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搜尋:五E教學法

  • 各種教學法詳細彙整(真的很詳細喔) 1019 by Pei Cho
    教學法的名稱很多,各人所給予的解釋也不盡相同。有的名同而實異,有的名異而實同。有的所指甚廣,有的..
  • 各種教學法詳細彙整 315 by Pei Cho
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  • 各種教學法詳細彙整 251 by Pei Cho
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  • 直接解釋教學法(Direct Explanation) 70 by Reui Fen Huang
    閱讀策略教學法 直接解釋教學法(Direct Explanation) 由於直接教學法(dir..
  • 各種教學法整理 446 by 徐偉軒
    思考啟發取向的教學方法 ◎ 探究教學法 探究(Inquiry): 由學生主動去探尋問題並尋求..
  • 五指教學法 32 by 教檢(教師檢定)◆幼兒園課程與教學
    五指教學法     起源:由陳鶴琴提出(教育部在江西 文江村創辦一所國立實驗幼稚師範, 此時校長陳鶴琴提出)   民29年陳提出 &..
  • 陳鶴琴-五指教學法 57 by 教檢(教師檢定)◆幼兒園課程與教學
    五指教學法的本意將課程分成健康、科學、社會、藝術、語文等五項其本意是認為: 1、人的生命體,生命以健康為第一所以要有──健康活動。 2、因為人不能離群索居,而由個人生活到群體生活,社會活動是一..
  • 五指教學法 28 by 教甄◆課程與教學
    五指教學法的本意將課程分成健康、科學、社會、藝術、語文等五項其本意是認為:   1、人的生命體,生命以健康為第一所以要有──健康活動。 2、因為人不能離群索居,而由個人..
  • 齊勒(T. Ziller, 1817-1882)和其弟子賴恩(W. Rein, 1847-1929)兩次的修訂,遂成為正式的五段教學法。每一階段的教導原則如下: 24 by 教甄◆教育基本概念
    口訣: 4段:明聯系法(明瞭 聯合、系統 和 方法) 5段:被踢鼻腫硬.準備    ()(( ()9  準備 提示 比較 總括 應用 &nbs..
  • 五指教學法 0 by 教甄◆課程與教學
    五指教學法的本意將課程分成健康、科學、社會、藝術、語文等五項其本意是認為: 1、人的生命體,生命以健康為第一所以要有──健康活動。 2、因為人不能離群索居,而由個人生活到群體生活,社會..
92.首先提出五段教學法的教育家為
(A)裴斯塔洛齊
(B)福祿貝爾
(C)赫爾巴特
(D)蘇格拉底
(E)盧梭。
編輯私有筆記
答案:C
難度:簡單
最佳解!
Judith Ho 高一下 (2010/04/29 22:38)
赫爾巴特:四段教學法-明瞭(回憶舊經驗),聯絡(提示新教材),系統(類化為經驗系.....觀看完整全文,請先登入
9F
Chichi Lin 高二上 (2013/02/27 18:18)
哈~ 腦袋壞掉了~ 所以這題的答案是否要請阿摩修正壓~
10F
Cherry Wu 高一下 (2014/02/13 21:36)
他弟子是萊因(Reine),提倡五段教學法
(1)預備 : 以問答談話,使學生回憶已有的有關知識,為學習新教材的準備。
(2)提示 : 教師提出許多事例,給學生觀察,以為解答問題或求得結果的根據。
(3)比較 : 用問答討論的方法,使學生分析所提出的材料,並使之與舊經驗相比較。
(4)總括 : 幫助學生加以一番整理和組織,求得一個可以解釋這些事例的原則。
(5)應用 : 使學生應用所求得的原則,來解決問題,以驗證其是否正確。
11F
高一上 (2015/02/02 19:41)
四段變五段……來陰的
43.美國波士頓大學教育學家瑞安,提出品格道德教育的「五E」教學方法,下列哪一項不包含 在內?
(A)榜樣(Example)
(B)強調(Emphasize)
(C)環境(Environment)
(D)體驗(Experience)
編輯私有筆記
答案:B
難度:簡單
最佳解!
Lielie Lai 高三下 (2010/05/23 11:26)
一、典範(example):要以身作則,身教,言教,十分重要,教育無它唯愛與榜樣而已。老師本身要成為道德典範,並在課堂上介紹歷史、文學或現實社會裡值得學習的英雄或人物典範,可以每月介紹一位值得模仿的榜樣...等。 二、解釋(explanation):認識良善 不能靠灌輸,而要與學生真誠對話,來解除他們的疑惑並啟發他們的道德認知。 三、勸勉(exhortation):喜愛良善 從.....觀看完整全文,請先登入
14F
jade0727 大一下 (2015/10/08 11:54)
樓上-讚!
15F
感謝阿摩 高二下 (2015/12/07 19:37)
瑞安,品格道德教育五E

