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搜尋:依據蓋聶的理論要協助學生

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       1、了解特殊學生的思考模式 對於一些心智障礙的學生來說,即使生理年齡已達到十一歲之後,也許..
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      記者劉肇育/綜合報導 「籃球大帝」喬丹(Michael Jordan)今年二月份在接受媒體..
  • 〔自由時報記者蘇孟娟/台中報導〕「反對教育商品化」、「反對高學費」、「學費調漲無助」、「學生輸到脫褲」。東海大學學生社團「東海大學群眾廣場」昨日呼籲學校凍漲學雜費,也盼學校董事會傾聽學生心聲;東大校方則強調,儘管學雜費已五年未調整,但今年尚未討論學雜費方案,一切尚無定案。 東海大學群眾廣場召集人曾維堂指出,近日台灣物價齊漲,來自勞動家庭的學生痛苦指數破表,但校方卻傳出調漲學雜費,令學生十分擔心。他說,現在已有不少學生打三、四份工,每天做得要死要活,卻還要面臨畢業即負債的命運,因為他們現在都背著學貸,讓學生 64 by Tsung-Han Wu
    〔自由時報記者蘇孟娟/台中報導〕「反對教育商品化」、「反對高學費」、「學費調漲無助」、「學生輸到脫..
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    幼兒是如何學習語言的法則?雖然有許多語言學家、心理學家、神經生理學家參與研究, 有關語言的發展和學..
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    多元智慧論的理論要點   一、就智慧本身的性質而言 (一)每一種智慧代表著一種不同於其它智慧的獨特思考模式,然而它們卻非獨立運作的,而是同時並存、相互補充、統合運作的。..
  • 蓋聶的學習階層 1 by 教甄◆教育專業科目
    關於試題:下列有關蓋聶(Gagne)主張之「學習階層」(Learning Hierarchy)的敘述,哪一項是不正確的? (A) 任何學習都有一種最合理的學習順序 (B) 前面的學習是後面學習的先..
  • 班級經營採用的理論技術 6 by 教甄◆班級經營
     引用網頁:http://tw.myblog.yahoo.com/jw!v.Y0toWLERqiVwFRovGZIJB1/article?mid=1&sc=1  ..
  • 第一節、課程與教學的理論基礎 39 by 教甄◆身心障礙組
    一、課程的意義 1. 課程(Curriculum):為了達到教育目的、學生學習,在學習的路程中所必須遵循的途徑。 2. 課程包含的要素:  (1) 目標:思考「為何而教」 ..
  • 蓋聶的認知學習理論 79 by 教甄◆教育專業科目
      蓋聶的認知學習理論   1. 學習基本類型(學習階層、具層次性)     (1) ..
16. 依據蓋聶( R. Gagn’e)的理論,要協助學生將所學儲存於長期記憶,教師應運用何種教學 策略?
(A)提供學習輔導
(B) 提供回饋
(C) 引發表現
(D) 增進保留遷移 3
編輯私有筆記
答案:A
難度:困難
最佳解!
已上榜 高一下 (2014/07/07 09:44)
蓋聶主張「學習之九個階段」 描述 內在學習歷程 功能 外在學習歷程 準備學習 1.注意 使學習者注意刺激 引起注意   2.期望 使學習者預設學習目標 告知學生學習目標   3.檢索至運作記憶 使學習者回憶起先備的能力  獲得與表現 喚起舊知識 獲得與 表現 4.選擇刺激特徵的知覺 使重要之刺激特徵暫存於運作記憶(短期記憶)中 呈現學習教材   5.語意的編碼 將刺激特徵和相關資訊轉移至長期記憶 提供學習輔導   6.檢索與反應 將儲存之資訊轉回到個體之反應發生器並發動反應 引發表現行為   7.增強 證實學習者之學習.....觀看完整全文,請先登入
10F
Cherry Wu 高一下 (2015/05/26 23:53)
D是類化

