關於阿摩
40萬題免費題庫,最詳盡的詳解,是您考試的必備利器!

錯在阿摩,贏在考場!
錯在阿摩,贏在考場!

搜尋:人際溝通分析

  • 101年底人口結構分析 17 by 林煜軒
    ◎101年底我國戶籍登記人口為2,332萬人,總增加率3.9‰,較100年增加1...
  • 身體動作領域 語文領域 認知領域 社會領域 情緒領域 美感領域 五大核心價值:「探索挑戰」、「表達溝通」、「仁愛合作」、「獨立自主」、「文化實踐」 *根據課程目標編擬課程計畫,選擇適宜的教材,實施統整課程。 *配合統整課程計畫,規劃動態的學習情境,在其中多元的學習活動經驗可以展開。 *重視幼兒的自由遊戲及在遊戲中學習的價值,提供幼兒能在其中自主地產生探索、操弄與學習的遊戲活動。 *嘗試建構學習社群,以分齡混齡或融合教育的方式進行,在協同合作溝通中,延展幼兒的學習。 *教保人員在課程進行中根據目標扮演多 634 by LV Roxanne
    身體動作領域 語文領域 認知領域 社會領域 情緒領域 美感領域 五大核心價值:「探索..
  • 100年公務人員普通考試試題-科 目:行政學概要 176 by 無暱稱
    100年公務人員普通考試試題 類 科:一般行政、一般民政、人事行政 科 目:行政學概要 考..
  • 班級經營-師生溝通的技巧運用 116 by Vivi Su
    班級經營-師生溝通的技巧運用 一. 前言: 良好的班級經營是一種藝術,其目的在於使教..
  • 新北市國小錄取T分數落點分析估算表 288 by Leafiness Yu
            &nbs..
  • 人際溝通分析 0 by 公職◆行政學
      下列何者係由父母、兒童、成人三種不同自我狀態所構成的組織發展技術? (A) 敏感度訓練 (B) 人際溝通分析 (C) 團隊建立 (D) 角色扮演 ~解析 : ..
  • 人際溝通分析 0 by 公職◆行政學
      下列何者係由父母、兒童、成人三種不同自我狀態所構成的組織發展技術? (A) 敏感度訓練 (B) 人際溝通分析 (C) 團隊建立 (D) 角色扮演 ~解析 : ..
  • 溝通分析人際溝通4類型 8 by 教甄◆輔導原理
    溝通分析論的基本心態歸納為下列四類型:   (一)我很好,你也很好(I’m OK, You’re OK) 「我很好,你也很好」這種心理地位的人,..
  • 溝通分析人際溝通心理地位 7 by 教甄◆輔導原理
    人際溝通的四種心理地位 在人們心裡存著自我評價或對他人的評價,一種心理地位(Psychological status),也就是人際溝通時的基本心態:「我很好」或「我不好」,「你很好」或「你不..
  • 溝通分析學派 2 by 教檢(教師檢定)◆幼兒發展與輔導
     溝通分析學派 一. 基本概念:  1.每個人都是好的、有價值的、有尊嚴的人類心靈包括意識與潛意識的成分,且同時包括了潛意識 2.人可主動決定改變舊有模式..
67 下列何者係由父母、兒童、成人三種不同自我狀態所構成的組織發展技術?
(A)敏感度訓練
(B)人際溝通分析
(C)團隊建立
(D)角色扮演
編輯私有筆記
答案:B
難度:困難
最佳解!
Denny 高三下 (2011/12/22 13:36)
柏恩的溝通分析之理論是源於德國的「完形學派」的理論觀點。完形學派特別強調心理現象的整體性,主張把人性看成「自我狀態」,而自我狀態包含了父母(Parent,簡記為P)、成人(Adult,簡記為A)、兒童(Child,簡記為C)。根據溝通分析的理論,在人際互動中對於觸撫的給予和領受的相互.....看完整詳解
7F
龜龜 高一上 (2013/03/08 14:17)


下列何者係由父母兒童成人三種不同自我狀態所構成的組織發展技術?
(A)
敏感度訓練
(B)
人際溝通分析
(C)
團隊建立
(D)
角色扮演


~
解析 :

 

