關於阿摩
80萬題免費題庫,最詳盡的詳解,是您考試的必備利器!

錯在阿摩,贏在考場!

考試一覽表

公職考試
普考高考初等考試
司法特考地方特考外交特考
民航特考社福特考稅務特考
警察特考鐵路特考關務特考
原住民特考國安局特考海巡署特考
移民署特考薦任升官等調查局特考
警察升官等退除役人員一般警察特考
國軍轉任考試國際經濟商務專利商標審查
身心障礙特考
就業考試
一般類專業類中油招考
中華電信中華黃頁中鋁招考
中鋼招考原住民類台北捷運
台灣菸酒台糖招考台船招考
台電招考台電雇用外貿協會
桃園捷運桃園機場漁會招考
漢翔招考營安管理畜牧獸醫
群創光電農會招考郵局招考
銀行招考國軍&預官一般營運類
中央造幣廠台積電招考水利會招考
港務局招考環保局招考身心障礙組
身心障礙類阿里山鐵路台水(自來水)
原住民類職別一般經營管理類營運儲備人員類
身心障礙類職別
教職考試
教師檢定教師甄試教育學程
公幼教保員學校營養師學校護理師
教師公費碩士
證照考試
CQTEECIC3
TQCJAVAPVQC
TBSATimsEMT-1
adwords監理所驗光師
丙級檢定乙級檢定保健食品
奧林匹亞專技人員工地主任
工程品質微析科技日文檢定
英文檢定金融證照電子商務
業餘無線電計程車登記兒科專科醫師
內科專科醫師專任運動教練華語教學能力
行政院原子能製造管理證照駕照-職業汽車
病歷資訊管理師
升學考試
EMBA國中國小
高中研究所二技統測
四技統測學力鑑定私醫聯招
警大二技警專考試學士後中醫
學士後西醫轉學考(插大)轉學考(高職)
國外考試
日本新加坡
錯在阿摩,贏在考場!

搜尋:以負增強物測試

  • 在行為改變技術中,運用給予或拿掉正、副增強物之手段,可以有效改變身心障礙學生之行為。試依運用手段之不同,分別列出各屬於何種改變的技術? 251 by Reui Fen Huan
    1.給予正增強物:(積極增強、正增強、獎勵) 2.拿掉正增強物:(間接性處罰-消弱、隔離、反應代..
  • 剛好看到十種增強記憶力的食物 62 by Yi-siou Lin
    【十種增強記憶力的食物】( 摘於:天下雜誌) ♥1. 藍莓、草莓: 在..
  • 臉部辨識系統強 美國機場測試中 22 by it's me
    【台灣醒報記者張振鴻綜合報導】下次如果蓬頭垢面入境美國華盛頓杜勒斯機,小心被當成匿名入境者!美國新聞..
  • 忘東忘西怎麼辦?6種食物增強記憶 36 by Fang Ya Chang
    忘東忘西怎麼辦?6種食物增強記憶 http://www.top1health.com/Artic..
  • 101年度高級中等以下學校及幼稚園教師資格檢定考試成績公布測試中 32 by 梁華
    http://120.127.2.72/tea_exam/login.php 101年度高級中..
  • 增強物正負之區別 36 by 教育心理學
    甲、增強物正負之區別,有兩個標準:  i. 刺激物之能滿足個體需欲者,是為正增強物;刺激物之能引起個體厭惡者,是為負增強物。  ii. 刺激物隨某反應之後..
  • 正負增強 37 by 教育心理學
    第一種:正強化,又稱積極強化。 當人們採取某種行為時,能從他人那裡得到某種令其感到愉快的結果, 這種結果反過來又成為推進人們趨向或重覆此種行為的力量。 例如,企業用某種具有吸..
  • 【操作制約】正增強V.S.負增強 38 by 教育心理學
    若給予「刺激」會增加「好行為」發生的產生,則A刺激是正增強物,整個過程是為正增強 若去除「刺激」會減少某「不好行為」的產生,則B刺激是負增強物,整過程是是為負增強   ..
  • 負增強 7 by 教甄◆身心障礙組
    我覺得這題很奇怪,負增強是把對個體會產生厭惡感的厭惡性刺激拿走,進而強化反應者行為動機達到行為目標。 但是小珠的肚子痛可能是因為自己害怕被處罰舉椅子,所以潛意識緊張產生肚子痛的生理反應。 這是..
  • 「懲罰」和「負增強」 0 by 公職◆行政學
    ~精修 (一) : 「懲罰」≠「負增強」: 一、「懲罰」和「負增強」: (一) 在「性質上」都是「個體厭惡的」; (二) 但是兩者「實施方式不同」; (三) 而且「效果..
53.培養學生的好習慣,能夠激發高反應率,可在停止增強物後,反應仍能持續一段時日,增強安排最好是
(A)固定時間增強
(B)連續增強
(C)不固定時間增強
(D)不固定增強物
(E)以負增強物測試。

