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搜尋:依據雲林縣政府教育局業務分工+辦理學校午餐事項

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19.依據雲林縣政府教育局業務分工,辦理學校午餐事項是哪課的職掌?
(A)學務管理課
(B)國民教育課
(C)體育保健課
(D)特殊教育課。
編輯私有筆記
答案:C
難度:適中
最佳解!
已刪除 (2012/02/13 03:09)
學校午餐-.....看完整詳解
2F
Chien-shu Hsu 高二上 (2013/04/28 23:00)
學務管理科: 教務、訓導及人事等有關行政事宜。 eg: 人員遴選、任免、介聘、獎懲
國民教育課: 總務、增班設校、修建設備、教育經費、學區劃分
社會教育課: 補習教育、藝術教育、社會教育
體育保健課: 衛生(營養午餐)、體育、保健、福利
人事課: 安全業務、保防教育
3F
已刪除 (2014/06/21 00:05)
健康(食物均衡=營養午餐)與體育
依據「特殊教育法」之規定,除法律另有規定者外,特殊教育學生降低或提高入學年齡、縮短或延長修業年限及其他相關事項之辦法,由下列何者訂定之?
(A)行政院
(B)教育部
(C)直轄市、縣(市)政府教育局(處)
(D)各級特殊學校
編輯私有筆記
答案:B
難度:簡單
最佳解!
a5573152 國一上 (2016/11/23 16:33)
第 12 條為因應特殊教育學生之教育需求..

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48. 國立桃園大學有些教授想將一所桃園縣公立學校改為體 制外的「華德福中小學」,依據〈教育基本法〉規定,相 關辦法應該由哪一個單位定之?
(A)桃園縣政府教育局
(B)國立桃園大學
(C)教育部
(D)教育部國民及學前教育署
編輯私有筆記
答案:A
難度:適中
最佳解!
Yu Min Chiu(感謝阿摩) 大二上 (2014/07/02 21:34)
國民教育法第四條:為保障學生學習權及家長教育選擇權,國民教育階段得辦理非學校型態實驗教育,其實驗內容、期程、範圍、申請條件與程序及其.....看完整詳解
2F
Cathy Wu 小二下 (2014/07/06 23:13)

《教育基本法》第7

人民有依教育目的興學之自由;政府對於私人及民間團體興辦教育事業,應依法令提供必要之協助或經費補助,並依法進行財務監督。其著有貢獻者,應予獎勵。

政府為鼓勵私人興學,得將公立學校委託私人辦理;其辦法由該主管教育行政機關定之。

3F
ˊ_>ˋ 高一上 (2015/03/17 15:40)
今年實驗教育三法通過後也是由縣政府辦理定之
4F
Wang Yun Liou 高一下 (2015/06/16 18:23)
符合題旨,應為Cathy Wu 老師的教育基本法。
33.某企業家的孫子欲成為科技教師,此企業家因而計畫在新竹縣成立一所科技大學, 並在大學內設立師資培育中心。依據「師資培育法」的規定,此所科技大學師資培育中心的設立,應經由哪一個層級的主管機關核准之?
(A)新竹縣政府教育局
(B)新竹縣政府
(C)行政院
(D)教育部
編輯私有筆記
答案:D
難度:簡單
最佳解!
馬自達 高一下 (2010/01/22 10:46)
第    5條     師資培育,由師範校院、設有師資培育相關學系或師資培育中心之大學為之。 前項師資培育相關學系,由中央主管機關認定之.....看完整詳解
3F
李名哲 高三上 (2012/06/11 21:12)

我以前就待過一個自家人當校長(父傳母傳子)、然後老婆當主任秘書的學校。

然後任用身障人士也是自家人。大概也會繼續這樣傳下去吧。是很「家天下」的學校。XD

4F
William Zhong 高三上 (2013/08/08 10:56)
淡水的某間有管風琴的大學嗎?www
5F
小汪 國三下 (2014/02/09 01:36)
你說的那一間尚未有師培中心的成立喔!!!!! google會告訴你一切^^ 
98.依據臺北縣的規定,延長修業年限應該由哪個單位進行審查?
(A)特殊教育推行委員會
(B)特殊教育諮詢委員會
(C)鑑定及就學輔導委員會
(D)臺北縣政府教育局
編輯私有筆記
答案:C
難度:簡單
4F
張完如 高二上 (2011/06/15 14:14)
臺北縣政府國民教育階段身心障礙學生延長修業年限實施要點
中華民國94年10月4日
北府教特字第0940302474號函

一、臺北縣政府(以下簡稱本府)為執行特殊教育法第九條第二項規定,辦理國民教育階段身心障礙學生延長修業年限事宜,特訂定本要點。

二、本要點適用對象為就讀臺北縣公私立國民中小學之身心障礙學生。
前項所稱身心障礙學生係指具下列資格之一者:
(一)領有身心障礙手冊者。
(二)經本縣特殊教育學生鑑定及就學輔導委員會(以下簡稱鑑輔會)鑑定為身心障礙學生。

