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搜尋:五E教學法

  • 各種教學法詳細彙整(真的很詳細喔) 1543 by Pei Cho
    教學法的名稱很多，各人所給予的解釋也不盡相同。有的名同而實異，有的名異而實同。有的所指甚廣，有的..
    看全文
  • 各種教學法詳細彙整 418 by Pei Cho
    教學法的名稱很多，各人所給予的解釋也不盡相同。有的名同而實異，有的名異而實同。有的所指甚廣，有的..
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  • 各種教學法詳細彙整 306 by Pei Cho
    教學法的名稱很多，各人所給予的解釋也不盡相同。有的名同而實異，有的名異而實同。有的所指甚廣，有的..
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  • 直接解釋教學法（Direct Explanation） 101 by Reui Fen Huan
    閱讀策略教學法 直接解釋教學法（Direct Explanation） 由於直接教學法（dir..
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  • 各種教學法整理 660 by 徐偉軒
    思考啟發取向的教學方法 ◎ 探究教學法 探究(Inquiry): 由學生主動去探尋問題並尋求..
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  • 五指教學法 32 by 教檢(教師檢定)◆幼兒園課程與教學
    五指教學法     起源：由陳鶴琴提出(教育部在江西 文江村創辦一所國立實驗幼稚師範， 此時校長陳鶴琴提出)   民29年陳提出 &..
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  • 陳鶴琴-五指教學法 57 by 教檢(教師檢定)◆幼兒園課程與教學
    五指教學法的本意將課程分成健康、科學、社會、藝術、語文等五項其本意是認為： １、人的生命體，生命以健康為第一所以要有──健康活動。 ２、因為人不能離群索居，而由個人生活到群體生活，社會活動是一..
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  • 五指教學法 28 by 教甄◆課程與教學
    五指教學法的本意將課程分成健康、科學、社會、藝術、語文等五項其本意是認為：   １、人的生命體，生命以健康為第一所以要有──健康活動。 ２、因為人不能離群索居，而由個人..
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  • 齊勒（T. Ziller, 1817-1882）和其弟子賴恩（W. Rein, 1847-1929）兩次的修訂，遂成為正式的五段教學法。每一階段的教導原則如下： 24 by 教甄◆教育基本概念
    口訣: 4段:明聯系法(明瞭 聯合、系統 和 方法) 5段:被踢鼻腫硬.準備    ()(( ()9  準備 提示 比較 總括 應用 &nbs..
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  • 五指教學法 0 by 教甄◆課程與教學
    五指教學法的本意將課程分成健康、科學、社會、藝術、語文等五項其本意是認為： １、人的生命體，生命以健康為第一所以要有──健康活動。 ２、因為人不能離群索居，而由個人生活到群體生活，社會..
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92.首先提出五段教學法的教育家為
(A)裴斯塔洛齊
(B)福祿貝爾
(C)赫爾巴特
(D)蘇格拉底
(E)盧梭。
編輯私有筆記及自訂標籤
答案：C
難度：簡單
最佳解!
Judith Ho 高一下 (2010/04/29)     37    
赫爾巴特：四段教學法－明瞭（回憶舊經驗），聯絡（提示新教材），系統（類化為經驗系.....看完整詳解
10F
Cherry Wu 高一下 (2014/02/13)     7    
他弟子是萊因(Reine)，提倡五段教學法
(1)預備 : 以問答談話，使學生回憶已有的有關知識，為學習新教材的準備。
(2)提示 : 教師提出許多事例，給學生觀察，以為解答問題或求得結果的根據。
(3)比較 : 用問答討論的方法，使學生分析所提出的材料，並使之與舊經驗相比較。
(4)總括 : 幫助學生加以一番整理和組織，求得一個可以解釋這些事例的原則。
(5)應用 : 使學生應用所求得的原則，來解決問題，以驗證其是否正確。
11F
林 高一上 (2015/02/02)     0    
四段變五段……來陰的
12F
王復瑄 國三下 (2017/02/11)     0    

四段    瞭聯戲法   五段  浴室比瓜硬


43.美國波士頓大學教育學家瑞安，提出品格道德教育的「五E」教學方法，下列哪一項不包含 在內？
(A)榜樣(Example)
(B)強調(Emphasize)
(C)環境(Environment)
(D)體驗(Experience)
編輯私有筆記及自訂標籤
答案：B
難度：簡單
最佳解!
Lielie Lai 高三下 (2010/05/23)     138    
一、典範（example）：要以身作則，身教，言教，十分重要，教育無它唯愛與榜樣而已。老師本身要成為道德典範，並在課堂上介紹歷史、文學或現實社會裡值得學習的英雄或人物典範，可以每月介紹一位值得模仿的榜樣...等。 二、解釋（explanation）：認識良善 不能靠灌輸，而要與學生真誠對話，來解除他們的疑惑並啟發他們的道德認知。 三、勸勉（exhortation）：喜愛良善 從.....觀看完整全文，請先登入
15F
感謝阿摩 高二下 (2015/12/07)     3    
瑞安，品格道德教育五E