人際溝通分析( Transctional Analysis,簡稱 TA ) :
一、「人際溝通分析:
(
) 是美國心理學家柏恩 ( Berne ) 在其《大眾的遊戲》著作中所提出。
(
) 主要是運用「心理分析方法」來「瞭解」、「分析」人類的「認知程序」和「溝通要項」,藉以改進「溝通程序」及「運作」,藉以「達成」其「目標」。

二、「人際溝通分析」著重「四個主題」:
(
)「人格結構」的「分析」。
(
)「人群互動關係」的「分析」。
(
)「人類決定」各種「活動時機」的「方式」。
(
)「人類學習」在「生活」中「扮演適當」的「方式」。

三、通常一個人的「人格」由「三種不同」的「自我狀態( ego stage ) 所「構成」:
(
)父母自我狀態
(
)兒童自我狀態
(
)成人自我狀態

四、「行政管理人員」就是要透過「被管理人員」-自我狀態」的「瞭解」,而在「溝通」時,「針對」其「狀態」採取「適當」的「溝通行動」。

五、而「人際溝通分析」確實有助於「改善溝通」及對「部屬」之「了解」,因為 :

() 它可以使人們瞭解「自己」與「別人」正在「行使」的「自我狀態」是「什麼」,並且可「決定」那個「自我狀態」是否「最適合」。
(
) 運用「人際溝通」的「方法」可使那些「正在進行互動關係」之「個人」,減少「時間」的「浪費」及「不必要」的「傷害」。




8F
pennypaipai 高三下 (2013/11/19 19:37)
父母兒童成人都是(人),So,屬(人)際溝通分析
9F
Aimee Kung 大一下 (2014/04/21 10:36)
只有這時候才會很慶幸自己讀的科目中有心理學= =
下列何者係由父母、兒童、成人三種不同自我狀態所構成的組織發展技術?
(A)敏感度訓練
(B)人際溝通分析
(C)團隊建立
(D)角色扮演
編輯私有筆記
答案:B
難度:適中
1F
Ying-Shan Chen 高三下 (2011/12/10 01:53)
怎摸不是(D.)角色扮演?
2F
Ennis Jang 高一上 (2011/12/19 17:43)

 

人際溝通 :PAC理論,是加拿大人際溝通大師伯恩(Eric Berne)所發展。 ... 後與其他人的互動過程中,形成三種不同的人格架構,包括:父母、成人和兒童。

角色扮演 :參加的人都得到關於各自角色的訓示,了解如何解決問題。因此角色扮演可以訓練領導及決策的才能。用這種方法發展技能主要的難題是過於花時間

 

敏感性訓練 :有包括:陌生人、堂兄弟、家庭訓練,主要是訓練和同事、上司的關係

角色扮演,則是訓練領導者的才能,所以,只有人際關係訓練,是真正面對與處理人際關係的選項,並且也只有它,是將父母、兒童、成人三種不同的關係來分類

3F
龜龜 高一上 (2013/03/07 20:20)


下列何者係由父母兒童成人三種不同自我狀態所構成的組織發展技術?
(A)
敏感度訓練
(B)
人際溝通分析
(C)
團隊建立
(D)
角色扮演


~
解析 :

 

人際溝通分析( Transctional Analysis,簡稱 TA ) :
一、「人際溝通分析:
(
) 是美國心理學家柏恩 ( Berne ) 在其《大眾的遊戲》著作中所提出。
(
) 主要是運用「心理分析方法」來「瞭解」、「分析」人類的「認知程序」和「溝通要項」,藉以改進「溝通程序」及「運作」,藉以「達成」其「目標」。

二、「人際溝通分析」著重「四個主題」:
(
)「人格結構」的「分析」。
(
)「人群互動關係」的「分析」。
(
)「人類決定」各種「活動時機」的「方式」。
(
)「人類學習」在「生活」中「扮演適當」的「方式」。

三、通常一個人的「人格」由「三種不同」的「自我狀態( ego stage ) 所「構成」:
(
)父母自我狀態
(
)兒童自我狀態
(
)成人自我狀態

四、「行政管理人員」就是要透過「被管理人員」-自我狀態」的「瞭解」,而在「溝通」時,「針對」其「狀態」採取「適當」的「溝通行動」。

五、而「人際溝通分析」確實有助於「改善溝通」及對「部屬」之「了解」,因為 :

