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搜尋:人的一生有出生

  • 101年1-9月嬰兒出生狀況統計 28 by 林煜軒
      ◎101年1-9月出生嬰兒計16萬2,928人,較100年同期增..
  • 助失禁翁擦穢物 達人表揚3女學生 4 by Evan Huang
    〔自由時報記者謝佳君/台北報導〕達人女中三名女學生余冠薇、林恒安及楊凱茵,日前替失禁阿伯擦拭穢物,..
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    1、俄國巴夫洛夫(Ivan Pavlov):提倡「古典制約學習」,將學習時的行為改變,解釋為刺激..
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    北園國小老師江姿滿為就讀小二的獨生女宜家資助一名剛果貧童,並透過親身資助貧童的體驗,教導班上學生..
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     赫伯特•斯賓塞(Herbert Spencer , 1820-1903) 一、簡介: 斯賓塞..
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    關於試題:兒童及少年福利法為保障兒童身分權益,訂有「出生通報制度」,規定接生人應將出生兒童之相關資料通報什麼單位備查? (A) 戶政及衛生主管機關(B) 社會福利主管機關(C) 教育行政主管機關(..
  • 馬斯洛~人的內在力量 4 by 教育心理學
    Maslow的教育理念中提到人的內在有兩股力量 1. 進取的力量:促動個體樂於面對世界、充滿信心朝氣、心安理得的自我接納、步向自我實現的力量。   此力量使人能夠自主的學習,..
  • 一、某縣市之社會局人員接獲民眾報案,在公園的涼亭內,發現剛出生之棄嬰 A 女而前 往處理。依現場的資料,僅知 A 女之父母為外國人,但無從查知姓名。請依相關規 定說明: 0 by 戶籍法規
    吉羅琳 國三下 (2014/10/20 00:33):0人 國籍為一個人屬於一個國家與國民的法律資格,指個人政治性連結之準具,代表政治身分之歸屬與政治忠誠之對象,是個人與國家最基本的關係,亦為個人與..
  • 在生涯諮商過程中請當事人描繪出「生命線」是屬於下列那一種類型的生涯衡鑑工具? 0 by 專技高考◆諮商與心理治療實務(包括專業倫理)
    關於試題:23 在生涯諮商過程中請當事人描繪出「生命線」是屬於下列那一種類型的生涯衡鑑工具? (A)刺激清楚/反應清楚 (B)刺激清楚/反應模糊 (C)刺激模糊/反應模糊 (D)刺激模糊/反應清楚
  • 出生一天的笑 1 by 教甄◆教育專業科目-幼教
    關於試題:261.出生一天的小嬰兒就會在睡眠中微笑,這是什麼原因造成的? (A) 是 依種自然行為,不是真正的社會交往模式 (B) 因為吃飽了感到很愉悅, 覺得快樂而想笑 (C) 生活環境安排妥適..
老師在課堂上說:「一七七六年英國在北美洲的部分擠民地獨立成為美利堅合眾國,當時還只是一個落後的小國,人口只有四百萬。其後發展迅速,一八二O年時,人口增加為九百萬,到了一八六O年時,人口增加為三千一百萬,四十年間成長了226%。」按著老師要同學討論此時美國人口增加的主要原因,許多同學都發表意見。 甲生:「這個時期醫學發達,人類已經克服了大規模的瘟疫的危害,霍亂、黑死病、猩紅熱或是痢疾等流行病症都不再威脅美國人的健康,所以人口快速成長。 乙生:「我認為馬爾薩斯的人口論是對的。這個時候新的作物如馬鈴薯等介紹到美國,棍食供應增加,使得每一個人都可以獲得充分的營養,才是造成美國人口急速增加的主因。」 丙生:「我們都知道,戰爭是威脅人口成長的重要因泰。這個時期的美國沒有戰爭,人口成長不受戰爭因素的影響,所以人口成長快速。我國康熙到乾隆時代,人口快速增加,也是這個原因。」 丁生:「我認為這個時期美國不斷的向西擴張,併吞了許多外國人的上地,一八六O年時美國的面積比一八二O年時要大許多,除了原地的居民外,也可容納更多的移民,所以人口自然大增。」 請問那一位同學的意見最足以說明這個時候美國人口增加的原因?
(A)甲生
(B)乙生
(C)丙生
(D)丁生。
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答案:D
難度:適中