一、典範（example）

二、解釋（explanation）

三、勸勉（exhortation）

四、環境（environment）

五、體驗（experience）

16F
相信上天美麗的安排！ 大一下 (2016/10/16)     8    

再次整理此題相關題目

(C)教育部「教育部品德教育促進方案」之「創新品德教育 6E 教學方法及成效評量」中，鼓勵各級學校推動服務學習課程及社區服務，實踐品德核心價值，最主要是希望達成創新品德教育 6E 教學方法中的哪一項目的？
(A)啟發思辨(Explanation)
(B)環境形塑(Environment)
(C)體驗反思(Experience)
(D)正向期許(Expectation)。

教育行政學- 101 年 - 臺南市101學年度市立國民小學正式教師(含代理教師)聯合甄選-教育專業科目#8690


(B)下列何者並非教育部為推廣品德教育，所提出的「6E教學方法」之一？

(A)勸勉激勵(Exhortation)

(B)實際查核(Examination)

(C)典範學習(Example)

(D)服務學習(Experience)

嘉義縣 101 ...


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17F
chuchu 大一下 (2017/02/16)     0    
筆記！


美國波士頓大學教育學家瑞安，提出品格道德教育的「五E」教學方法，下列哪一項不包含在內？
(A)榜樣(Example)
(B)強調(Emphasize)
(C)環境(Environment)
(D)體驗(Experience)
編輯私有筆記及自訂標籤
答案：B
難度：適中
最佳解!
Price Huang 高一下 (2010/06/04)     12    
波士頓大學教授瑞安提出品格教育的新模式，包含下列五點：-榜樣(Example)：老師本身要成為道德示範，並在課堂上介紹歷史、文學，或現實社會裡值得學習的英雄或人物典範。 -解釋(Explanation)：不能靠灌輸，要與學生真誠對話，解除他們的疑惑，啟發他們的道德認知。 -勸勉(Ex.....觀看完整全文，請先登入
2F
小猴小猴 高二上 (2010/06/23)     1    

感恩~~~
3F
沈昌翰 大三下 (2011/06/02)     10    
波士頓大學教授瑞安  榜樣(Exampl☆) ★★...


(內容隱藏中)
查看隱藏文字
4F
Ya-Ling Chen 高二下 (2012/06/05)     3    
教師榜樣--解釋(除)疑惑--勸勉學生---營造環境---學生體驗


181.民國四十二年以來，我國教保機構先後使用過的教保方法有：a.行為課程教學法，b.創造思考教學法，c.發現學習教學法，d.五指教學法，e.主題教學法，f.大單元設計教學法，g.科學實驗教育教學法。依時間後順序為
(A)dafcbge
(B)dafbceg
(C)abcdefg
(D)egbcfad。
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答案：A
難度：適中
最佳解!
馬自達 小六上 (2010/10/23)     36    
五指教學法         ↓ 行為課程教學法       ↓ 大單元設計教學法       ↓ 發現.....觀看完整全文，請先登入
9F
馬自達 小六上 (2010/10/23)     -1    
幼兒教保活動設計重點整理 ～　http://ppt.cc/OQW9
10F
簡寶玲 高三下 (2012/02/21)     3    

希望這題不會考

11F
Tj Chung 大一上 (2012/05/06)     24    

五行大法,創科學主題樂園
五,行,大,發,創,科,主


9. 五指教學法由誰提出來　
(A) 杜威(J. Dewey)
(B) 桑代克(E.L. Thorndike)
(C) 莫利生(H.L. Morrison)
(D) 陳鶴琴。
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答案：D
難度：簡單
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宜真 小六下 (2014/06/20)     18    
關於陳鶴琴?「五指教學法」?     (1)教育理念:受盧梭、裴斯塔洛齊、福祿貝爾、杜威影響。 (2)研究兒童心理入手，並以自己的子女為對象進行過三年的觀察實驗，記錄兒童 身心發展的特點，歸納出101條教育總結。 (3) 五指教學法:        a.精神:著重主體不在分枝，好像一隻手指與手掌，手指只是手掌的一部份，離開手掌，手指不能單獨而存。        b.方法:是用五種不同的學習活動方式，來達到一個單元的目的， 一個中心的               思想，表面上似分科，實際上教材.....觀看完整全文，請先登入
2F
陳念岐 高三上 (2015/03/09)     0    
五指法陳鶴琴
3F
木東 高三下 (2015/04/20)     6    
五指"琴"！