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搜尋:人文學科的概念含括

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4.人文學科的概念含括文學、歷史、哲學、及美術、音樂、戲劇、建築…等,其在課程組織 型態的概念上較接近?
(A)相關課程
(B)廣域課程
(C)融合課程
(D)並列課程。

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答案:B
難度:適中
最佳解!
全力衝刺 高二上 (2014/07/17)     87    
一、學科中心課程:這個不用我講了二、相關...


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6F
gogogogogo!!! 高二上 (2016/04/09)     18    
感覺很像是:
融合:比較有關聯的課程合在一起 
廣域:比較沒有關聯的課程合在一起(範圍較廣) 
7F
第第 高三上 (2016/04/13)     6    
人文學科的概念含括=廣域
8F
michelle 高三下 (2017/03/26)     2    

以為說後面

91.哪一種統整課程的模式,已經超越若干學科的概念,它與其他方式最大的不同是在規劃過程中,不從學科開始,而是從「真實的生活情境」出發,強調學習者個人的成長以及發展學習者社會責任。這是比較屬於哪一種統整課程的模式?
(A)融合(Fusion)
(B)多學科統整(Multidisciplinary)
(C)跨學科統整(Interdisciplinary)
(D)超(或稱橫貫)學科統整(Transdiscipliary) 。

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答案:D
難度:簡單
最佳解!
吳佳蓉 小五下 (2010/03/05)     163    
融合課程又稱合科課程運用科際整合的觀念將相關的科目集合成新的一科例如:歷史.公民.地理.合成社會科不過通常做的不好,只有表面融合沒有內容的融合 多學科統整從學.....看完整詳解
4F
馬自達 小六上 (2010/11/20)     36    

主題式統整

或稱做「超學科統整」。是以一種主題為中心,不考慮學科的分際,將與這一主題有關的知識、經驗、活動等組織起來,以達成此一主題的學習目標。這種統整型態的主題,可以是學生應當具備的某種能力(核心能力)、可以是學生生活息息相關的問題、可以是當前社會的一個重要問題、可以是學生有興趣的活動。統整主題的來源,可從下列六個方向去思考。

一是學生感到有興趣的事物,如恐龍、飛碟。

二是學生生活中的經驗,如購物、運動會。

三是社會中的熱門議題,如地震、核四問題。

四是學科知識的概念,如因果關係、科舉制度。

五是學習能力或技能,如推理能力、溝通技巧、衝突的處理。

六是時令節日,如過年、端午節、媽祖遶境。


5F
Titania Lin 小四下 (2012/05/17)     1    

2F和馬自逹大大都解釋的很好! 感恩

6F
Peiyi Shen 高二上 (2012/06/21)     1    
我不是按D嗎@@
81.不同的哲學學派,對於學校課程的內容也有不同的看法,下列那一個學派最重視人文學科的學習?
(A)觀念主義
(B)唯實主義
(C)實用主義
(D)存在主義。

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答案:D
難度:適中
最佳解!
Ring Chen 國三下 (2011/07/16)     72    
存在主義最重視「人文學科」的學習.....觀看完整全文,請先登入
16F
Yu-Xiang Hua 小三上 (2016/05/22)     0    
唯實主義偏重的是自然科學(十七世紀是科學運動的世紀)
17F
陳雲橋 高二下 (2017/05/20)     0    
存在~人文~ 因為存在~人就要發文~
18F
暱稱? 高二上 (2018/04/04)     1    

歐文老師書上寫的

phpnJF7ZG

不同的哲學學派,對於學校課程的內容也有不同的看法,下列那一個學派最重視人文學科的學習?
(A)存在主義
(B)觀念主義
(C)唯實主義
(D)實用主義

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答案:A
難度:簡單
最佳解!
大一上 (2017/01/10)     10    
(1)重視人文學科:人文學科所包含的文學...


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17. 不同的哲學學派,對於學校課程的內容也有不同的看法,下列那一個學派最重視人文學科的學習?
(A)觀念主義
(B)唯實主義
(C)實用主義
(D)存在主義

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答案:D
難度:簡單
1F
Pei-En Chang 小一下 (2011/07/13)     0    
為啥啊?
2F
米娜多福 國二上 (2011/07/13)     4    


因為存再注意重視人存在的價值和人的本質

重視人的自我創造和自我實現阿!

所以他特別重視人文學科的內涵

尤其是buber和沙特(我在故我思和吾汝原則)

3F
Kuei Kara 大一下 (2012/05/12)     2    
考試有的書中答案是(A)觀念主義耶,該相信誰?