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搜尋:主張構成博雅教育共有七種

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    關於試題:36. 下列哪位學者提出「知識形式」而對課程設計產生深遠影響? (A)賀斯特(P.H.Hirst) (B)葉特金(J.M.Atkin) (C)庫柏(D.Cooper) (D)狄爾登(R...
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  • 赫斯特的博雅教育 12 by 教育哲學
    英國教育學者赫斯特 (Paul H. Hirst) 主張博雅教育的內容應包含多種知識型式 ( forms of knowledge),如自然科學、數學、人的科學、歷史、宗教、文學與藝術、哲學等,都..
  • 教育界常常把「通識教育」與「博雅教育」混為一談 13 by 教育哲學
    教育界常常把「通識教育」與「博雅教育」混為一談。二者實則在目的上是不同的,「博雅教育」是相對於職業式實用教育而言,其目的在培養「統一的人格」(unified personality);而通識教育是..
  • 永恆主義的中小學教育觀 27 by 教育哲學
    不好意思,更正9F    \" No Child Left Behind \" ( 不讓任何一個孩子落後法案 ) 法案 是2001年美國布希總統..
35. 赫斯特(P. H. Hirst)主張構成博雅教育共有七種獨特型式之知識,分別是自然科學、數學、有關人的科學、史學及:
(A)宗教、文學及藝術、哲學
(B)宗教、哲學、語文
(C)宗教、文學及藝術、語文
(D)文學及藝術、哲學、語文。

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答案:A
難度:適中
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林雅靜 高一下 (2012/07/16)     301    
人喜歡用數字去.....觀看完整全文,請先登入
27F
李帽帽 大四上 (2017/03/30)     56    

筆記 ..


赫斯特Hirst七種知識 柯文哲中立自述

人的科學 文學及藝術 哲學 

宗教 歷史 自然科學 數學

柯 人的

文 學及藝術

哲 

中 

立 

自 然科學

述 

28F
林怡芬 高三上 (2017/04/18)     11    

赫斯特(P.H.Hirst)的七種★★:

1....



(內容隱藏中)
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29F
cysin 高二上 (2018/05/03)     3    

博雅教育(赫斯特(P. H. Hirst))七種獨特型式知識:

人的科學、文學及藝術、哲學、宗教、歷史、自然科學、數學


七藝(Seven Liberal Arts)

文法、修辭、辯證、算術、幾何、天文、音樂

歐洲教育在文藝復興時期產生許多變革,下列哪一項敘述有誤?
(A)古學研究盛行,古希臘羅馬作家的作品成為學校教育的主要內容
(B)體育與音樂教育逐漸受到重視
(C)教學用語主要以方言為主
(D)強調博雅教育的價值

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答案:C
難度:適中
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Allie Huang 幼稚園下 (2012/06/19)     327    
文藝復興時期盛行方言文學,而非以方言教學,因為民族意識的萌芽,促成.....看完整詳解
16F
王澤鈞 高一上 (2015/06/12)     11    
回15F
 八神是格鬥天王,不是快打旋風唷!
(抱歉 我認真了...)
17F
mini 大一上 (2015/11/06)     23    
文藝復興強調方言文學,並非方言教學
18F
106特教應屆正取感謝阿摩 高一下 (2017/01/20)     10    
文藝復興-盛行方言文學但不以方言教學,而...


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23.泰勒(Tyler)主張構成課程的要素有四,下列何者不包括在內?
(A) 目的
(B) 教學方法
(C) 經驗 (D)組織

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答案:B
難度:適中
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徐偉軒 國三下 (2010/04/22)     19    
目的,經驗.....觀看完整全文,請先登入
2F
Gbf Guo 高三下 (2011/10/24)     13    

1949,美‧課程之父‧Tyler泰勒‧科學化理論《課程與教學的基本原理》:現代課程理論的奠基石。,行為改變立場與目標。

(1)  意義:學校如工廠,學生為原料,理想人為成品,教師為操作員,課程為轉變成原料或產品的東西。

(2)  課程發展的工學模式、目標模式。

(3)  目標模式的課程設計:泰勒認為課程發展必須解決四個問題。
→課程四要素為:【目的】【經驗】【組織】【評鑑】。

01    應達成的目標。→確定目標。

02    選擇何種教育經驗。→選擇經驗。

03    有效組織教育經驗。→組織經驗。

04    評鑑教育目標的達成。→評鑑結果。

(4)  目標來源:

01    學習者本身的特性。

02    社會生活的需要。

03    專家學者的建議...


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58.泰勒主張構成課程的要素有四,下列何者不包括在內?
(A)教學方法
(B)目的
(C)經驗
(D)組織。

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答案:A
難度:適中
1F
馬自達 小六上 (2010/08/11)     0    

泰勒提出的「泰勒法則(Tyler rationale),強調課程設計應遵循:決定教育目標、選擇教育經驗、組織教育經驗、評鑑達成情形等四步驟。由泰勒法則明顯可證,目標模式是以教育目標的決定為核心與首要的考量,並強調目標與結果之間達成程度的衡量。

目標模式是課程設計的主流模式,不過它也有備受批評之處。目標模式一般被認為過於強調技術性手段目的之工具價值,標準化生產的教育觀,重視管理控制與操縱制約,只考慮外鑠的、易量化的、分析性的、預訂性的教育目標,可能導致課程淪為冷酷無情、支離破碎、表面膚淺之危險,忽略了課程應有的自由自主、創造、思考、批判等。

另外,目標模式常被批評無法提供提供選擇目標的依據,它迴避價值問題的探討,對於應該選擇哪些目標,或者所選擇的目標是否適當,並未具體討論。不過,雖然這些不是目標模式的強項,但是目標模式並非完全忽略,例如泰勒模式中對目標選擇仍然有所觸及。

西方傳統博雅教育採用七藝作為基礎學科,所謂七藝是指:修辭、文法、幾何以及:
(A) 物理、化學、地理、體育
(B) 歷史、哲學、雄辯、算術
(C) 天文、邏輯、音樂、算術
(D) 天文、藝術、音樂、法律

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答案:C
難度:簡單
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Truman Lin 高三下 (2011/12/23)     107    
分享:文修變,陰天算幾?    .....觀看完整全文,請先登入
17F
阿摩愛我 大三上 (2018/01/04)     0    

吃塑便月文幾天


18F
102級-王柏矞 高三下 (2018/04/30)     1    

我是記,學辭辯,幾天算樂(學吃便,幾天算月)

19F
陳怡婷 大二上 (2018/05/22)     1    

罰吃便,幾天?數月。