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搜尋:依照我國目前的特殊教育法規,下列哪一項正確

  • 特殊教育法修正重點整理 89 by 陳彥宏
    資料來源: 中華民國九十八年十一月十八日總統華總一義字第 09800289381號令 資料彙整..
  • 特殊教育法施行細則修正條文 【公布日期】101.11.26 【公布機關】教育部 137 by Lou wei
    特殊教育法施行細則修正條文 第一條  本細則依特殊教育法(以下簡稱本法)第五十條..
  • 國立新竹特殊教育學校101學年度第1次教師甄選簡章 49 by Hsin Ying Lin
      國立新竹特殊教育學校101學年度第1次教師甄選簡章 ..
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    國立基隆特殊教育學校101學年度第1次教師甄選簡章 依據 「教師法」、「教育..
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    立法院今(8)日三讀通過《特殊教育法》部分條文修正案,「腦性麻痺」增列為身心障礙的保障範圍之外,..
  • 特殊教育法規 16 by 教甄◆特殊教育專業
    A  第 35 條   學前教育階段及高級中等以下各教育階段學校資賦優異教育之實施,依下列方式辦理:一、學前教育階段:採特殊教育方案辦理。二、國民教育階段..
  • 依據我國現行特殊教育法規,發展遲緩兒童是指未滿幾歲的特殊需求兒童? 6歲 6 by 教檢(教師檢定)◆特殊教育學生評量與輔導
    本法第三條第二項第十一款所稱發展遲緩,指未滿六歲之兒童,因生理、心理或社會環境因素,在知覺、認知、動作、溝通、社會情緒或自理能力等方面之發展較同年齡顯著遲緩,且其障礙類別無法確定者;其鑑定依兒童發..
  • 特殊教育法修正 10 by ____
    全國教師會新聞稿98.10.23 http://www.tyt.org.tw/Email/showrd.asp?id=1380 【欣見特殊教育法修正通過,我國特殊教育邁入跨領域團隊合作紀元..
  • 特殊教育法修正 0 by 教甄◆教育專業科目
      【欣見特殊教育法修正通過,我國特殊教育邁入跨領域團隊合作紀元】 特殊教育法修正案,於今日(981023)下午04:20三讀通過,正式邁入以「跨領域團隊合作」方..
  • 特殊教育法第27條 100 by 教甄◆身心障礙組
    本法第二十七條所稱個別化教育計畫,指運用專業團隊合作方式,針對身心障礙學生個別特性所擬定之特殊教育及相關服務計畫,其內容應包括下 列事項: 一、學生認知能力、溝通能力、行動能力、情緒、人際關..
8.依照我國目前的特殊教育法規,下列哪一項正確?
(A)身心障礙學生分類為 12 類。
(B)肢體障礙與腦性麻痺合併成同一類型。
(C)身體病弱歸屬於其他障礙類。
(D)ADHD 屬於情緒行為障礙類。

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答案:D
難度:非常簡單
1F
Mary Chen 大一下 (2014/07/07)     3    
身心障礙學生分類為 13 類
2F
fairy45121 高一下 (2015/03/04)     0    
(B) 腦性麻痺已被獨立出來成為一類

3F
阿萱 高三下 (2015/03/29)     10    
(A)身心障礙學生分類為 13 類。
(B)肢體障礙與腦性麻痺分別為兩類障礙。
(C)身體病弱歸屬於一障礙類。
(D)ADHD 屬於情緒行為障礙類。
41. 甲生持有智能障礙類之身心障礙手冊,乙生持有自閉症類之身心障礙手冊。二位學生申請接受特殊教育,依據我國現行特殊教育法規,下列哪一項有關「鑑輔會」處理其障礙類別之方式最適當?
(A)二位學生皆無需再經「鑑輔會」之鑑定
(B)甲生需再經「鑑輔會」鑑定,乙生則不需要
(C)乙生需再經「鑑輔會」鑑定,甲生則不需要
(D)二位學生皆需再經「鑑輔會」之鑑定

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答案:D
難度:簡單
最佳解!
盧香香 高一上 (2010/05/03)     37    
鑑輔會主要是教育方面的;身.....看完整詳解
1F
張凱婷 高二上 (2010/02/22)     2    

我國現行特殊教育法規,下列哪一項有關「鑑輔會」處理其障礙類別之方式最適當
(D)二位學生皆需再經「鑑輔會」之鑑定

這個法規有寫嗎 >"<

2F
古家城 小五下 (2010/02/22)     10    
因為身心障礙的法規跟 特殊教育法的規定不太一樣,有關資格審核的問題,例如有些視障有身障手冊但不符合特教法的資格鑑定。所以這題應該是還需要再確認。
75. 依據我國現行特殊教育法規,下列哪一項為學習障礙之原因?
(A)環境之嚴重剝奪
(B)特定大腦組織之受傷
(C)神經生理異常
(D)神經心理功能異常

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答案:D
難度:簡單
1F
高培芬 高三上 (2017/05/23)     2    

本法第三條第九款所稱學習障礙,統稱神經心理功能異常
        顯現出注意、記憶、理解、知覺、知覺動作、推理等能力有
        問題,致在聽、說、讀、寫或算等學習上有顯著困難者;其
        障礙並非因感官、智能、情緒等障礙因素或文化刺激不足、
        教學不當等環境因素所直接造成之結果。


資源來自:身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法

依據我國現行特殊教育法規,下列哪一項為學習障礙之原因?
(A)環境之嚴重剝奪
(B)特定大腦組織之受傷
(C)神經生理異常
(D)神經心理功能異常

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答案:D
難度:適中

10
 【站僕】摩檸Morning:有沒有達人來解釋一下?
倒數 1天 ,已有 0 則答案


甲生持有智能障礙類之身心障礙手冊,乙生持有自閉症類之身心障礙手冊。二位學生申請接受特殊教育,依據我國現行特殊教育法規,下列哪一項有關「鑑輔會」處理其障礙類別之方式最適當?
(A)二位學生皆無需再經「鑑輔會」之鑑定
(B)甲生需再經「鑑輔會」鑑定,乙生則不需要
(C)乙生需再經「鑑輔會」鑑定,甲生則不需要
(D)二位學生皆需再經「鑑輔會」之鑑定

編輯私有筆記及自訂標籤
答案:D
難度:適中
最佳解!
claudine0929 幼稚園下 (2016/12/29)     10    
鑑輔會主要是教育方面的;身.....觀看...


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