10
 【站僕】摩檸Morning:有沒有達人來解釋一下?
倒數 5天 ,已有 0 則答案


4 《柔性權力》一書提到:「權力的運用其實還有另一條間接路線;亦即某個國家若 得以在國際政治中獲致其所欲結果的話,也可能是由於其他國家願意追隨它,欽慕 其價值觀,學習其發展歷程,或渴望達到與其相同之繁榮與開放程度的緣故。」 「柔性權力」一詞後轉為「軟實力」概念,並於今日廣泛使用,先秦諸子言論中何 者與之最為接近?
(A)故遠人不服,則修文德以來之。既來之,則安之(《論語‧季氏》)
(B)刑生力,力生強,強生威,威生惠,惠生於力(《商君書‧去強》)
(C)故聖人云:我無為而民自化,我好靜而民自正,我無事而民自富,我無欲而民自 樸(《老子‧第五十七章》)
(D)察國之所以治者何也?國君唯能壹同國之義,是以國治也。……天子唯能壹同 天下之義,是以天下治也(《墨子‧尚同》)
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答案:A
難度:適中
最佳解!
大頭妮 高三下 (2015/04/21 20:13)
(A)故遠人不服,則修文德以來之。既來之,則安之 遠方的人還不歸服,便發揚文治教化招致他們。他們來了,就得使他們安心。 (C)故聖人云:我無為而民自化,我好靜而民自正,我無事而民自富,我無欲而民自樸 所以聖人說:我無為而治,人民自然就化育;我喜好清靜,人民自然就純正;我不施政令,人民自然就富足;我沒有慾望,人民自然就樸實。 (D)察國之所以治者何也?國君唯能壹同國之義,是以國治也。國君者,國之仁人也。國君發政國之百姓,言曰:『聞善而不善。必以告天子。天子之所是,皆是之,天子之所非,皆非之。去若不善言,學天子之善言;去若不善行,學天子之.....看完整詳解
2F
maize1101 高三下 (2015/07/08 17:37)
b是什麼意思??求解~感恩
3F
已刪除 (2015/07/16 08:19)

重的刑罰產生實力,實力能產生強大,強大能產生威力,威力能產生恩惠,恩惠從實力中產生

http://chenshaohua.blog.hexun.com.tw/26820025_d.html

35. 社會學習領域中,人造的物質環境是屬於人生的哪一層面?
(A)生存
(B)生計
(C)生活
(D)生命
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答案:B
難度:困難
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馬自達 小六上 (2010/07/02 14:12)
人的生存、生計、生活與生命四大層面彼此互有關連,而社會學習領域正是整合這幾個層面間互動關係的一種統整性領域。(教育部,民92)。   知識領域範圍 例如 所屬層面 自然的物理環境 平原、山川、平原 生存 人造的物質環境.....觀看完整全文,請先登入
7F
黃雨璇 高三上 (2011/01/08 15:54)

感謝馬自達的資料

我需要做一下整理,不然每寫必錯(唉)

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生存:我們生存在平原或高山上,所以跟自然的物理環境有關

生計:為了生計要上班賺錢,以供每日開銷,所以跟人造的物質環境有關

生活:跟大家一起生活,所以跟人造的社會環境有關

生命:要能體會生命的真諦,像是哲學、宗教、道德等心靈支柱,所以跟自然的精神環境有關

8F
黃雨璇 高三上 (2011/01/08 15:58)

-----先分自然  再分人造-------

自然:分生存和生命,生存和自然(物理環境)有關,生命和心靈(精神)有關

人造:分生計和生活,生計和工作(物質)有關,生活和(社會)有關

9F
周宜鈴 小五上 (2011/09/08 10:33)
原來如此~在作答時一直再想想想~謝謝馬自達的大大提供~好詳細喔!了解了!
27.巴雷特氏食道症(Barrett esophagus)的上皮出現杯狀細胞是屬於一種:
(A)異生
(B)化生
(C)增生
(D)再生
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答案:B
難度:困難

10
 【站僕】摩檸Morning:有沒有達人來解釋一下?
倒數 1天 ,已有 0 則答案


重新載圖以下四位學習障礙學生在國中所得的能力側面圖,如下表:註:國一切裁11、 國二切截10、 國三切截13
【題組】47.哪一個學生在普通型高中即使在學習調整下仍最有機會難以勝任課業的要求?(排除體育或藝能特殊專長的學習)
(A)甲生
(B)乙生
(C)丙生
(D)丁生
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答案:A
難度:困難
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Wu Six 高二上 (2017/03/17 15:01)
課業能力-國、數、社、自等等大多與語文理..

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3F
Senveent Scarlet Gre 小一上 (2017/03/02 14:07)
語文理解 (VCI) 
測驗概念:由測量善用推理、理解和概念化等語文能力的分測驗所組成。 
涉及能力:著重於測量語文概念形成、語文推理和由環境習得的知識。
個人猜想可能語文能力是所有基本學科必備的能力,如果對教科書內容的理解或閱讀有嚴重困難,可能就算調整也是不容易跟上普通高中的學習
5F
婀娜ʕ•ᴥ•ʔ 幼稚園下 (2017/05/08 16:47)

都沒有人認為丁的問題也很大嗎?