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搜尋:以負增強物測試

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  • 正負增強 37 by 教育心理學
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    若給予「刺激」會增加「好行為」發生的產生,則A刺激是正增強物,整個過程是為正增強 若去除「刺激」會減少某「不好行為」的產生,則B刺激是負增強物,整過程是是為負增強   ..
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53.培養學生的好習慣,能夠激發高反應率,可在停止增強物後,反應仍能持續一段時日,增強安排最好是
(A)固定時間增強
(B)連續增強
(C)不固定時間增強
(D)不固定增強物
(E)以負增強物測試。
編輯私有筆記
答案:C
難度:適中
最佳解!
Chen Merry 高三上 (2010/06/09 16:47)
變動比率=不固定增強物(內容物數量不一).....看完整詳解
25F
【站僕】摩檸Morning 大三上 (2011/12/04 19:34)
原本答案為D,修改為C
26F
Chih-Wei Wu 大一下 (2012/01/20 00:48)
不固定增強物不等於不固定比率,
如果有不固定比率,自然是最好的選項,
退而求其次,則應選擇不固定時間。
根本就是教授題目出錯,又死不認錯。
否則當年怎會有這麼大的爭議,
後來根本甚少「不固定增強物」的論述,
爾後台中縣清水鎮也出現類似的問題,但答案是不固定時間增強
臺中縣清水鎮高美國民小學98學年度代理教師甄選筆試試卷
26題
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死不認錯的教授,真的是會害人不淺,

27F
Day Ma 國一上 (2012/06/27 13:46)
本題公布答案為D,但正確答案為C

101心理學暨教育心理學 程葳 3-28

培養學生的好習慣,能夠激發高反應率,可在停止增強物後,反應仍持續一段時日,增強安排最好是
(A)固定時間增強
(B)連續增強
(C)不固定時間增強
(D)不固定增強物
(E)以負增強物測試
編輯私有筆記
答案:C
難度:適中
4F
Chih-Wei Wu 大一下 (2012/01/20 00:28)
答案應修正為C,
因為不固定增強物不等於不固定比率,
如果有不固定比率,自然是最好的選項,
退而求其次,則應選擇不固定時間。
根本就是教授題目出錯,又死不認錯。
5F
【站僕】摩檸Morning 大三上 (2012/01/20 00:30)
原本答案為D,修改為C
6F
Yu-Ting 大一下 (2012/02/03 17:32)

???
培養學生的好習慣,能夠激發高反應率,可在停止增強物後,反應仍能持續一段時日,增強安排最好是
(A)固定時間增強
(B)連續增強
(C)不固定時間增強
(D)不固定增強物
(E)以負增強物測試。
編輯私有筆記
答案:C
難度:適中
8F
AILIMI 大二下 (2011/06/28 23:33)
我打錯了應該是
不固定增強物=不固定比率
9F
Chih-Wei Wu 大一下 (2012/01/20 00:28)
答案應修正為C,
因為不固定增強物不等於不固定比率,
如果有不固定比率,自然是最好的選項,
退而求其次,則應選擇不固定時間。
根本就是教授題目出錯,又死不認錯。
10F
【站僕】摩檸Morning 大三上 (2012/01/20 00:30)
原本答案為D,修改為C
44.在教室中,當學生表現出老師所要的行為時,老師會幫學生蓋個「好學生」章;當所蓋的章到達一定數量, 就可以與老師交換禮物,試問「好學生」章,代表的意思何者正確?
(A)原級增強物
(B)次級增強物
(C)負增強物
(D)類化增強
編輯私有筆記
答案:B
難度:簡單
8. 下列何者為負增強物的運用?

(A)通過初級英檢可以免上英語課 

(B)只要考試未達60分要罰寫 

(C)讓愛吃糖的小孩吃糖,直到不想吃為止 

(D)準時到校者發給貼紙一枚。
編輯私有筆記
答案:A
難度:簡單
最佳解!
李柏油 大一下 (2012/11/05 22:22)
b...處罰 c........看完整詳解
20F
Counting Time考上了大家加油 大一下 (2016/02/18 16:08)
答案是(B)吧
考到60分,就免除嫌惡刺激,很明顯負增強沒錯啊
21F
David Lin 國三下 (2016/06/18 15:55)
我認為很怪的地方在於,題目是說"負增強物"的運用,並非"負增強",而負增強物的給予應該算處罰,應該是B才對吧(個人想法)
22F
David Lin 國三下 (2016/06/18 15:58)
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