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搜尋:以iq分數為例多數智力測驗

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  • 朋友整理之超詳細教育心理學筆記~~~五顆星 可免買陳嘉陽,融合陳嘉陽重點整理以及考古題愛下面隨堂測驗,適合準備教檢教甄 4455 by 我一定會考上!!
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    測驗的發展歷史 可分成四個階段,分別為: 1.生理計量階段:英國生物學家高爾頓(Galton,為達爾文的表弟)為研究人類智力之始,以人類感官敏銳度為測量指標,稱為"生理計量法..
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    1、智力多元論(MI) 1. 葛敦納Gardner《心智(心靈)的架構》智力是「某一文化所重視的解決問題或製造產品的能力」。 2. 多元智慧(八大能力) 1) 「語文」能力-Ex..
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    國中新編多元性向測驗 本測驗共有八項分測驗及學業性向、理工性向、文科性向等三種組合分數(分別由二至三項分測驗所組成)。各分測驗如下: 分測驗 題數 施測時間 分測驗 題數 施測時間 ..
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      級分 國民中學學生基本學力測驗寫作測驗評分規準一覽表(99.08製表) 六級分 六級分的文章是優秀的,這種文章..
  • 迦納Gardner多元智力理論 36 by 教甄◆資賦優異組
    依據哈佛大學心理學家霍華.(迦納 Howard Gardner,1983) 所提的多元智能,包括: ‧語言智能(linguistic inte..
52、 當一組資料為單峰左偏分配,下列哪些敘述正確?
(A)平均數小於眾數
(B)平均數大於眾數
(C)中位數小於眾數
(D)中位數大於眾數
(E)平均數小於中位數
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答案:A,C,E
難度:非常困難
21 下列四種原子核組成狀況,何者之自旋量子數(I)為 0?
(A)質子數與中子數均是偶數
(B)質子數與中子數均是奇數
(C)質子數是奇數,中子數是偶數
(D)質子數是偶數,中子數是奇數
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答案:A
難度:簡單
最佳解!
我94鴨嘴獸 高一下 (2017/01/23 19:20)
質量數質子數中子數I奇奇偶1/........


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1.( )若甲數=3.8×108,則甲數為幾位數?
(A) 7 位數
(B) 8 位數
(C) 9 位數
(D) 10 位 數。
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答案:C
難度:困難
9.對於智力測驗的敘述,下列何者較為正確?
(A)為了統計處理常把智力商數視為等距變項
(B)智力測驗分數是未來事業成就的重要指標
(C)多元鑑定是指運用多種智力測驗進行評估
(D)非語文智力測驗可以評估兒童的多元智能
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答案:A
難度:困難
最佳解!
s920319 高二下 (2016/05/26 15:05)
一、托尼非語文智力測驗A. 原作者:L. Brown, R. J. Sherhenou, 及S.K. Johnsen. B. 修訂者:吳武典、蔡崇建、胡致芬、王振德、林幸台及郭靜姿。C. 測驗簡介:分為普及版(共62題,適合四歲至十六歲五個月)與幼兒版(為普及版前45題,適合四歲至七歲五個月),並有甲乙兩種複本。試題內容偏重圖形推理和問題解決,所測得的能力偏重一般能力而非特殊能力。D. 測驗用途:1.預估智力水準、認知功能與學業傾向。2.確認智能缺陷(尤其在無法分辨是智能還是語言、動作影響表現時)。3.作為一般智力評量的工具,測驗資料可作為是否轉介以進一步評量或介入輔導的參考依據。4.研究用(本測驗有甲、乙式,為複本測驗,可作為前後測之用)。E. 測驗形式:1.施測方...
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7F
mingming0908 國三下 (2016/09/26 14:29)
(C)多元鑑定是指運用多種智力測驗進行評估     

身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法

第 二 條

身心障礙學生之鑑定,應採多元評量,依學生個別狀況取標準化評量、直接觀察、晤談、醫學檢查等方式,或參考身心障礙手冊(證明)記載蒐集個案資料,綜合研判之。

8F
lala 小一下 (2017/02/14 10:25)

楊璨名 

多元鑑定不是使用多種測驗來進行鑑定

而是利用多元智能來測驗學生是否有相關智能的優勢或弱勢

ex.語文、空間、肢體、音樂、人際、自然等智能

9F
ティン 國三上 (2017/05/13 13:04)
(8F)lala:多元鑑定不是使用多種測驗來進行鑑定,而是利用多元智能來測驗學生是否有相關智能的優勢或弱勢ex.語文、空間、肢體、音樂、人際、自然等智能
403   在各種交通路線指數分析方法中,為了克服β指數無法比較交通網線內部便捷程度的缺點,最好以哪種分析方式取代?
(A)τ指數
(B)α指數
(C)μ指數
(D)γ指數 (5)δ指數。 
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答案:D
難度:困難
1F
Irwin 國一上 (2015/01/04 16:05)
這是九九課綱裡面的嗎?