編輯私有筆記及自訂標籤
答案:C
難度:適中
最佳解!
Chen Merry 高三上 (2010/06/09)     19    
變動比率=不固定增強物(內容物數量不一).....看完整詳解
25F
【站僕】摩檸Morning 小四下 (2011/12/04)     4    
原本答案為D,修改為C
26F
Chih-Wei Wu 大一下 (2012/01/20)     11    
不固定增強物不等於不固定比率,
如果有不固定比率,自然是最好的選項,
退而求其次,則應選擇不固定時間。
根本就是教授題目出錯,又死不認錯。
否則當年怎會有這麼大的爭議,
後來根本甚少「不固定增強物」的論述,
爾後台中縣清水鎮也出現類似的問題,但答案是不固定時間增強
臺中縣清水鎮高美國民小學98學年度代理教師甄選筆試試卷
26題
-----------------------------------------------------------------------------------------
死不認錯的教授,真的是會害人不淺,

27F
Day Ma 國一上 (2012/06/27)     7    
本題公布答案為D,但正確答案為C

101心理學暨教育心理學 程葳 3-28

培養學生的好習慣,能夠激發高反應率,可在停止增強物後,反應仍持續一段時日,增強安排最好是
(A)固定時間增強
(B)連續增強
(C)不固定時間增強
(D)不固定增強物
(E)以負增強物測試

編輯私有筆記及自訂標籤
答案:C
難度:適中
4F
Chih-Wei Wu 大一下 (2012/01/20)     0    
答案應修正為C,
因為不固定增強物不等於不固定比率,
如果有不固定比率,自然是最好的選項,
退而求其次,則應選擇不固定時間。
根本就是教授題目出錯,又死不認錯。
5F
【站僕】摩檸Morning 小四下 (2012/01/20)     0    
原本答案為D,修改為C
6F
Yu-Ting 大一下 (2012/02/03)     0    

???
培養學生的好習慣,能夠激發高反應率,可在停止增強物後,反應仍能持續一段時日,增強安排最好是
(A)固定時間增強
(B)連續增強
(C)不固定時間增強
(D)不固定增強物
(E)以負增強物測試。

編輯私有筆記及自訂標籤
答案:C
難度:適中
8F
AILIMI 大二下 (2011/06/28)     0    
我打錯了應該是
不固定增強物=不固定比率
9F
Chih-Wei Wu 大一下 (2012/01/20)     1    
答案應修正為C,
因為不固定增強物不等於不固定比率,
如果有不固定比率,自然是最好的選項,
退而求其次,則應選擇不固定時間。
根本就是教授題目出錯,又死不認錯。
10F
【站僕】摩檸Morning 小四下 (2012/01/20)     3    
原本答案為D,修改為C
44.在教室中,當學生表現出老師所要的行為時,老師會幫學生蓋個「好學生」章;當所蓋的章到達一定數量, 就可以與老師交換禮物,試問「好學生」章,代表的意思何者正確?
(A)原級增強物
(B)次級增強物
(C)負增強物
(D)類化增強

編輯私有筆記及自訂標籤
答案:B
難度:簡單
8. 下列何者為負增強物的運用?

(A)通過初級英檢可以免上英語課 

(B)只要考試未達60分要罰寫 

(C)讓愛吃糖的小孩吃糖,直到不想吃為止 

(D)準時到校者發給貼紙一枚。

編輯私有筆記及自訂標籤
答案:A
難度:簡單
最佳解!
李柏油 大一下 (2012/11/05)     64    
b...處罰 c........看完整詳解
22F
David Lin 國三下 (2016/06/18)     7    
phpl6noAW
23F
Jacky Li 大一上 (2017/01/31)     7    

我認為是語句的闡述呈現出不同的涵義。

(A)通過初級英檢可以免上英語課 →拿走不喜歡的  屬於負增強

(普遍來說大多數學生不愛英文課)

(B)只要考試未達60分要罰寫→給予不喜歡的         屬於處罰

若(B)改成只要考試考到60分以上就不用寫罰寫   就是屬於負增強。


24F
Yvonne 高三上 (2018/04/03)     -1    

題目是負增強"物"的運用

處罰:給予負增強物

負增強:拿掉負增強物,強化好行為

(A)通過初級英檢可以免上英語課  (為負增強,拿掉負增強物)

(B)只要考試未達60分要罰寫(懲罰,給予負增強物)

不清楚題目是要哪一個,都有負增強物阿......