11F
lovekingone52 高二下 (2015/06/18 22:14)
每次遇到Gagne就GG~~~
12F
Counting Time考上了大家加油 大一下 (2016/01/31 13:25)
短期刺激
長期輔導
1.張老師根據斯普朗格(E. Spranger)的理論來協助學生認識自己與職業類型的關聯,以期達成十二年國民基本教育所追求的「適性揚才」 目標。下列敘述何者最正確?
(A)丁生偏向經濟型,張老師說他適合從事慈善事業
(B)王生偏向理論型,張老師說她適合到偏鄉當教師
(C)李生偏向社會型,張老師說她適合擔任中小學教師
(D)許生偏向智慧型,張老師說他適合從事軟體開發工作
編輯私有筆記
答案:C
難度:簡單
最佳解!
Yushan 高三下 (2015/08/24 14:00)
(一)經濟型,在追求「利」→商人     (二)理論型,在追求「真」→ 哲學家(三)藝術型,在追求「美」→藝術家 (四.....觀看完整全文,請先登入
2F
顥文 國二上 (2016/05/09 01:54)
跟據樓上:好像可以有口訣…
經理易ㄕㄜˋ,正中
3F
Wei-Lin Evelyn Wang 大一下 (2016/10/21 08:54)

缺闡述學生型態的題組

54.依蓋聶(Gagné)的訊息處理論,在協助學生學習新事物時,何種教學事件應最先出現?
(A)引起注意
(B)告知目標
(C)呈現材料
(D)引發對先前學習的回想。
編輯私有筆記
答案:A
難度:適中
最佳解!
Shih Han Chen Akasa 高一上 (2010/05/28 10:04)
教學歷程: 引起學生注意→提示教學目標→喚起舊有經驗→提供教材內容→指.....看完整詳解
5F
Jyotaro Kaga 大一上 (2014/05/30 05:33)
注目就叫只展示平籤
6F
萬城多學 國二下 (2014/06/02 11:32)
注目就叫學展示平移
7F
GI GI 幼稚園下 (2015/02/11 11:08)
轉貼Vivi Li 小四上 (2013/05/17 09:42):

根據Gagne的教學理論,將學習者內在學習歷程分為九個階段;內在學習歷程與其相對應的外在教學活動簡述如下:

內在學習歷程

外在教學事件

活動實例

1.注意力警覺

引起注意

使用突然的刺激(提出問題、使用媒體等)

2.期望

告知學生學習目標

告知學生在學習後能做什麼

3.檢索至工作記憶

喚起舊知識

要學生回想過去所學的知識與技能

4.選擇性知覺

呈現學習教材

顯示具有明顯特徵的內容

5.語意編碼

提供學習輔導

提出有意義的組織架構

6.反應

引發行為表現

要求學生參與討論

7.增強

提供回饋

給予訊息性回饋

8.線索恢復

評量行為表現

評量學生表現

9.類化

加強學習保留與遷移

設計類似情境做學習或復習本單元



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26. 依據 J. Bruner 的理論,要讓學生習得事物與事物之間的關聯意義, 以產生較大的學習遷移,這是指何種概念?
(A)結構
(B)過程技能
(C)珍視行動
(D)學習的性質
編輯私有筆記
答案:A
難度:適中
最佳解!
Suny English 國三上 (2016/10/03 23:44)
Bruner在有關教學的應用上,提出了四個原則:1.動機原則(principle of motivation);學習要有動機(motivation),兒童必須先得喜歡學習,願意學習,而後教學才有效果。2.結構原則(principle of structure);結構是指教材組織而言,Bruner認為,任何知識的傳授,只要在教材組織結構上能配合兒童學習心理,都可以達到教學的良好效果。3.順序原則(principle of sequence);按Bruner的說法,順序有兩種意義:其一是「準備」的意思,教學之初必須考慮兒童的.....看完整詳解
68. 下列敘述何者最能反應轉銜的理念?
(A)協助學生適應特殊教育班學習環境
(B)重視職業 選擇與職場適應相關課題
(C)家長參與協助子女達 成轉銜目標的責任
(D)關切學生畢業後獨立生活與社區適應的課題
編輯私有筆記
答案:D
難度:簡單
1F
廖透抽 高三下 (2012/06/02 15:00)


重勢轉銜

2F
已刪除 (2012/12/07 22:47)
b選項怎麼改會比較好?
3F
陳慧音 高三下 (2013/01/26 18:01)
B→高一到高三都應注重職業選擇與職場適應問題,不一定是在轉銜時刻