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搜尋:使學生能學習到如何自由控制

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    單學科、多學科、跨學科、超學科統整課程之比較表       單學科   多學科 &..
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    若國小教師欲評定學生的學習態度,最直接、有效的量化方法是下列哪一種方法? (A)評定量表* (B)檢核表 (C)觀察記錄 (D)紙筆測驗 馬自達: 根據平日觀察所得,就某些共同特性,例..
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    研究指出,對低成就學生的學習,要運用有效教學原則才會有效果。有效教學原則 (一)早期介入(二)長時密集式的補救教學(三)考慮作業難度(四)明確的教學 (五)結構化的教學程序(六)教導策..
29.使學生能學習到如何自由控制其内在心理活動歷程從 而獲得知識的一切方法,這是屬於蓋聶(R. M. Gagne)提出的哪一項學習結果?
(A)心智技能
(B)認知策略
(C)語文訊息
(D)動作技能
編輯私有筆記
答案:B
難度:適中
最佳解!
Jue-jing Chiang 高三下 (2014/07/12 18:18)
蓋聶(Gagne)分為五種學習結果(learning outcomes),包括:心智技能(intellectual skills) 、認知策略(cognitive strategies)、語文資訊(verbal information)、動作技能(motor skills)與態度(attitude)等。 1. 心智技能(intellectual skills):使用符號學習如何去做某事的能力為一種程式性知識,包括辨別具體概念、定義『概念』、『原則』、高層次原則。能使用符號或概念與學習中的環境互相作用,而不是只重複學習或使用一些事實或知識。能使用符號或概念與學習中的環境互相作用,而不是只重複學習或使用一些事實或知識。心智技能主要涉及知道「如何」(know how)去做,例如,學會如何把分數轉為小數。心智技能型式包括有五類技能,每一技能是建立在先前的技能之上,由簡單到複雜分別為辨別、具體概念、定義概念、規則、問題解決。 ※ 含四個層次:辨別、概念、原則、問題索解。 2. 認知策略(cognitive strategies) :學習者用來調整和控制其注意力學習、記憶、思考等內在歷程的能力,包括編碼、組織知識、記憶、搜尋、注意力、檢索、思考策略.....看完整詳解
4F
Flora.C 高二上 (2015/03/30 22:49)
蓋聶呀蓋聶 我恨你!!!!!
5F
珍珠美人魚 高三上 (2015/06/12 16:48)
後設認知
6F
yuyu 謝謝阿摩 大家加油 高一上 (2015/06/20 20:45)

心智技能(intellectual skills)

使用符號或概念與學習中的環境互相作用 程序性知識

辨別具體概念、定義『概念』、『原則』、高層次原則

知道「如何」(know how)去做

五類技能

辨別、具體概念、定義概念、規則、問題解決

認知策略(cognitive strategies) 

調整和控制注意力學習、記憶、思考等內在歷程的能力編碼、組織知識、記憶、搜尋、注意力、檢索、思考策略、後設認知等

類化新知識及解決問題 推論或歸納的過程

Gagne有三建議:學習增進記憶、組織知識和後設認知三種策略

 

語文知識(verbal information)

 

陳述性知識 知道事物(knowing that)並能夠陳述(state)

名稱(標記)的學習

一致性的語文反應(如專有名詞)使用到物體或物群上

事實的學習

口頭或其他陳述方式來表示兩個或更多已命名物體或事實之間的關係

有組織的知識學習

已獲得的知識組織起來,並把新的知識加入已組織的知識網路中

動作技能(motor skills)

使用到肌肉動作的技能,經由長時間練習及內外回饋可改善動作的準確性和精密性。

態度(attitude)

影響學習者選擇行動的內在狀態,

認知、情感、行為三種成份。

 

B94. 使學生能學習到如何應用注意、編碼、記憶、回憶和思考的能力,這是屬於蓋聶(R. M. Gagné)提出的哪一項學習結果?

 

(A)心智技能

(B)認知策略

(C)語文訊息

(D)動作技能

 

6. ( )依據蓋聶(R. Gagne)對「學習結果」的分類,學生「能界定文化的概念」,係屬何種學習結果?

(A)語文知識(verbal information)

(B)認知策略(cognitive strategies)

(C)心智技能(intellectual skills)

(D)態度(attitude)

金門縣102 學年度國民中學正式教師暨代理代課教師甄試#10522

答案:C

 

 

C 36.蓋聶(Gagne)認為完成認知的學習成果包括五種,下列哪一種成果的培養需經辨別、具體概念、定義概念、原則及高層次原則等五個訓練層次?

(A)語文訊息

(B)動作技能

(C)心智技能

(D)認知策略

 

A根據蓋聶(R. M. Gagné)的理論,概念和原則屬於下列哪一種學習結果?

(A)心智技能

(B)認知策略

(C)語文訊息

(D)態度

教檢(教師檢定)◆中等學校課程與教學- 94 - 「九十四年度高級中等以下學校及幼稚園教師資格檢定考試」中等學校課#118

答案:A

 

54.蓋聶(R. M. Gagne)所提出的五類學習結果中,何者為「影響個人對其行動選擇的內部狀態」?

(A)心智技能

(B)認知策略

(C)語文知識

(D)態度。

教甄◆課程與教學- 98 - 嘉義縣九十八學年度國民中學/國民小學 增置專長代理教師甄選【教育專業科目】#551

答案:D

 

課程設計的學理基礎主要包括:
(A)哲學、社會學、心理學
(B)科學、社會學、心理學
(C)哲學、社會學、科學
(D)哲學、科學、心理學。
編輯私有筆記
答案:A
難度:簡單
最佳解!
林淑燕 高三下 (2012/03/14 14:06)
教育哲學是對教育理論與教育現象的認知分析與價.....觀看完整全文,請先登入
1F
ˊ_>ˋ 高一上 (2012/03/13 16:57)
哲學??為何?
3F
陳偲柔 高二上 (2014/09/21 21:52)
科學則是課程設計時遵循的程序原則
46.哪一種科技是總合微生物學、細胞學、物理學、工程學等科學而成的技術學門?
(A)太空科技
(B)生物科技
(C)化學科技
(D)奈米科技。
編輯私有筆記
答案: [無官方正解]
難度:適中
46.哪一種科技是總合微生物學、細胞學、物理學、工程學等科學而成的技術學門?
(A)太空科技
(B)生物科技
(C)化學科技
(D)奈米科技。
編輯私有筆記
答案: [無官方正解]
難度:適中
7. 某人是古希臘時代第一位將哲學獨立為單一學科的學者。他也分別研究邏輯、倫理學、政治學、天文學、心理學、生物學與物理學等各門學科,是當時最博學的思想家。他是
(A)泰利斯
(B)蘇格拉底
(C)柏拉圖
(D)亞里斯多德
編輯私有筆記
答案:D [無官方正解]
難度:適中
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 【站僕】摩檸Morning:有沒有達人來解釋一下?
倒數 2天 ,已有 0 則答案