關於阿摩
40萬題免費題庫,最詳盡的詳解,是您考試的必備利器!

錯在阿摩,贏在考場!
錯在阿摩,贏在考場!

搜尋:互動學習論

  • 互動學習 家長憂學生難管 22 by Ling Pupu
    【聯合報╱記者魯永明/嘉義報導】       嘉義市林森國小校長陳文瑜(左)昨帶領6..
  • 推荐部落格所介紹的線上互動學習英文 35 by Joney Houng
    推荐部落格所介紹的線上互動學習英文   以下的資訊我也是聽很多同學說的,妳自已參考看看吧。 ..
  • 推荐部落格所介紹的線上互動學習英文 7 by Joney Houng
    推荐部落格所介紹的線上互動學習英文   以下的資訊我也是聽很多同學說的,妳自已參考看看吧。 ..
  • 推荐部落格所介紹的線上互動學習英文 13 by Joney Houng
    推荐部落格所介紹的線上互動學習英文   以下的資訊我也是聽很多同學說的,妳自已參考看看吧。 ..
  • 推荐部落格所介紹的線上互動學習英文 14 by Joney Houng
    推荐部落格所介紹的線上互動學習英文   以下的資訊我也是聽很多同學說的,妳自已參考看看吧。 ..
  • 互動學習論 14 by 教育哲學
    互動學習論異於傳統行為學派與認知學派, 在於其主張除了環境影響外,個體內在的認知也是構成學習的重要因素。 認為學習行為、心理歷程和環境三者之間是相互關聯,  彼此相互作用而產生認知..
  • 性別角色社會化 心理動力論 社會學習論 認知發展論 8 by 教育心理學
    關於試題:27.解釋性別角色社會化的理論不包含下列何者? (A)心理動力論 (B)社會學習論 (C)認知發展論 (D)道德發展論 陳嘉陽p.367-369 (A)心理動力論 心理..
  • 班度拉 社會學習論~四種模仿方式 100 by 教甄◆教育專業科目
    ⊕學習者對楷模人物的行為進行模仿時,將因學習者當時的心理需求與學習所得的不同,而有四種不同的方式: (一)直接模仿(direct modeling):直接模仿是一種最簡單的模仿學..
  • 社會學習論-觀察學習 54 by 教檢(教師檢定)◆幼兒發展與輔導
    學習得自觀察與模仿 社會學習論強調,在社會情境中個體的行為因受別人的影響而改變。個體行為何以受別人行為影響而產生改變?或問社會學習究竟是如何產生的?為解答此種問題,班杜拉採用觀察學習(o..
  • 社會學習論 1 by 教檢(教師檢定)◆兒童發展與輔導
    社會學習論由學者Bandura所倡,屬於修正後之行為主義心理學: 其特徵(修正之處)如下: 1.學習三元論:環境、個體對環境的認知與個體的行為三者組合而構成學習。 2.接受社會文..
學習是個體對事物經由認識、辨別、理解,而後獲得新知識的歷程。這是哪一學習理論的觀點??
(A)行為學習論
(B)認知學習論
(C)互動學習論
(D)社會學習論。
編輯私有筆記
答案:B
難度:簡單
2F
邱柏翰 高二下 (2014/01/24 21:20)
上傳中..請稍候..
3F
邱柏翰 高二下 (2014/01/24 21:20)
上傳中..請稍候..
4F
胡皓崴 高三下 (2014/02/19 18:07)
跑-跑-跑 答案跑掉~

13. 班杜拉(A. Bandura)的社會學習理論為互動學習論之代表,強調在社會情境中個體的學習是經由下列何種過程產生的?
(A)刺激-反應連結
(B)觀察學習和模仿之連結
(C)內在心智架構與知識獲得的改變
(D)將訊息加以組織、建構進而吸收。
編輯私有筆記
答案:B
難度:非常簡單
最佳解!
馬自達 小六上 (2010/09/02 10:44)
社會學習論強調,在社會情境中個體的行為因受別人的影響而改變。個體行為何以受別人行為影響而產生改變?或問社會學習究竟是如何產生的?為解答此種問題,班杜拉採用觀察學習(observational learning)與模仿(modeling)兩個概念予以說明。 觀察學習指個體只是以旁觀者的身份,觀察別人的行為表現(範例),即可獲得學習。日常生活中.....觀看完整全文,請先登入
3F
Carol Sonialin 高三下 (2013/08/12 11:43)
還需要再加油,請再接再厲
4F
titac 高二上 (2016/03/20 19:25)
班杜拉的社會學習論=三元學習論=交互決定論=互動學習論
5F
lulumiopaggy 高一下 (2016/11/07 20:41)