一、典example

二、解釋(explanation

三、勸勉(exhortation

四、環境(environment

五、體驗(experience

16F
相信上天美麗的安排! 大一上 (2016/10/16 18:27)

再次整理此題相關題目

(C)教育部「教育部品德教育促進方案」之「創新品德教育 6E 教學方法及成效評量」中,鼓勵各級學校推動服務學習課程及社區服務,實踐品德核心價值,最主要是希望達成創新品德教育 6E 教學方法中的哪一項目的?
(A)
啟發思辨(Explanation)
(B)
環境形塑(Environment)
(C)
體驗反思(Experience)
(D)
正向期許(Expectation)

教育行政學- 101 - 臺南市101學年度市立國民小學正式教師(含代理教師)聯合甄選-教育專業科目#8690


(B)
下列何者並非教育部為推廣品德教育,所提出的「6E教學方法」之一?

(A)勸勉激勵(Exhortation)

(B)實際查核(Examination)

(C)典範學習(Example)

(D)服務學習(Experience)

嘉義縣 101 學年度國民中專任輔導教師甄試#89


C28.
黃校長致力於品德教育的推行,期許學校教職員能共同建立具品德核心價值的校園、制度和倫理文化。此種理念最接近哪一種品德教育實施方式?

(A)典範學習

(B)體驗反思

(C)環境形塑

(D)啟發思辨

102年度高級中等以下學校及幼兒()園教師資格檢定考試-教育原理與制度#9625

 


15.
「導師藉由班級打掃活動,帶領學生進行服務學習課程及社區服務,凝聚班級向心力,啟發學生良善的思想」,是屬於《教育部品德教育促進方案》鼓勵教師採用的6E品德教育教學法中的哪一種?
(A)
思辨啟發(Explanation
(B)
體驗反思(Experience
(C)典範學習(Example
(D)
正向期許(Expectation

教甄幼教專業試題- 103 - 103澎湖縣幼兒園代理教師甄試 幼教專業科目#16887


(B)教師透過說故事或影片鼓勵學生實踐品德教育的價值,是屬於〈教育部品德教育促進方案〉中提到創新品德的 6E 教學方 法中的哪一種?
(A)
正向期許(Expectation)
(B)
激勵勸勉(Exhortation )
(C)體驗反思(Experience)
(D)
啟發思辨(Explanation)

教育心理學- 104 - 嘉義縣104 學年度國小教育專業科目#23398



 

(B)41. 教育部目前所提出的品德教育促進方案,鼓勵學校採取多元學習方法推動品德教育,以下何者不是方案中創新品德教育的6E 教學方法?
(A)
思辨啟發(Explanation
(B)
優異表現(Excellent
(C)
環境形塑(Environment
(D)
服務學習(Experience)。

教育行政學- 99 - 99 學年度中區聯盟 國小(一般) 教育學科試題#2302



比較:

(B)美國波士頓大學教育學家瑞安,提出品格道德教育的「五E」教學方法,下列哪一項不包含在內?

