關於阿摩
40萬題免費題庫,最詳盡的詳解,是您考試的必備利器!

錯在阿摩,贏在考場!
錯在阿摩,贏在考場!

搜尋:依據臺北縣各國民中小學學生獎懲委員會

  • 福建省連江縣公立國民中小學暨幼稚園教師聯合甄選委員會公告101學年度公立國民中小學暨附設幼稚園候用教師甄選事宜 43 by 王嘉瀅
    福建省連江縣公立國民中小學暨幼稚園教師聯合甄選委員會公告 中華民國101年06月27日 連教..
  • 臺北市私立靜心國民中小學101學年度教師甄選簡章 26 by Hsin Ying Lin
      臺北市私立靜心國民中小學101學年度教師甄選簡章 一、依據:高級中等以..
  • 臺北市私立靜心國民中小學101學年度教師甄選簡章 8 by Hsin Ying Lin
      臺北市私立靜心國民中小學101學年度教師甄選簡章 一、依據:高級中等以..
  • 桃園 101年臺閩地區公立國民中小學暨幼稚園教師申請介聘他縣市積分審查結果 27 by 美媚
     101年臺閩地區公立國民中小學暨幼稚園教師申請介聘他縣市積分審查結果 http..
  • 連江縣立東引國民中小學101學年度國中部自然科候用教師甄選簡章 29 by Hsin Ying Lin
      連江縣立東引國民中小學101學年度國中部自然科候用教師甄選簡章 一、依..
  • 新北市國民中小學身心障礙資源班實施要點 90 by 教甄◆身心障礙組
    法規名稱: 新北市國民中小學身心障礙資源班實施要點 訂定時間: 中華民國100年11月09日 http://www.rootlaw.com...
  • 國民中小學校長主任教師甄選儲訓遷調及介聘辦法 0 by 教甄◆教育基本概念
    名  稱 國民中小學校長主任教師甄選儲訓遷調及介聘辦法 修正日期 民國 99 年 07 月 13 日 第 1 條   ..
  • 國民中小學教學支援工作人員聘任辦法 0 by 教甄◆課程與教學
    【解】國民中小學教學支援工作人員聘任辦法 99.04.13公布 第1條 本辦法依國民教育法(以下簡稱本法)第十一條第二項規定訂定之。 第2..
  • 國民中小學教學支援工作人員聘任辦法 0 by 教檢(教師檢定)◆教育原理與制度
    最新版~~~~~~~~~~~~~ 名  稱修正日期法規類別 國民中小學教學支援工作人員聘任辦法 民國 100 年 08 月 12 日 行政 > 教育..
  • 國民中小學中途輟學學生通報及復學輔導辦法 11 by 公職◆社會工作
    國民中小學中途輟學學生通報及復學輔導辦法 第2條 國民小學及國民中學發現學生有未經請假、不明原因未到校上課達三日以上者,或轉學生未向轉入學校報到者,列為中輟生,應立即填具通報單通報直轄市、縣..
56.依據臺北縣各國民中小學學生獎懲委員會設置要點規定,下列何者並非學生獎懲委員會的委員聘任對像?
(A)家長會代表
(B)校長
(C)教師代表
(D)學生代表
編輯私有筆記
答案:B
難度:困難
最佳解!
無暱稱 (2009/05/30 22:39)
(1)學生獎懲委員會(以下簡稱獎懲會)置委員兼召集人一人,由學務主任兼任。 (2)獎懲會置委員十一人,含召集人總數為奇數,均為無給職,由下列人員聘任(兼)之。 (3)教師代表五人,含教師會代表.....看完整詳解
11F
李柏油 大一下 (2012/06/07 20:53)

臺北縣國民小學學生獎勵輔導實施要點....看不到...

12F
Tracy Wang 高二下 (2014/10/29 00:05)
出席人員總讓人搞不懂!!!
13F
上榜一姐 高三下 (2015/04/22 10:55)

新北市立三多國民中學學生獎懲委員會設置要點

壹、依據:依據教育部「教師輔導與管教學生辦法」第二十二條規定訂 定之。

貳、目的:為落實學、輔導管教工作,對違規學生之處分除依頒定學 生獎懲實施辦法,就違規事實條款懲處外,如遇重大違規或違規 情節已涉及法律非經討論決議者,透過學生獎懲委員會討論,並 作公正之裁量,以維護學生權益,使學生勇於認錯,減少學生怨懟,促進學生人格健全發展,發揮教育效果。

参、獎懲委員會組織:

 一、學生獎懲委員會,主席由學務主任兼任之,委員由班導師、 生活教育組長、輔導組長、簽核懲處老師、任課老師、家長會代表一 至三人、學生代表學生自治會正、副會長等組成。



沒查到台北縣的 但跟新北市的應該一樣吧...

