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      1.武斷推論:在沒有充足及相關的證據下任意亂下結論。 例如:我昨天在私底下有偷偷罵老師,結果老師今天一直點我起來回答問  題,他一定知道我做的好事了! ..
10 「根據過去的不完美或過失,來決定自己真正的自我認同」,是貝克認為情緒困擾中常犯的何種錯誤?
(A)隨意推論
(B)個人化
(C)極端化思考
(D)亂貼標籤 .

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答案:D
難度:困難
最佳解!
Van Dine 大一上 (2012/04/07)     16    
根據貝克的認知治療法理論,受情緒困擾的人傾向於會獨犯獨有的邏輯錯誤(這些其實應該算是謬誤吧!),即以自我輕賤的方式來扭曲客觀的事實。而扭曲客觀事實的思維形態包括﹕ 隨意推論﹕指沒有充足及相關的證據便任意下結論。 例如﹕我今天工作上出了錯,上司會因此而對我不滿,因為對我不滿,她便會向老闆投訴,老闆便會炒我,我很快便會失業,現在失業率高,我不會再找到工作,我就快要乞食了! 選擇性斷章取義﹕根據整個事件中的部份細節下結論,未顧及整個背景的重要意義。 例如﹕我小時候被媽媽打了一巴掌(因為我玩小李飛刀弄傷了人),我媽媽會虐打子女,我有一個缺乏母愛的媽媽! 過度概括化﹕指將某意外事件產生的極端信念不恰當地應用在.....看完整詳解
4.教師在進行班級內部學生分組時,下列哪一項意見是教師可以參考的?
(A)各小組的人數一定要一樣,以達公平
(B)分組教學可以免除對學習困難學生之額外指導
(C)為避免貼標籤效應的影響,不同科目宜有不同的分組
(D)分組之後,就可以完全放手讓學生自行學習.

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答案:C
難度:非常簡單
最佳解!
陳怡蓁 高三上 (2013/01/29)     63    
不同的分組學生才不會覺得自己.....看完整詳解
10F
珍珠奶茶 幼稚園下 (2018/01/17)     7    

A 應該改成個小組人數應盡可能平均,以達公平

11F
benjam peng 高三上 (2018/02/02)     10    

c選項-貼標籤效應:當一個人被一種...



(內容隱藏中)
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12F
認真衝 高三下 (2019/03/15)     1    
每一科就要變換一次座位與組別不累嗎?!搞的更複雜!
26.有關資源班的敘述,下列何者正確?
(A)會增加學生被貼標籤的困擾
(B)提供適當的課輔資源,使學生得以加廣、加深的學習
(C)是以普通班為基礎,重視補救教學
(D)為學生的升學輔導提供額外的資源 .

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答案:C
難度:適中
最佳解!
wanru lyu 國一下 (2017/05/05)     11    
資源教室是一種教育措施,接受扶助的特殊學...


(內容隱藏中)
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4. 有關學校輔導室「資源班」的敘述,下列何者正確?
(A)會增加學生被貼標籤的困擾
(B)提供更加深加廣的學習
(C)是以普通班為基礎,重視補救教學
(D)為學生的升學輔導提供必要的資源 .

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答案:C
難度:簡單
最佳解!
Chen 高二上 (2019/06/16)     10    
1.資源班是指接受該種措施的特殊學生部份...


(內容隱藏中)
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3.教師在進行班及內部學生分組時,下列哪一項意見是教師可以參考的?
(A)各小組的人數一定要一樣,以達公平
(B)分組教學可以免除對學習困難學生之額外指導
(C)未避免貼標籤效應的影響,不同科目宜有不同的分組
(D)分組之後,就可以完全放手讓學生自行學習 .

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答案:C
難度:簡單
1F
瑜庭 大二下 (2017/02/20)     4    
小組人數不見得要一樣!若討論學習中,學習困難學生仍然學不會,還是要給予額外指導~分組後,還是要適度的協助學生學習唷!