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搜尋:任何科目都可藉由某種方式交給任何兒童

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25.「任何科目都可藉由某種方式教給任何兒童」,下列哪一個敘述,不是這句話所要強調的?
(A)提早教學是不好的
(B)不須太重視學習準備度
(C)瞭解學生、組織並有效呈現教材等技巧的重要性
(D)成熟不一定要等待,也可以藉由外力協助而達成
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答案:A
難度:適中
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Ching-Chieh H 高二上 (2011/03/10 10:50)
不是.....觀看完整全文,請先登入
9F
Sabrina Chen 國三上 (2016/01/31 22:04)
8樓說的好棒
10F
時頤 國一下 (2017/02/05 13:47)

推8F

11F
Vivi 國一下 (2017/04/26 16:16)

所以到底bruner的發現學習需不需要有先備知識呢???

16.「任何科目都可藉由某種方式教給任何兒童」,下列哪一個敘述,不是這句話所要強調的?
(A)提早教學是不好的
(B)不須太重視學習準備度
(C)瞭解學生、組織並有效呈現教材等技巧的重要性
(D)成熟不一定要等待,也可以藉由外力協助而達成。
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答案:A
難度:適中

10
 【站僕】摩檸Morning:有沒有達人來解釋一下?
倒數 356天 ,已有 0 則答案


35.「任何科目都可藉由某種方式教給任何兒童」,下列哪一個敘述,不是這句話所要強調的?
(A)提早教學是不好的
(B)不需太重視學習準備度
(C)了解學生、組織並有效呈現教材等技巧的重要性
(D)成熟不一定要等待,也可以藉由外力協助而達成
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答案:A
難度:適中
1F
Jia-xing Wu 國三上 (2016/01/29 21:34)
學習準備度 Learning Readiness 陳李綢
2000年12月
教育大辭書
名詞解釋:  學習準備度是指個體在生理的成熟、心 理的成熟及學習心向等三方面的發展可否從事某種學習活動的程度。提倡學習準備度的人認為,個體的身心須發展到某種程度時,才能學習某種事物。有關學習準備 度的研究,有兩種不同看法。一種是以皮亞傑(Jean Piaget, 1896~1980)為主的研究,強調學習準備度在學習過程中的重要性。皮亞傑認為兒童的認知發展階段具有固定不變的順序,教學時應根據兒童的學習...
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92布魯納說「任何科目皆可藉由某種方式交給任何人」,請問這是布魯納四原則中的哪一原則
(A)順序原則
(B)增強原則
(C)動機原則
(D)結構原則
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答案:D
難度:簡單
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辰嬅儀 高三下 (2011/05/14 11:42)
Bruner在有關教學的應用上,提出了四個原則: 動機原則(principle of motivation);學習要有動機(motivation),兒童必須先得喜歡學習,願意學習,而後教學才有效果。 結構原則(principle of structure);結構是指教材組織而言,Bruner認為,任何知識的傳授,只要在教材組織結構上能配合兒童學習心理,都可以達到教學的良好效果。 順序原則(principle of sequence);按Bruner的說法,順序有兩種意義:其一是「準備」的意思,教學之初必須考慮兒童.....看完整詳解
77.布魯納(J.S.Bruner)說:「任何科目皆可藉由某種方式教給任何人」,請問這是布魯納學習四原則中的那ㄧ個 原則?
(A)動機原則
(B)順序原則
(C)結構原則
(D)增強原則
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答案:C
難度:簡單
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周嘉賢 高二下 (2010/06/18 20:53)
動機原則(principle of mo☆☆☆☆☆☆☆☆...


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5F
洪碩亨 高二下 (2013/03/03 23:30)
發現教學法~增強原則
6F
humblebear4s 國一上 (2014/02/12 20:05)
布魯納認為 任何知識的傳授, 只要在教材組織結構上能配合兒童學習心理,都可以教學的良好效果。
7F
e31900 國三下 (2017/05/31 23:03)

Bruner在有關教學的應用上,提出了四個原則:

動機原則(principle of motivation);學習要有動機(motivation),兒童必須先得喜歡學習,願意學習,而後教學才有效果。結構原則(principle of structure);結構是指教材組織而言,Bruner認為,任何知識的傳授,只要在教材組織結構上能配合兒童學習心理,都可以達到教學的良好效果。順序原則(principle of sequence);按Bruner的說法,順序有兩種意義:其一是「準備」的意思,教學之初必須考慮兒童的動機與興趣,進而引起他們的動機,維持他們的興趣,有了準備,自然易於學習。另一個意思是「教材教法的使用」,一方面配合兒童致力發展的順序,另方面配合教材學科的性質,由具體到抽象,由簡單到複雜,...
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