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搜尋:依據會計科目的性質及層級加以分類,是屬於何種會計科目編碼方法+

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    1.給予正增強物:(積極增強、正增強、獎勵) 2.拿掉正增強物:(間接性處罰-消弱、隔離、反應代..
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    因為像102的初等考就考一些時事和平常叫不會注意到的題目,請問要怎麼準備呢?麻煩大家了~
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      政府機關將不同的利益或義務分配給不同的標的人享受或承擔的政策,如社會福利政策,這種性質的政策可以歸類為下列何種? (A) 管制性政策 (B) 自我管制性政策 (C) 分配..
  • 鑑定,係由選任之鑑定人或囑託之鑑定機構,除憑藉其特別知識經驗,就特定物(書)證加以鑑(檢)驗外,並得就無關親身經歷之待鑑事項,僅依憑其特別知識經驗(包括技術、訓練、教育、能力等專業資格)而陳述或報告其專業意見;人證,則由證人憑據其感官知覺之親身經歷,陳述其所見所聞之過往事實。前者,係就某特定事物依法陳述其專業意見,以供法院審判之參酌依據,具有可替代性;後者,因係陳述自己親身見聞之過往事實,故無替代性。二者雖同屬人的證據方法,但仍有本質上之差異。而英美法上憑其專業知識、技術等專家資格就待證事項陳述證人意見之 44 by 公職◆刑事訴訟法
    鑑定,係由選任之鑑定人或囑託之鑑定機構,除憑藉其特別知識經驗,就特定物(書)證加以鑑(檢)驗外,並得就無關親身經歷之待鑑事項,僅依憑其特別知識經驗(包括技術、訓練、教育、能力等專業資格)而陳述或報..
  • 社會學習領域的性質 1 by 教甄◆特殊教育專業
    社會學習領域的性質    社會學習領域是統整自我、人與人、人與環境間互動關係所產生的知識領域。 廣義而言:   人的環境包括:自然的物理環境(如山、川、平原等..
  • 目的性限縮 4 by 公職◆法學
    目的性限縮:指法律事實依照法律條文的文義是包含該法律適用的範圍。           但若將該法律事實排除不予適用該條文,則反而違背立法目的時,就應例外的允許法律條文適用於該法律事實。 例如:民法7..
9. 依據會計科目的性質及層級加以分類,是屬於何種會計科目編碼方法?
(A)記憶編號法
(B)流水編號法
(C)小數編號法
(D)類級編號法。

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答案:D
難度:簡單

10
 【站僕】摩檸Morning:有沒有達人來解釋一下?
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9. 依據會計科目的性質及層級加以分類,是屬於何種會計科目編碼方法
(A)記憶編號法
(B)流水編號法
(C)小數編號 法
(D)類級編號法。

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答案:D
難度:簡單
實施按計畫決定預算,按預算計算成本,按成本表現效率;強調以政事、施政計畫或業務為預算科目的分類,是屬於何種制度?
(A) 總額預算制度
(B)成本預算制度
(C)績效預算制度
(D)設計計畫預算制度

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答案:C
難度:適中
1F
龜龜 高一上 (2013/06/03)     4    


實施按計畫決定預算,按預算計算成本,按成本表現效率;強調以政事、施政計畫或業務為預算科目的分類,是屬於何種制度 ?

(A) 總額預算制度

(B) 成本預算制度

(C) 績效預算制度

(D) 設計計畫預算制度

 

~解析 :

 

一、「傳統」預算制度 = 「單式」預算制度 =「項目」預算 = 「項目控制」預算制度 = 「項目列舉」預算制度 = 「費用」預算制度 ( CBS ) :

(一) 「創始」於「英國」(「最早」有「預算」)。

(二) 「1930 以前」所用之「預算制度」。

(三) 以「投入」為「取向」。

(四)「預算編製原則 ( 特色 )」:

「量出為入」;「收支平衡」。

(五)「CBS」之「目的」→「控制」(「項目預算」是根據「支出項目」加以「歸類」的「制度...


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2F
betty4670 小六下 (2014/04/08)     3    
為什麼b選項不對?
B選項不是C選項的別名嗎?
3F
Mi Kasa 高二下 (2018/03/19)     0    

答案應該是B C

71.幼稚園幼兒的道德發展階段根據李科納(Lickona)的分類是屬於何種階段:
(A)有道德原則的良心
(B)對於體系的責任
(C)人際的順從
(D)沒有懷疑的服從。

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答案:D
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Chun-chun Lin 高三下 (2011/05/20)     97    
李科納道德觀是將柯爾堡的道德觀加以擴充,其基本理念是認為幼兒道德概念是受思考以及推論是非對錯與公平等議題的能力影響,其階段分六期,一至五階段改編柯爾堡。   階段0:自我中心的推理(0-4歲) 什麼是對的:我應該照我的方式做 行為良好的理由:得到獎賞以及避免懲罰   階段1:沒有懷疑的服從(4-6歲) 什麼是對的:別人告訴我怎麼做,我就怎.....觀看完整全文,請先登入
1F
施小君 高三上 (2011/04/17)     7    
不懂???
57.解釋少數族群教育成就低落的原因,有幾種不同的理論觀點,其中「將少數族群教育成就的低落現象,歸因於社會對少數族群的歧視及不公平待遇」;這是屬於何種理論?
(A)結構不平等理論
(B)文化斷層理論
(C)文化模式理論
(D)以上皆非

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答案:A
難度:適中
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AILIMI 大二下 (2011/05/08)     185    
文化斷層理論:歸因於文化、語言、和溝通形態的差異。例如:課程內容是另一種陌生的文化、使用語言不是慣用族語 結構不平等理論:歸因於低社經地位及社會的不公平待遇,而與他們的智能和努力無關。少數民族的低教育成就不僅「符應」         族群的低社會階層,且學校也不斷「再製」這種社.....觀看完整全文,請先登入
6F
Jia Ying 國三上 (2012/06/10)     7    
印象中做過....又錯! 哎哎~
7F
Rainbow Cheng 高一上 (2014/06/21)     18    
(D) 51.「小瑛的學業失敗是因為學校文化與家庭文化之間的不同或不連續所導致的結 果。」此種說法是屬於以下何種論點? 
(A)資源不均理論 
(B)文化剝奪理論 
(C)勞動市場理論 
(D)文化差異理論
8F
Rainbow Cheng 高一上 (2014/06/21)     19    

(D)小樺出身於勞動階級的家庭,學校老師認為她在學校課業表現不佳的主要原因,是因為家庭環境不利的影響,並且主張學校應該提供補償教育計畫來提升小樺的表現,此種說法是較屬於以下何種理論之觀點? 
(A)
文化差異理論 
(B)
勞動市場理論 
(C)
資源不均理論 
(D)
文化剝奪理論

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