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依佛洛伊德的人格分析,在該發展階段若訓練不當,長大以後會有頑固、吝嗇、潔癖、衝動等行為表現,是哪一階段?
(A)口腔期
(B)肛門期
(C)性器期
(D)潛伏期
編輯私有筆記
答案:B
難度:簡單
最佳解!
鄭如君 國三下 (2011/02/01 23:24)
陸、佛洛伊德的性心理發展期佛洛伊德的人格發展理論中,總離不開性的觀念,所以他的發展分期解釋,就被稱為性心理發展期。一、口腔期(oral stage,0~1歲)原始慾力的滿足,主要靠口腔部位的吸允、咀嚼、吞嚥等活動獲得滿足。嬰兒的快樂也多得自口腔活動。此時期的口腔活動若受限制,可能會留下後遺性的不良影響。成人中有所謂的口腔性格,可能就是口腔期發展不順利所致。在行為上表現貪吃、酗酒、吸煙、咬指甲等,甚至在性格上悲觀、依賴、潔癖者,都被認為是口腔性格的特徵。二、肛門期(anal stage,1~3歲)原始慾力的滿足,主要靠大小便排泄時所生的刺激快感獲得滿足。此時期衛生習慣的訓練,對幼兒是重要關鍵。如管制過嚴,可能會留下後遺性的不良影響。成人中有所謂的肛門性格者,在行為上表現冷酷、頑固、剛復、吝嗇等,可能就是肛門性格的特徵。三、性器期(phallic stage,3~6歲)原始慾力.....觀看完整全文,請先登入
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鄭如君 國三下 (2011/02/01 23:27)
(1) 口腔期(0~1.5歲)
這一段的性感區是唇和舌諸如吸吮、觸咬、吞咽等是性慾滿足的主要來源。從快樂原則的引導下,吸吮行為是最使幼兒感到快樂的行為,可以滿足口唇性感區的要求,使幼兒得到一種愉快体驗。這時後母親的乳房滿足了幼兒兩個基本需要── 營養需要和快樂需要。 
早期口唇合並開的階段,此時幼兒沒有對乳房的矛盾心理,但是在一年後,第二個階段,口唇受虐待階
段。幼兒產生了對乳房的一種矛盾情緒,而且有受虐待的反應。 
口腔期影響日後的人格,例如習慣于與口腔有關的生活,如他們一般:吃的多、吸煙多,花費很多人去說話,這種狀況發展下,他們可能成為政治家、教授、長舌婦、律師、演員等,形成不同的人格特徵。 
(2) 肛門期(1.5~3歲): 
在這個階段,Libido與肛門聯繫起來,性感區由口腔發展到肛門和大腸,通過体驗糞便的保持和排泄而得到一種快感。 
因為通過排泄時會有一種緊張消除的快感,這一個階段也稱為肛門受虐性階段。因為排便行為是一種毀滅性的受虐反應。在父母訓練孩子排便時孩子往往和父母形成一種對抗情緒,他們採用“保存”和“驅逐”來對抗父母,他們的反抗主要通過在適當的時機禁止排便,而在不適當時機卻進行排便這一種方式進行,試圖用這種方式來控制他人。 
肛門性格分為兩類 
肛門保護型─一般表現為整潔、小氣,做事有條理。 
肛門驅逐型─表現為不潔淨、大方,做事缺乏條理。 
5F
陳信隆 大二上 (2011/02/02 09:11)
多謝說明
6F
查理王 高三上 (2014/01/05 17:16)
我都記  肛門期父母因為沒錢吝嗇給小孩包尿布  小孩老了也不給父母包包大人 
32、依佛洛伊德的人格分析,在該發展階段若訓練不當,長大以後會有頑固、吝嗇、潔癖、衝動等行為表現,是哪一階段?
(A) 口腔期
(B) 肛門期
(C) 性器期
(D) 潛伏期。
編輯私有筆記
答案:B
難度:簡單
按佛洛伊德的論點,那一階段會造成潔癖?
(A)口腔期
(B)肛門期
(C)性器期
(D)潛伏期
編輯私有筆記
答案:B
難度:簡單
最佳解!
陳小花 高二下 (2011/06/02 23:25)
肛門攻擊性人格:冷酷、破壞性、暴躁易怒,這種人容易失序混亂,而且把其他人視為物品一樣佔有。 肛門滯留性人格:.....看完整詳解
4F
Peiyi Shen 高二上 (2012/03/16 16:26)
是肛門期沒錯喔!
5F
邱鱉鱉 大二下 (2015/10/02 20:06)
寫到某一回有人提供的詳解是口腔期ㄟ>口<
Gina Zhuang 大二下 (2013/03/21 11:24):4
佛洛伊德的人格發展理論中,總離不開性的觀念,所以他的發展分期解釋,就被稱為性心理發展期。

1口腔期(oral stage,0~1歲)
  原始慾力的滿足,主要靠口腔部位的吸允、咀嚼、吞嚥等活動獲得滿足。嬰兒的快樂也多得自口腔活動。此時期的口腔活動若受限制,可能會留下後遺性的不良影響。成人中有所謂的口腔性格,可能就是口腔期發展不順利所致。在行為上表現貪吃、酗酒、吸煙、咬指甲等,甚至在性格上悲觀、依賴、潔癖者,都被認為是口腔性格的特徵。

2肛門期(anal stage,1~3歲)
  原始慾力的滿足,主要靠大小便排泄時所生的刺激快感獲得滿足。此時期衛生習慣的訓練,對幼兒言是重要關鍵。如管制過嚴,可能會留下後遺性的不良影響。成人中有所謂的肛門性格者,在行為上表現冷酷、頑固、剛復、吝嗇等,可能就是肛門性格的特徵。

