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12.若要頒發「對個體智能發展的理論與實務貢獻最卓越獎」,哪一位學者會獲此殊榮?
(A)皮亞傑J.Piaget
(B)佛洛伊德S.Freud
(C)施金納B.F.Skinner
(D)皮德思R.S.Peters
編輯私有筆記
答案:A
難度:簡單
最佳解!
馬自達 小六上 (2010/11/09 10:34)
皮亞傑(Jean Piaget,1896年8月9日-1980年9月16日),法籍瑞士人,是近代最有名的兒童心理學家。他的認知發展理論成為了這個學科的典範。皮亞傑早年接受生物學的訓練,但他在大學讀書時就已經開始對心理學有興趣,共曾涉獵心理學早期發展的各個學.....觀看完整全文,請先登入
15F
想吃營養午餐 高二下 (2014/05/26 16:17)
我訊息,互為主體,存在先於本質,存而不論,置入括弧。
16F
林宇 高三上 (2015/02/16 22:02)
存在主義思想家布伯是當代著名的思想家,以對話、相遇觀點提出吾汝(I-Thou)哲學,提供師生間相處之道,教師在教學上會有五項的主張,包括:1、營造互為主體的師生關係。2、建立對話與討論的教學方式。3、落實生命教育課程之推動。4、採用接納與同理心的輔導模式。5、推動全人教育的教育環境。
17F
張瑋翔 大一上 (2015/09/27 13:27)
一、M. Buber為存在主義學者,他所主張吳-汝關係是視對方為對等獨立的個體,是一個富含情感與思想的個體,因此使用吾與汝方式教學的教師,會有以下教學特質
   (一)視師生彼此為獨立個體,代表著師生關係是對等立場,教師不是單純上位對下位命令者的關係,學生也非被動訊息的接受者。 
   (二)吾與汝的教學方式,非單方面的權威式教學,因此師生雙方要共同尋求平衡彼此的關係。 
   (三)因為是學生為有獨立思辨能力的個體,因此重視學生情感、價值的發展,建立自我存在的目的。 
   (四)以行動方式進行較學,以發展學生表達思想與建立個體的存在價值。 
   (五)教學過程會仰賴對話與討論方式進行。 
以上為《吾與汝》(I and Thou)理念的教師,在教學上所實行的教學主張。
13.提出B=f(p.e)(亦即行為源於個體與其環境的互動)的學者是
(A)勒溫Lewin
(B)斯肯納Skinner
(C)容格Jung
(D)佛洛依德Freud
編輯私有筆記
答案:A
難度:簡單
最佳解!
馬自達 小六上 (2010/09/30 17:49)
場地論(Field Theory)  Lewin:要了解青少年行為須考慮個人與環境之交互作用 B=f ( LSP ) B- 行為 LSP(Life space 生活空間) B=f(P,E) LSP 包括:物理環境、需求、慾望、意圖、目標、對未來的看法及各種情緒 P個人因素(性格、年齡、智力、才華…) E環境因素(家庭、朋友、鄰居、社區…) 隨著成熟與經驗的累積、生活空間就分化成不同的區域,但每個人需要去組織各個區.....看完整詳解
17F
Hui Fang Liu 高三下 (2014/04/13 16:21)
挖阿災
18F
Ginny Hsu 國一下 (2014/04/13 21:05)
運動文化是身體運動的文化領域,而除了身體運動外,人類動作行為或生命延續都能包含在內,要活就要動便是最佳的註解。 運動文化就是人類在社會環境中,為了解決在社會上所產生與自身身體運動有關的種種問題,進而創造出能夠解決問題的運動型態與方法,並且經過了歷史的演進、社會的變遷,逐步地淘汰與積累下而得之的文化樣貌,當中涉及了運動方式、運動技術、運動理論、運動規範、運動價值觀及運動物品等。 運動文化以構成元素又區分為物質層面與精神層面 物質層面包含運動場館、運動器材、運動書籍、運動方式、運動技術、運動規則、運動組織制度。 精神層面則包含運動精神、運動倫理、運動思想、運動價值觀等。 此外,也因為運動文化構成元素的相互牽引,促使運動文化能夠發展成為具有特殊意義、價值及秩序的文化系統,例如奧林匹克運動文化、職業運動文化、休閒運動文化、消費運動文化等。 自二十世紀開始,人類生活型態由於電子科技的便捷與大眾傳播媒體的興盛,運動文化在運動全球化的推波助瀾下,逐漸成為影響人類生活的重要元素之一。注重運動文化的推演,不僅是現代社會文明化的重要指標,開展健全與良好的運動文化更能夠加深運動本質的深度與廣度,促使運動成為我國社會發展之重要依據,藉此達到提升國人身體能力、生活品質與運動內涵之目標。
19F
張松軒 高二下 (2014/05/03 09:30)
「文化」是人類在共同生活中,所共同認定的物質及精神產物「運動文化」是指在參與運動休閒等活動中 共同認定及長久累積下來的精神 物質價值觀等等
31.那位學者以「安全堡壘」概念來說明幼兒在與照顧者形成安全依附後,就願意對環境進行探索?
(A)包爾比
(B)安士渥斯
(C)哈羅
(D)佛洛依德
編輯私有筆記
答案:B
難度:簡單
最佳解!
Jessie Liu 國二下 (2010/07/18 20:42)
包爾比 ◎安全型依附 ◎逃避型依附 ◎矛盾或抗拒型依附 ◎無.....觀看完整全文,請先登入
4F
Chi Chi 大二下 (2012/04/19 23:44)