依據臺北縣各國民中小學學生獎懲委員會設置要點規定,下列何者並非學生獎懲委員會的委員聘任對像?
(A)家長會代表
(B)校長
(C)教師代表
(D)學生代表
編輯私有筆記
答案:B
難度:適中
10
 阿摩:有沒有達人來解釋一下?
倒數 1天 ,已有 0 則答案


56. 依據臺北縣各國民中小學學生獎懲委員會設置要點規定,下列何者並非學生獎懲委員會的委員聘任對象?
(A)家長會代表
(B)校長
(C)教師代表
(D)學生代表 [北縣95國小教專]
編輯私有筆記
答案:B
難度:困難
最佳解!
辰嬅儀 高三下 (2011/05/30 21:42)
臺北縣中和市興南國民小學學生獎懲委員會設置要點  95.10   三、本會置委員九至十七人,其中一人為召集人,由學校學生事務處主任(或組長)兼任;其餘委員由校長就下列人員聘兼之,但不與學生申訴委員會成員重複: (一)家長會代表二至.....觀看完整全文,請先登入
1F
Yi-chun Chang 高一下 (2011/05/21 21:12)

???
2F
辰嬅儀 高三下 (2011/05/30 21:35)
名  稱 教育部主管高級中等以下學校處理學生申訴案件實施辦法
發布日期 民國 89 年 11 月 28 日
第 4 條   學校為處理學生申訴案件,應設學生申訴評議委員會 (以下簡稱學生申評 會) ,置委員七人至十五人,任期一年,均為無給職,由校長遴聘學校行 政人員代表、教師代表、家長會代表、及法律、心理或輔學者專家組成之 ,其中未兼行政職務之教師代表不得少於委員總額二分之一。 學生申評會,由校長召集,委員產生後應於第一次開會時互選一人擔任主 席,主持會議。 學校學生獎懲委員會之委員,不得兼任學生申評會之委員。

8-16為題組 ⊙ 我們常說某國是民主國家,某國是君主國,這些敘述其實已涉及國體、政體、國家分類等不同的概念,請回答以下各題:
【題組】11. 中央制定《國民教育法》,各地方政府依據此法設立國民中小學,並推動相關教育活動。稱為: 
(A)專制國 
(B)共和國 
(C)聯邦國 
(D)單一國。
編輯私有筆記
答案:D
難度:適中
76.依據「學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項」之規定,當學生出現情節重大的違規行為(含刑事犯罪行為或少年事件處理法所指之各項犯罪或虞犯行為)時,學校經學生獎懲委員會議決,交由其監護權人帶回管教,在事前進行家訪,或與監護權人面談,且與學生保持聯繫的前提下,每次以多少時間為限?
(A)3日
(B)5日
(C)7日
(D)9日
編輯私有筆記
答案:B
難度:適中
最佳解!
Master Cheng 小六下 (2012/11/24 21:11)
管教學生無法.....看完整詳解
14F
Twostar Twosatr 國二上 (2014/10/10 11:24)

Fei.gif 教師輔導與管教學生辦法 
http://law.moj.gov.tw/Law/LawSearchResult.aspx?p=A&t=A1A2E1F1&k1=%E6%95%99%E5%B8%AB%E8%BC%94%E5%B0%8E%E8%88%87%E7%AE%A1%E6%95%99
15F
Twostar Twosatr 國二上 (2014/10/10 11:29)
法規名稱:學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項
公發布日:民國 96 年 06 月 22 日

二十六、    學生獎懲委員會之特殊管教措施

學務處(訓導處)認為學生違規情節重大,擬採取交由其監護權人帶回管教、規劃參加高關懷課程、送請少年輔導單位輔導,或移送警察或司法機關等處置時,應依該校學生獎懲辦法,簽會導師及輔導處(室)提供意見,經學生獎懲委員會討論議決後,始得為之。但情況急迫,應立即移送警察機關處置者,不在此限。

學生獎懲委員會應注意保障當事人學生與其監護權人發言之權利,並充分討論及記載先前已實施各項管教措施之教育效果。

學校除採取第一項所定處置外,必要時應聯繫社政單位協助處理。

學生交由監護權人帶回管教,每次以五日為限,並應於事前進行家訪,或與監護權人面談,以評估其效果。交由監護權人帶回管教期間,學校應與學生保持聯繫,繼續予以適當之輔導;必要時,學校得終止交由監護權人帶回管教之處置;交由監護權人帶回管教結束後,得視需要予以補課。

16F
花蓮阿部6653 高三下 (2016/10/27 19:27)


學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項 民國 105 年 05 月 20 日 發布 )

二十六、學生獎懲委員會之特殊管教措施
學務處(訓導處)認為學生違規情節重大,擬採取交由其監護權人帶回管教、規劃參加高關懷課程、送請少年輔導單位輔導,或移送警察或司法機關等處置時,應依該校學生獎懲辦法,簽會導師及輔導處(室)提供意見,經學生獎懲委員會討論議決後,始得為之。但情況急迫,應立即移送警察機關處置者,不在此限。
學生獎懲委員會應注意保障當事人學生與其監護權人發言之權利,並充分討論及記載先前已實施各項管教措施之教育效果。
學校除採取第一項所定處置外,必要時,應聯繫社政單位協助處理。
學生交由監護權人帶回管教,每次以五日為限,並應於事前進行家訪,或與監護權人面談,以評估其效果。交由監護權人帶回管教期間,學校應與學生保持聯繫,繼續予以適當之輔導;必要時,學校得終止交由監護權人帶回管教之處置;交由監護權人帶回管教結束後,得視需要予以補課。