關於阿摩
40萬題免費題庫,最詳盡的詳解,是您考試的必備利器!

錯在阿摩,贏在考場!
錯在阿摩,贏在考場!

搜尋:便舍船其中舍字用法

  • 身體動作領域 語文領域 認知領域 社會領域 情緒領域 美感領域 五大核心價值:「探索挑戰」、「表達溝通」、「仁愛合作」、「獨立自主」、「文化實踐」 *根據課程目標編擬課程計畫,選擇適宜的教材,實施統整課程。 *配合統整課程計畫,規劃動態的學習情境,在其中多元的學習活動經驗可以展開。 *重視幼兒的自由遊戲及在遊戲中學習的價值,提供幼兒能在其中自主地產生探索、操弄與學習的遊戲活動。 *嘗試建構學習社群,以分齡混齡或融合教育的方式進行,在協同合作溝通中,延展幼兒的學習。 *教保人員在課程進行中根據目標扮演多 633 by LV Roxanne
    身體動作領域 語文領域 認知領域 社會領域 情緒領域 美感領域 五大核心價值:「探索..
  • 新北國中小候用校長甄選簡章公布 14 by Mark Sun
    一○三年度新北市立國民中小學候用校長甄選簡章公布,預計錄取國中組二名及國小組十三名,以儲備優秀候用..
  • 中市致用高中職科捧 全國技藝賽成績優 7 by Mark Sun
    台中市致用高中「創新發明社」學員參加102年全國高中職工科技藝競賽,成績優異,共獲得4座金手獎及2..
  • 教部改課綱 賴清德︰南市立高中不採用 5 by Mark Sun
    教育部修改高中歷史課綱,台南市長賴清德昨批評,此舉已對台灣這片土地與人民造成傷害,宣示南市所轄四所..
  • 新北國中小候用校長甄選 40 by 陳逼必
    新北市一○三年度國民中小學候用校長甄選筆試昨(五)日上午八時三十分於板橋國中登場,國中應考人數十八..
  • 公文數字用法 0 by 高普考/三四等/高員級◆國文
    校公文常用數字用法對照表 用語類別 用法舉例 國民身分證統一編號 M234567890 編號 ..
  • 阿拉伯數字與中文數字用法 4 by 公職◆公文
    【用阿拉伯數字】 代號(碼)、身分證號、編號、發文字號:ISBN 988-133-005-1、M234567890、附表(件)1、院臺密字第0930086517號、臺79內字第095512號 ..
  • 公文-文字用法 100 by 高普考/三四等/高員級◆國文
    統一用語 說 明 「設」機關 如:「教育部組織法」第九條:「教育部設文化局、……」。 「置」人員 ..
  • 「彀」字用法 0 by 教甄教程◆國文(中等)
     彀  部首 弓 部首外筆畫 10 總筆畫 13  注音一式 ㄍㄡˋ  漢語拼音 u  注音二式 g u ..
  • 啄 字用法 10 by 教甄教程◆國文(中等)
    啄:ㄓㄨㄛˊ《說文》:「啄,口,豖聲,鳥食也。」 鳥以嘴取食,如「啄食」。 1. 鳥窮則啄:鳥陷於絕境就要反啄。比喻人走投無路就會冒險。《荀子‧哀公》:「鳥窮則啄,獸窮則攫。」 ..
陶潛〈桃花源記〉:「山有小口,髣髴若有光,便『舍』船,從口入。」其中「舍」字用法,與下列何者相同?
(A)子在川上曰:「逝者如斯夫!不『舍』晝夜。」 
(B)「舍」之,吾不忍其觳觫,若無罪而就地死。 
(C)且許子何不為陶冶,「舍」皆取諸其宮中而用之? 
(D)子謂仲弓曰:「犁牛之子,騂且角,雖欲勿用,山川其『舍』諸?」
編輯私有筆記
答案:D
難度:適中
最佳解!
Chang-Yu Lin 高三下 (2012/08/16 17:23)
便『舍』船從口入。→ㄕㄜˇ捨棄(A)子在川上曰「逝者如斯夫不『舍』晝夜。」→捨ㄕㄜˇ停止、止息(B)「舍」之吾不忍其觳觫若無罪而就地死。→赦釋放翻譯放了牛吧我不忍心看牠那恐懼發抖的樣子好像沒有罪的人去受死刑似的。(C)且許子何不為陶冶「舍」皆取諸其宮中而用之→ㄕㄜˇ舊注解釋.....觀看完整全文,請先登入
3F
無暱稱 (2013/06/06 08:15)
觳觫
 注音一式 ㄏㄨˊ ㄙㄨˋ
因恐懼而顫抖的樣子。孟子˙梁惠王上:「吾不忍其觳觫,若無罪而就死地。」文明小史˙第三十九回:「只覺得他神氣不好,十分疑懼,不免露出觳觫的樣子來。」
4F
無暱稱 (2013/06/06 08:25)
且許子何不為陶冶,

 

「舍」皆取諸其宮中而用之?

 

再說,許子為什麼不親自燒窯、煉鐵,

 

甚麼東西都從自己家裡取用?