不懂何謂  安全堡壘  請高手解答

 

5F
張孟修 小一上 (2012/04/23 22:11)

安全保壘就是主要照顧者,也就是幼兒依附的對象~~只是換個名詞而已

6F
Chi Chi 大二下 (2012/04/23 22:50)


原來是這樣喔   文字遊戲   謝謝您   感恩

43.根據佛洛依德(Freud)的觀點,遊戲無法達成以下哪種功能?
(A)解除心理的焦慮與衝突
(B)滿足個體想長大的需求
(C)滿足個體承擔主動角色的需求
(D)建立自我意識
編輯私有筆記
答案:D
難度:適中
最佳解!
顏百伶 高一上 (2011/05/08 18:26)
依照佛洛依德( Freud )的觀點,透過遊戲個體可以實現長大的需求。例如:兒童喜歡在遊戲中扮演教師的角色,可以滿足其成為教師的慾望。此外,透過遊戲兒童可以減輕心理的焦慮,並獲.....看完整詳解
7F
劉卉珊 高二下 (2013/06/10 16:44)
弁遄H??
8F
Maggie Hsueh 小六下 (2014/03/06 11:33)
所以D 是 艾瑞克森?????
9F
【站僕】摩檸Morning 大師 (2014/04/05 18:20)
原本題目:

43.根據佛洛依德(Freud)的觀點,遊戲無法達成以下那個弁遄H(A)解除心理的焦慮與衝突 (B)滿足個體想長大的需求 (C)滿足個體承擔主動角色的需求 (D)建立自我意識

修改成為

43.根據佛洛依德(Freud)的觀點,遊戲無法達成以下哪種功能?(A)解除心理的焦慮與衝突 (B)滿足個體想長大的需求 (C)滿足個體承擔主動角色的需求 (D)建立自我意識
2.認為人的社會發展會因不同年齡而有不同的危機,提出所謂社會心理發展論的是:
(A)馬斯洛
(B)史肯納
(C)佛洛伊德
(D)艾裡克遜。
編輯私有筆記
答案:D
難度:非常簡單
5F
陳志洋 國三下 (2015/10/16 11:01)
我也跳掉了
6F
Coldmeteor Lie 小四下 (2013/07/04 23:06)
  在經歷兩次世界大戰後,美國搖身一變成為超級強國。除了蘇聯等第二世界國家以外,皆不免受其影響。尤其在美國國會通過馬歇爾計畫以後,美國在歐洲以及亞洲的影響力,更是難以想像。
  
  二十世紀後半,其時已值國民政府撤退來台,中國大陸全面赤化的地步。台灣做為防堵共產主義戰線,美國自然不能輕易以待。於是大量的美援進入台灣,許多老一輩的都曾經歷過當時那以『中美合作』織成衣物的年代。此外,美軍的駐防,也使得一些地方產生了文化交流,如台北市的北投與圓山等地,仍保留了許多當時的文化影響,而保齡球也是那時由美軍帶入。
 
  除此之外,美國的流行音樂文化亦影響台灣甚重,那個年代的年輕人,便以上舞廳跳舞,聽著西洋音樂為時尚。在楊德昌導演的電影裡,我們可以見到許多那個年代,台灣深受美國文化的影響。這些影響一直持續到中美斷交以後,乃至台灣解除戒嚴,成為民主化的國家後。由於新自由主義之故,仍對於美國的文化依賴甚深。其中最顯著的便是好萊塢的電影受到廣泛大眾的喜愛。除了其文化上的強勢因素之外,美國在國民政府撤退來台後,對台灣施與的援助,以及對於西方民主國家的美好想像,都使得台灣民眾心神嚮往,以致於輕易地接受了美國各式各樣的文化。
7F
gk6464398 小一上 (2014/04/04 19:00)

二十世紀後半的五十年間,美國文化影響台灣很多

1.文化麥當勞化,麥當勞越來越多,衣服上充斥著英文

2.雙語教學,台灣的小孩子被期待要會英文和台語

3.流行文化,像是牛仔褲

4.英文書的普及及教材的使用變化,參考過用英文書寫的國家後,教材的封面設計不同

5.胖子變多,垃圾食物影響。

6.消費觀念,使卡奴變多

7.其他不詳述。