關於阿摩
40萬題免費題庫,最詳盡的詳解,是您考試的必備利器!

錯在阿摩,贏在考場!
錯在阿摩,贏在考場!

搜尋:何人首先提倡三權

  • 北市立國小幼兒園 首度招收三歲幼兒新生 20 by apple
      北市立國小幼兒園 首度招收三歲幼兒新生 中廣新聞網 &nda..
  • 元旦揮毫 總統提倡書法課 14 by Tsung-Han Wu
    【臺灣醒報記者廖政貿台北報導】「書法能傳承中國傳統文化,教育部要積極提倡!」馬英九1日出席漢字文化..
  • 守護受虐兒 家扶提倡「不閉打小孩] 9 by 陳孟涓
    根據內政部統計,去年(100)臺灣共發生1萬7667件兒童受虐案件,更有孩子因為父母攜子自殺而失..
  • 守護受虐兒 家扶提倡「不閉打小孩」 9 by Peng-Yu Chen
    根據家扶今年針對3577名施虐者進行分析發現,每5名施虐者中,就有1位在童年也曾遭受暴力對待,顯..
  • 搶先蘋果 三星推智慧手表 3 by Akash Wu
    中國時報【康文柔/台北報導】 蘋果9月10日可能舉辦新款iPhone發表會,三星硬是搶先一步,..
  • 先訴抗辯權 8 by 國營事業◆法律常識
    一般保證的保證人,其責任是「補充性」的,主要是代替主債務人履行債務,若主債務人有足夠資力清償,債權人只能向主債務人請求履行,不能直接向保證人請求,否則保證人可主張「先訴抗辯權」。  ..
  • Fitts-提倡技能學習三階段 3 by 教育心理學
    28.( )學者認為動作技能的發展約略可以分為三個階段,技能中的動作順序因為多次練習而趨於固定,是處於何種階段? (A)發展期 (B)認知期 (C)自動期 (D)獲取期 臺北縣立青山國民中小學九十..
  • 標籤理論的提倡者主要為Becker(貝克) 與Lemert(李馬特) 0 by 教檢(教師檢定)◆教育原理與制度
    標籤理論的提倡者主要為Becker(貝克) 與Lemert(李馬特)   標籤理論植基於符號互動理論,認為犯罪是社會互動的產物。一個人所以成為犯罪人,往往由於家庭中父母、學校..
  • 同時履行抗辯權、不安抗辯權與先訴抗辯權 0 by 公職◆法學
    民法   (同時履行抗辯權)   第 264 條   因契約互負債務者,於他方當事人未為對待給付前,得拒絕自己之給付。..
  • 最早提倡「審美教育」 13 by 公職◆教育學大意
    72. 教育史上最早提倡「審美教育」一詞的是下列哪一位學者?  (A)康德(I. Kant)  (B)蔡元培  (C)杜威(J. Dewey)  ..
464. 何人首先提倡三權分立?
(A)霍布斯(Hobbes
(B)盧梭(Rousseau
(C)斯賓塞 (Spencer
(D)孟德斯鳩(Montesquieu
編輯私有筆記
答案:D
難度:簡單
最佳解!
Yiting Hsu 高二上 (2012/02/02 23:09)
權力分立(英語:Separation of Powers),是指將各種國家公權力分散,不使其集中在單一機關內的設計。又可以分為三權分立,五權分立。 其實,分權理論早期提出的學者很多,但內容不大一致。 亞里士多德之議事、行政、審判;洛克之立法、行政、外交; 而孟德斯鳩之行政、立法、司法,才是現代之三權分立的創始。 因為孟德斯鳩的三權分立,才有.....觀看完整全文,請先登入
8F
MingWei Huang 高三上 (2013/07/07 01:22)
我是用  曹操  字 孟德(斯鳩 )  三國時代 (權分立)

看到  權分立  就會想到 三國時代   就會想到 曹操 (孟德)  (斯鳩 )


不過阿摩的題目都是說 盧梭:天賦人權 (國考 跟 高中)
陳萱的書 是寫 
盧梭:天賦人權
洛克:主權在民
9F
Te-Chun Wang 高一上 (2014/03/03 14:05)
原來三權分立是那隻鳥("鳩")啊!
10F
願得一心人 高二下 (2015/11/11 14:07)
洛克→天賦人權
盧梭→主權在民
何人首先提倡三權分立?
(A)霍布斯(Hobbes)
(B)盧梭(Rousseau)
(C)斯賓塞(Spencer)
(D)孟德斯鳩(Montesquieu)
編輯私有筆記
答案:D
難度:簡單
1F
王大任 大一上 (2012/01/03 20:20)

湯瑪斯•霍布斯(Thomas Hobbes,1588年4月5日-1679年12月4日),是英國政治哲學家,他於1651年所著的《利維坦》一書,為之後所有的西方政治哲學發展奠定根基。