() 它可以使人們瞭解「自己」與「別人」正在「行使」的「自我狀態」是「什麼」,並且可「決定」那個「自我狀態」是否「最適合」。
(
) 運用「人際溝通」的「方法」可使那些「正在進行互動關係」之「個人」,減少「時間」的「浪費」及「不必要」的「傷害」。




67 組織發展的策略與方法有三種,發展個人,發展團體,發展組織。在發展個人的方法當中,強調增加水平性的工作量與垂直性的工作性質,稱之為:
(A)敏感性訓練法
(B)工作豐富化法
(C)行為修正法
(D)人際溝通分析法
編輯私有筆記
答案:B
難度:簡單
最佳解!
Chang-Yu Lin 高三下 (2012/10/08 13:43)
組織發展之策略與方法(一)發展個人的方法:1.敏感性訓練2.工作豐富化:同時增加水平性工作量與垂直性工作性質3.管理格道(二)發展團.....觀看完整全文,請先登入
6F
樓宇韶 大二上 (2013/05/10 13:14)
敏感性訓練法:發展個人與團體

7F
流川楓 高三下 (2015/09/17 20:53)

工作豐富化不是水平地增加員工工作的內容,而是垂直增加工作內容,這樣員工會承擔更多重的任務、更大的責任,員工有更大的自主權和更高程度的自我管理,還有對工作績效的反饋。

工作擴大化是指工作範圍的擴大或工作多樣性,從而給員工增加了工作種類和工作強度。工作擴大化使員工有更多的工作可做。

8F
洋子 大一上 (2016/01/21 14:02)
唉~做題時個人的想法就是與1F的一樣.....>"<
交流分析學派中何種交流類型,會造成人際溝通的中斷和不愉快狀態?
(A)互補型
(B)交錯型
(C)曖昧型
(D)交流型。
編輯私有筆記
答案:B
難度:適中
最佳解!
Tom Chiu 大四下 (2010/02/19 15:23)
一、 呼應性交流(complementary transactions) 人在某種自我狀態傳出一訊息,傳到對某種自我狀態;而對方也在這種狀態作出反應時,就是呼應性的交流。如: 1:「我們一起去打球吧。」(C →C) 2:「主意不錯,走吧!」(C →C ) 二、交錯性交流(crossed transactions) 人在某種自我狀態傳出一訊息,預期傳到對方 的某種自我狀態;但對方卻在另一種狀態作出反應時,就是交錯型的交流。如:.....觀看完整全文,請先登入
8F
羅逸昇 大一上 (2013/03/17 09:33)
那曖昧是?
9F
李小栗 大一上 (2013/05/22 22:06)
曖昧就是隱含性
10F
Grace Liao 小四下 (2014/01/20 22:55)
波恩總結了三種交流的形態:互補型、交叉型、隱含型。
(1)互補型是一種符合正常人際關係的自然狀態下的反應,是一種為人們所預期的反應。刺激與反應是平行的,即一方以某種狀態發出邀請,另一方做出相同的回應。如父母對父母、兒童對兒童、成人對成人。
(2)交叉型也叫交錯型交流,指當一個人發出信息後,沒有得到預期的反應。當對話被打斷或交錯時,溝通會停止(通常是暫時的),繼之而來的是新的或不一樣的溝通。
(3)隱含型也叫“曖昧型”交流,它通常包括兩個以上的自我狀態,傳達的是一個公開的、社會層次的信息,及另一個隱藏的、心理層次的信息。這種方式常常容易引起誤會和不必要的麻煩。
5.有關各學派取向之團體帶領者在團體中的口語表達內容,下列何者是較適切的?
(A)完形治療:「團體中會協助你重新審視自己所選擇的生活內容」;
(B)存在主義:「團體使我們能夠對早期經驗的影響有更深刻的體會與理解」;
(C)溝通分析:「我們要把學習的焦點,擺在人際覺察的阻礙上」;
(D)現實治療:「我相信每個人都希望生活能在自己的掌握中。」
編輯私有筆記
答案:D
難度:適中
最佳解!
Jings Hung 高一下 (2011/05/29 19:38)
(A) 現實治療(B) 精神分析(C) 溝通分析:檢討.....觀看完整全文,請先登入
1F
山聆棻 高一下 (2010/06/22 10:25)

請問其他選項如何更改呢?
3F
P.q. Liar 國二下 (2013/04/08 21:35)
(C)可改為「人際歷程治療取向」