3性器期(phallic stage,3~6歲)
  原始慾力的需求,主要靠性器官的部位獲得滿足。此時幼兒喜歡觸摸自己的性器官,在性質上已算是「手淫」的開始。幼兒在此時期已能辨識男女性別,並以父母中之異性者為「性愛」的對象。於是出現了男童以父親為競爭對手而愛母親的現象,這現象稱為戀母情結,同理女童以母親為競爭對手而愛戀父親的對象,則稱為戀父情結。

4潛伏期(latent stage,7歲至青春期)
  七歲以後的兒童,興趣擴大,由對自己的身體和父母感情,轉變到周圍的事物,故而從原始的慾力來看,呈現出潛伏狀態。此一時期的男女兒童之間,在情感上較前疏遠,團體性活動多呈男女分離趨勢。

5兩性期(genital stage,青春期以後)
  此時期開始時間,男生約在13歲,女生約在12歲,此時期個體性器官成熟生理上與心理上所顯示的特徵,兩性差異開始顯著。自此以後,性的需求轉向相似年齡的異性,開始有了兩性生活的理想,有了婚姻家庭的意識,至此,性心理的發展以臻成熟

6F
邱鱉鱉 大二下 (2015/10/02 20:13)

又有資料看起來像是在說肛門期....
佛洛伊德的人格發展理論中,依次分為五個時期。由於佛洛伊德的理論總離不開性的驅力,所以他的人格發展期,就被稱為「性心理發展期」(
Psychosexual Development)。

1、口腔期(oral stage01歲)

原始慾力的滿足,主要靠口腔部位的吸允、咀嚼、吞嚥等活動獲得滿足。嬰兒的快樂也多得自口腔活動。此時期的口腔活動若未獲滿足或過度滿足,可能會有不良影響。佛洛伊德堅信口腔需求未能滿足的嬰兒可能會固著(fixated)在口腔期,也可能終其一生都在尋求這種滿足,因此有咬指甲的習慣或顯現出尖酸、好批評的人格。成人中有所謂的口腔性格,可能就是口腔期獲得過度滿足,而固著(fixated)在這個階段不願意放棄這種樂趣,在行為上表現貪吃、酗酒、吸煙等。甚至在性格上悲觀、依賴、焦慮等,都被認為是口腔性格的特徵。

 

2、肛門期(anal stage23歲)

原始慾力的滿足,主要靠大小便排泄時所生的刺激快感獲得滿足。此時期排泄訓練是決定性事件,因為它強迫小孩延宕此種滿足。成長中的自我(ego)必須調節這個本我(id)衝動的外來壓制。如排泄訓練過嚴苛,孩子可能會固著於肛門期發展出一種「便秘性」人格,而變得過度愛乾淨整潔、嚴謹或墨守成規;或者是變成反抗式的髒亂而發展出「肛門性」人格,在行為上表現冷酷、頑固、剛復、吝嗇等。

 

3、性器期(phallic stage45歲)

原始慾力的需求,主要靠性器官的部位獲得滿足。此時幼兒喜歡觸摸自己的性器官,在性質上已算是「手淫」的開始。幼兒在此時期已能辨識男女性別,並以父母中之異性者為「性愛」的對象。於是出現了男童以父親為競爭對手而愛戀母親的現象,這現象稱為「戀母情結」(Oedipus Complex),同理,女童以母親為競爭對手而愛戀父親的對象,則稱為「戀父情結」(Electra Complex)。同時期,出現對與自己性別相同的父親或母親的認同(identification),可以開始解決部分「戀母情結」或「戀父情結」。

 

4、潛伏期(latent stage613歲)

六歲以後的兒童,興趣擴大,由對自己的身體和父母感情,轉變到周圍的事物,故而從原始的慾力來看,呈現出潛伏狀態。此一時期的男、女童之間,在情感上較前疏遠,團體性活動多呈男女分離趨勢。

 

5、兩性期(genital stage13歲青春期以後)

此時期開始時間,男生約在13歲,女生約在12歲,此時期個體性器官成熟生理上與心理上所顯示的特徵,兩性差異開始顯著。自此以後,性的需求轉向相似年齡的異性,開始有了兩性生活的理想,開始發展成有愛與工作的能力,至此,性心理的發展以臻成熟。

依佛洛伊德的人格分析,在該發展階段若訓練不當,長大以後會有頑固、吝嗇、潔癖、衝動等行為表現,是哪一階段?
(A) 口腔期
(B) 肛門期
(C) 性器期
(D) 潛伏期。
編輯私有筆記
答案:B
難度:簡單
1F
Ruwen Hou 高三下 (2011/07/16 07:40)

   佛洛伊德(Freud)

1.  人格發展:

(1)  0-1口腔期(口腔性格:酗酒、悲觀、依賴)

(2)  1-3肛門期(肛門性格:吝嗇、冷酷、頑固)

(3)  3-6性器期->戀親情結->與社會化及道德發展最有關連的階段

(4)  6-12潛伏期(小學)

(5)  12-18兩性期(國中)

2.人格結構:本我、自我(可以區辨內心的想像與外在世界中事物的不同)、超我。


相較之下,下列那一種有關人格的學說是相信人性如潔淨的白板有待後天的琢磨而成的?
(A)佛洛伊德(Freud)的心理動力理論
(B)班度拉(Bandura)的社會學習理論
(C)皮亞傑(Piaget)的結構取向認知理論
(D)艾瑞克森(Erikson)的心理社會發展理論
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答案:B
難度:簡單
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 阿摩:有沒有達人來解釋一下?
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