雖然霍布斯最知名的是政治哲學的著作,但他也有許多其他主題的著作,包括了歷史幾何學倫理學、和在現代被稱為政治學哲學。除此之外,霍布斯認為人性的行為都是出於自私(self-centred)的,這也成為哲學人類學研究的重要理論。

2F
王大任 大一上 (2012/01/03 20:20)
赫伯特·史賓賽英語Herbert Spencer,1820年4月27日-1903年12月8日),英國哲學家。他為人所共知的就是「社會達爾文主義之父」,所提出一套的學說把進化理論「適者生存」應用在社會學,尤其是教育階級鬥爭。但是,他的著作對很多課題都有貢獻,包括規範形上學宗教政治修辭生物心理學等等。在史賓賽的時代存在許多著名哲學家和科學家,譬如約翰·斯圖亞特·穆勒托馬斯·亨利·赫胥黎查爾斯·達爾文都是當代知名的人物。
何人首先提倡三權分立?
(A)霍布斯(Hobbes
(B)斯賓塞(Spencer
(C)盧梭(Rousseau
(D)孟德斯鳩(Montesquieu
編輯私有筆記
答案:D
難度:簡單
12. 下列何人首先提倡個人化教學系統?
(A)布魯姆Bloom
(B)史金納Skinner
(C)凱勒keller
(D)戚勒Ziller
編輯私有筆記
答案:C
難度:簡單
最佳解!
陳愛芸 小三上 (2013/10/13 13:07)
凱勒keller .....觀看完整全文,請先登入
2.下列何人首先提出實物教學的重要?
(A)盧梭 
(B)裴斯塔洛齊 
(C)福祿貝爾 
(D)赫爾巴特
編輯私有筆記
答案:B
難度:適中
最佳解!
吳小洋 高二下 (2010/05/17 07:43)
裴斯塔洛齊(Pestalozzi) 1.用「樹木」的方法來比喻「樹人」(視教師如園丁、視學生如花木) 2.平民教育之父(貧民教育活動始於新莊)、小學教育之父、國民教育之父 3.在詩塘(Starz)設孤兒院,被尊.....看完整詳解
10F
Ming Tan Yu 國二下 (2016/03/01 12:20)
不好意思,請教一下,可是盧梭也有提倡實物教學,按年代是盧梭比較早,所以盧梭是在斐氏提出後才跟進嗎?
11F
Sherry Hsieh 小五上 (2016/03/01 18:44)
我也和10F有一樣問題,盧梭在《愛彌爾》第二篇不是也提倡實物教育嗎?
12F
陳雨謙 幼稚園下 (2016/08/09 17:01)

總之有關實物教學法(裴斯塔洛齊、洛克、盧梭)的題目大概會考這三種:

 

1.下列何人首先提出實物教學的重要?

(A)盧梭 

(B)裴斯塔洛齊 

(C)福祿貝爾 

(D)赫爾巴特

答案是B

解析:盧梭的自然教育(消極性的教育)即為實物教育,也就是說是一種觀念性的、無具體的教育方法;裴斯塔洛齊則將實物教學落實在教育上,認為教育必須透過感官來認識事物來增加印象,才可以獲得牢固的知識,因此首先提出「實物教學」的重要性並做為教育方法的人是裴斯塔洛齊。

 

2.李老師進行教學時,力行實物教學(object lesson),這是受到下列何人的倡導所影響? 
(A)
福祿貝爾(Froebel
(B)
洛克(Locke 
(C)
盧梭(Rousseau 
(D)
裴斯塔洛齊(Pestalozzi)。

答案是D

解析:因為裴斯塔洛齊是更強調實物教學本身的實際教學活動,而不是只強調重要而已,依題目說「李老師進行教學時,力行實物教學」,因為有說到"實際教學活動"最好的答案應該選D。

 

3.瑞士教育家裴斯泰洛齊設計出「實物教學」,它成為十九世紀一個重要的教學法,甚至還繼續地影響著現今的教學。裴斯泰洛齊是來自於下列哪一位的論點而設計出實物教學?

(A)盧梭

(B)福祿貝爾

(C)洛克

(D)笛卡爾

答案是C

解析:

裴斯塔洛齊的直觀教學法源自十六、十七世紀的感官唯實論,洛克於十八世紀受影響推行感官經驗的教學,也就是實物教學。

而盧梭受感官唯實論與洛克影響,才開始推行自然主義。

所以洛克的理論是基礎,他認為知識和推理來自經驗,所以裴斯泰洛齊是取洛克的經驗論而設計出實物教學法,他的想法也服膺盧梭(Rousseau)「消極教育」的主張,不要求人為干預措施,只是把阻礙生長的外力予以去除,就算已完成了教師應有的任務。因此,這題的答案是C喔!

 

年代比較:

洛克:1632~1704

盧梭:1712~1778

裴斯泰洛齊:1746~1827