 

「舍」: 何不,不肯

5F
林佳霖 高二上 (2013/08/08 21:12)
  部首 馬 部首外筆畫 7 總筆畫 17
 注音一式 ㄒ|ㄥ
 
fed3.jpg
紅色毛的馬。廣韻˙平聲˙清韻:「,馬赤色也。」詩經˙魯頌˙駧:「有有騏,以車伓伓。」
fed5.jpg
紅色的。論語˙雍也:「犁牛之子且角。」唐˙杜甫˙遣興詩五首之二:「弓金爪鏑,白馬蹴微雪。」

26. 在文言文中,「是」字用法十分多樣,請問下列何者作助詞使用
(A)人之無良,舍其舊而新「是」謀,卒之卵覆而鳥亦飛
(B)德之不修,學之不講,聞義不能徙,不善不能改,「是」吾憂也
(C)當「是」之時,堅車良馬,不知貴也;刻鏤文采,不知喜也
(D)君子成人之美,不成人之惡,小人反「是」
編輯私有筆記
答案:A
難度:困難
1F
洪珮文 小六下 (2014/02/22 23:00)

(A)助詞,用於句中,使賓語提前,捨其舊而謀新。

(B)動詞,表示肯定判斷的話,是我的憂慮。

(C)形容詞,指示形容詞,這(當這時候)

(D)代名詞,指示代名詞,此。反是,與此相反。

30. 「微斯人,吾誰與歸!」句中「微」字用法與下列哪一項相同?
(A)吾觀三代以下,世衰道「微」
(B)「微」行,入古寺
(C)「微」管仲,吾其被髮左衽矣
(D)輔以學術之精「微」
編輯私有筆記
答案:C
難度:非常簡單
最佳解!
Rae Kung 國三下 (2012/03/04 12:53)
古漢語的雙重否定句-- 微 +否定、疑問、推測   雙重否定就是否定兩次。它用否定加否定的形式,表達肯定的語意。一般的語法書普遍認為,雙重否定句的作用是加強語氣。  雙重否定句主要有三種形式:1 是兩個否定副詞連用2 一個否定副詞加上一個否定意義的動詞3 一個否定副詞(或否定意義的動詞)加上反問語氣  這三種句式中,否定副詞(或否定意義的動詞)加反問語氣的,都具有加強語氣的作用。  從先秦以來,漢語有一系列的否定副詞:「微」、「無」、「莫」、「弗」、「非」、「不」等,其中「微」字當否定副詞時,後面常常會跟隨著:否定、推測或疑問語氣;尤其是「微」有「假如不是」的假設語氣含意,因此後面常常有另一個否定、推測或疑問語氣詞。例如: 1 微+推測語氣--《論語》:「微管仲,.....看完整詳解
2F
Ellen Li 國三上 (2013/01/21 16:42)
范仲淹〈岳陽樓記〉:噫!微斯人,吾誰與歸--唉「沒有此人 我該以誰為依歸

(A)顧炎武〈廉恥〉:沒落、低迷
(B)方苞〈左忠毅公軼事〉:微:暗中、秘密的。暗地裡出訪
(C)〈論語‧憲問篇〉:如果沒有、若沒有。沒有管仲我們將會如蠻人一樣
(D)王安石〈祭歐陽文忠公文〉
3F
Mary Wang 國三上 (2013/03/23 13:48)
(D)巧妙
7.甲、「君子『「矜』而不爭,群而不黨。」(《論語‧衛靈公篇》);乙、「凡在故老,猶蒙『矜』育。」(李密‧陳情表);丙、「自『矜』自是,大言欺人者。」(王守仁‧教條示龍場諸生);丁、「若得其情,則哀『矜』而勿喜。」(《論語‧子張篇》) 關於上述文句中『矜』字用法相同的組合是: 
(A)乙丁
(B)甲丁
(C)乙丙
(D)„甲丙
編輯私有筆記
答案:A
難度:困難
最佳解!
李佳容 高一下 (2015/10/19 16:28)
甲、「君子『「矜』而不爭,群而不黨。」君子舉止莊重,與世無爭;團結群衆,又不結黨營私。乙、「凡在故老,猶蒙『矜』育。」凡是故舊老人,尚且受到憐惜撫育。丙、「自『.....看完整詳解
1F
大頭妮 高三下 (2015/03/03 15:34)

甲、「君子『「矜』而不爭,群而不黨。」~莊重自持

乙、「凡在故老,猶蒙『矜』育。」~憐憫

丙、「自『矜』自是,大言欺人者。」~依恃自己的才能而驕傲自滿
丁、「若得其情,則哀『矜』而勿喜。」~憐憫

6、( ) 〈過秦論〉:「秦孝公據殽、函之固,擁雍州之地,君臣固守,以窺周室。」其中「窺」字用得非常傳神,生動地寫出秦國的野心在於 
(A)生聚教訓,暗自與諸侯各國較勁 
(B)覬覦周王朝,有伺機掠奪之意 
(C)採取商鞅變法,暗中以威脅周王朝為目標 
(D)厲行法治,以對抗周室。
編輯私有筆記
答案:B
難度:適中