(A)榜樣(Example)

(B)強調(Emphasize)

(C)環境(Environment)

(D)體驗(Experience)

教檢(教師檢定)中等學校課程與教學- 97 - 臺北縣97學年度國民中學九校聯合自辦正式教師甄選(a)#1477

5E:

釋(explanation

驗(experience)

境(environment

範(example

勉(exhortation

 

 

口訣:解體換點券

我國6E:解體正換點券

*創新品德教育6E教學方法及成效評量:

 

發思辨(Explanation

驗反思(Experience

向期許(Expectation

境形塑(Environment

範學習(Example

勉激勵(Exhortation

口訣:啟體正換點券 (集體正要去換點券)



 


美國波士頓大學教育學家瑞安,提出品格道德教育的「五E」教學方法,下列哪一項不包含在內?
(A)榜樣(Example)
(B)強調(Emphasize)
(C)環境(Environment)
(D)體驗(Experience)
編輯私有筆記
答案:B
難度:適中
最佳解!
Price Huang 高一下 (2010/06/04 08:27)
波士頓大學教授瑞安提出品格教育的新模式,包含下列五點:-榜樣(Example):老師本身要成為道德示範,並在課堂上介紹歷史、文學,或現實社會裡值得學習的英雄或人物典範。 -解釋(Explanation):不能靠灌輸,要與學生真誠對話,解除他們的疑惑,啟發他們的道德認知。 -勸勉(Ex.....看完整詳解
2F
小猴小猴 高二上 (2010/06/23 21:11)

感恩~~~
3F
沈昌翰 大三下 (2011/06/02 00:01)
波士頓大學教授瑞安  榜樣(Example) 解釋(Explanation)勸勉(Exhartation)環境(Environment)
                                                   體驗(Experience)
解綁免驗鏡

瑞安教授 品格教育 解除綁約 免驗鏡片
4F
Ya-Ling Chen 高二下 (2012/06/05 11:52)
教師榜樣--解釋(除)疑惑--勸勉學生---營造環境---學生體驗
181.民國四十二年以來,我國教保機構先後使用過的教保方法有:a.行為課程教學法,b.創造思考教學法,c.發現學習教學法,d.五指教學法,e.主題教學法,f.大單元設計教學法,g.科學實驗教育教學法。依時間後順序為
(A)dafcbge
(B)dafbceg
(C)abcdefg
(D)egbcfad
編輯私有筆記
答案:A
難度:適中
最佳解!
馬自達 小六上 (2010/10/23 20:00)
五指教學法         ↓ 行為課程教學法       ↓ 大單元設計教學法       ↓ 發現.....觀看完整全文,請先登入
9F
馬自達 小六上 (2010/10/23 20:01)
幼兒教保活動設計重點整理 ~ http://ppt.cc/OQW9
10F
簡寶玲 高三下 (2012/02/21 20:51)

希望這題不會考

11F
Tj Chung 大一上 (2012/05/06 14:29)

五行大法,創科學主題樂園
五,行,大,發,創,科,主
9. 五指教學法由誰提出來 
(A) 杜威(J. Dewey)
(B) 桑代克(E.L. Thorndike)
(C) 莫利生(H.L. Morrison)
(D) 陳鶴琴。
編輯私有筆記
答案:D
難度:簡單
最佳解!
宜真 小六下 (2014/06/20 23:31)
關於陳鶴琴?「五指教學法」?     (1)教育理念:受盧梭、裴斯塔洛齊、福祿貝爾、杜威影響。 (2)研究兒童心理入手,並以自己的子女為對象進行過三年的觀察實驗,記錄兒童 身心發展的特點,歸納出101條教育總結。 (3) 五指教學法:        a.精神:著重主體不在分枝,好像一隻手指與手掌,手指只是手掌的一部份,離開手掌,手指不能單獨而存。        b.方法:是用五種不同的學習活動方式,來達到一個單元的目的, 一個中心的               思想,表面上似分科,實際上教材.....看完整詳解
2F
陳念岐 高三上 (2015/03/09 17:35)
五指法陳鶴琴
3F
Chien Huang Tung 高三上 (2015/04/20 19:25)
五指"琴"!