13.編序教學(programmed instruction)主要是下列哪一種學習理論的應用?
(A)認知學習論
(B)互動學習論
(C)行為學習論
(D)訊息處理學習論
編輯私有筆記
答案:C
難度:簡單
最佳解!
朱柏宇 高一上 (2011/01/03 13:36)
編序教學--->史肯納---&g.....看完整詳解
2F
Yoshiki Lin 國三下 (2012/06/06 01:53)
編序=>按照順序=>行為主義=>精熟學習
3F
涂尹禎 大二上 (2015/02/02 19:51)
請細心一點!!  編序  行為
28. 班杜拉(A. Bandura) 的社會學習理論為互動學習論之代表,強調在社會情境中個體的學習是經由下列何種過程產生的?
(A)刺激-反應連結
(B)觀察學習和模仿之連結
(C)內在心智架構與知識獲得的改變
(D)將訊息加以組織、建構進而吸收。
編輯私有筆記
答案:B
難度:非常簡單
最佳解!
馬自達 小六上 (2010/10/14 13:30)
觀察學習並不限於個體經由觀察別人行為表現方式(如說話的姿態)而學到別人同樣的行為。在某些情境之下,只憑見到別人直接經驗的後果,亦可在間接中學到某種行為。例如:幼兒見到別的幼兒因打針而恐懼啼哭(直接經驗),他只靠觀察就會學到對打針表現恐懼啼哭(間接經驗)。像此種只從別人的學習經驗即學到新經驗的學習方式,稱之為「替代學習」(vicarious learning)。替代學習是不需要親身經過刺激-反應聯結的學習方式,故而班杜拉稱此種學習為勿需練習的學習。 社會學習論中的另一概念模仿,是指個體在觀察學習時.....看完整詳解
3F
黃紅紅 高一下 (2011/07/15 11:13)

4F
黃紅紅 高一下 (2011/07/15 11:14)

借用馬自達的!

只從別人的學習經驗即學到新經驗的學習方式,稱之為「替代學習」(vicarious learning)。

替代學習是不需要親身經過刺激-反應聯結的學習方式,故而班杜拉稱此種學習為勿需練習的學習

5F
titac 高二上 (2016/03/20 19:25)
班杜拉的社會學習論=三元學習論=交互決定論=互動學習論
8.下列有關教學理論的配對,何者較為「正確」?
(A)奧蘇貝(D. Ausubel)-前導組織(advance organizer)
(B)斯肯納(B. Skinner)-互動學習論(interactive learning theory)
(C)蓋聶(R.M. Gagné)-闡釋型教學(expositive teaching)
(D)馬斯洛(A.H. Maslow-能力本位教育(competence-base education)
編輯私有筆記
答案:A
難度:非常簡單
最佳解!
楊祖安 國三上 (2013/02/23 16:29)
Ausbel:意義學習論、前導組織、闡釋型教學Skinner:行為主義的操作制約理論、增強作用、行為改變技術Bandura.....觀看完整全文,請先登入
3F
Via Tseng 國三下 (2012/04/13 23:28)

蓋聶:教學要件模式

Skinner:操作制約學習

5F
張簡 小六下 (2013/09/27 12:24)
能力本位教育(Competency Based Education,簡稱CBE),以美國、加拿大為代表,產生於二次大戰後。其核心是從職業崗位的需要出發,確定能力目標。通過學校聘請行業中一批具有代表性的專家組成專業委員會,按照崗位群的需要,層層分解,確定從事行業所應具備的能力,明確培養目標。然後,再由學校組織相關教學人員,以這些能力為目標,設置課程、組織教學內容,最後考核是否達到這些能力要求。 它強調以能力作為教學的基礎,而不是以學歷或學術知識體係為基礎,對入學學員原有經驗所獲得的能力經考核後予以承認;強調嚴格的科學管理,靈活多樣的辦學形式。隨時招收不同程度的學生並按自己的情況決定學習方式和時間,課程可以長短不一,畢業時間也不一致,做到小批量、多品種、高質量。從而打破了傳統以學科為科目,以學科的學術體系和學制確定的學時安排教學和學習的教育體系。以崗位群所需職業能力的培養為核心,保證了職業能力培養目標的順利實現。