三、身心障礙學生有下列情形之一,經家長、學校行政人員、任課教師及相關專業人員共同召開個案輔導會議,確認延長修業年限有助日後生活與學習適應,得申請該教育階段延長修業年限:--->是因為這個原因所以是特推會嗎????
(一)於一學期期間內,因重大疾病住院治療或復健連續三個月以上者。
(二)因家長疏忽或其他因素失學一學期以上,經政府機關或政府立案機構之社工師或相關人員評估有延長修業年限之必要者。
(三)經評估身心障礙學生發展狀況後,延長修業年限有助於學生在未來升級教育中更能適應普通班之教育學習者。

四、前點申請應經鑑輔會審核同意,本府得核定延長修業年限。--->鑑輔會是同意
延長修業年限之核定原則如下:
(一)延長之年級以目前就讀年級為原則,每次核定最長為一年。
(二)延長最高以二年為原則,並含暫緩入學年數。

五、身心障礙學生申請延長修業年限,應檢附下列文件:
(一)本縣鑑定申請表暨家長同意書。
(二)戶口名簿影本。
(三)個案輔導會議紀錄。
(四)身心障礙手冊正反面影本或鑑輔會核定特教資格證明書。
(五)學生輔導紀錄AB卡影本、學籍資料卡影本。
(六)個別化教育計畫。
(七)其他相關文件。
前項各款文件資料應依當學年度鑑定安置作業實施計畫辦理。

六、第三點申請之期間、程序及相關事項,依當學年度鑑定安置作業實施計畫及相關法規辦理。

七、本要點自發布日施行。
5F
要加油 高一下 (2014/04/05 15:46)
名  稱特殊教育學生調整入學年齡及修業年限實施辦法
修正日期民國 101 年 06 月 11 日
法規類別行政 > 教育部 > 學生事務及特殊教育目
第 1 條 本辦法依特殊教育法(以下簡稱本法)第十二條第二項規定訂定之。
第 2 條 本法第十二條第二項所稱降低或提高入學年齡,指提早或暫緩入國民小學 就讀之年齡。 第十二條第二項所稱縮短或延長修業年限,指縮短專長學科(學習領域) 學習年限或各教育階段修業年限,或延長各教育階段修業年限。
第 3 條 年滿五歲之資賦優異兒童,得申請提早入國民小學就讀;其申請、鑑定及 入學程序如下: 一、法定代理人填具報名表,並檢具戶口名簿、學前兒童提早入學能力檢 核表及其他相關文件資料,代為向戶籍所在地直轄市、縣(市)主管 機關指定之辦理單位申請。 二、接受直轄市、縣(市)主管機關指定之施測單位進行相關評量及評估 。 三、特殊教育學生鑑定及就學輔導會(以下簡稱鑑輔會)依施測單位彙整 之評量及評估資料綜合研判,經鑑定通過者,由直轄市、縣(市)主 管機關核發提早入學資格證明書。 四、持提早入學資格證明書及戶口名簿,依相關規定至戶籍所屬學區之學 校辦理報到入學。 前項資賦優異兒童之鑑定,應符合下列規定: 一、智能評量之結果,在平均數正二個標準差以上或百分等級九十七以上 。 二、社會適應行為之評量結果與適齡兒童相當。
第 4 條 身心障礙適齡兒童得依強迫入學條例規定,由其法定代理人代為向直轄市 、縣(市)主管機關申請暫緩入學。
第 5 條 高級中等以下學校資賦優異學生得依其身心發展狀況、學習需要及其意願 ,向學校申請縮短修業年限;學生未成年者,由其法定代理人代為申請。 前項縮短修業年限之方式如下: 一、學科成就測驗通過後免修該學科(學習領域)課程。 二、部分學科(學習領域)加速。 三、全部學科(學習領域)同時加速。 四、部分學科(學習領域)跳級。 五、全部學科(學習領域)跳級。 前項第一款至第三款方式,經學校特殊教育推行委員會審議通過後實施, 並報主管機關備查;前項第四款及第五款方式,經報鑑輔會審議通過及主 管機關核定後實施。
第 6 條 依前條規定提前修畢各學科(學習領域)課程者,得向學校申請,經學校 就其社會適應行為之評量結果,認定與該級學校畢業年級學生相當後,報 主管機關認定其畢業資格;學校並應予以追蹤、輔導。
第 7 條 各教育階段身心障礙學生得依其身心發展狀況、學習需要及其意願,向學 校申請延長修業年限;學生未成年者,由其法定代理人代為申請。 前項申請,國民中小學應報鑑輔會鑑定及主管機關核定後,通知申請人。 高級中等以上學校應經學校審核後,通知申請人。
第 8 條 前條申請延長修業年限,其最高延長期間規定如下: 一、國民中小學:二年。 二、高級中等學校:三年。 三、專科學校五年制:四年。 四、專科學校二年制:二年。 五、大學:四年。
第 9 條 本辦法自發布日施行。
6F
朱怡蒨 國三下 (2014/05/31 21:58)
第 7 條 各教育階段身心障礙學生得依其身心發展狀況、學習需要及其意願,向學 校申請延長修業年限;學生未成年者,由其法定代理人代為申請。 前項申請,國民中小學應報鑑輔會鑑定及主管機關核定後,通知申請人。 高級中等以上學校應經學校審核後,通知申請人。