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搜尋:個人經由家庭

  • 個人經驗!!! 22 by Ken Wu
    題目問啥就答啥,不要自以為是的自創問題回答,畢竟老師閱卷時間有限,沒問學說學派就別答,除非很有把..
  • IFSP個別化家庭服務計劃(Individualized Family Service Plan) 74 by Reui Fen Huan
    由家庭與教師、治療師心理師等等專業人員共同合作擬定出來的計劃,它敘述出生至2歲的特殊障礙嬰兒和家庭..
  • 教部整合跨部會 啟動102家庭教育年 39 by 王星惠
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  • 〔自由時報記者蘇孟娟/台中報導〕「反對教育商品化」、「反對高學費」、「學費調漲無助」、「學生輸到脫褲」。東海大學學生社團「東海大學群眾廣場」昨日呼籲學校凍漲學雜費,也盼學校董事會傾聽學生心聲;東大校方則強調,儘管學雜費已五年未調整,但今年尚未討論學雜費方案,一切尚無定案。 東海大學群眾廣場召集人曾維堂指出,近日台灣物價齊漲,來自勞動家庭的學生痛苦指數破表,但校方卻傳出調漲學雜費,令學生十分擔心。他說,現在已有不少學生打三、四份工,每天做得要死要活,卻還要面臨畢業即負債的命運,因為他們現在都背著學貸,讓學生 77 by Tsung-Han Wu
    〔自由時報記者蘇孟娟/台中報導〕「反對教育商品化」、「反對高學費」、「學費調漲無助」、「學生輸到脫..
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    世新校長:低社經家庭孩子多半讀私校  記者沈育如、李晏如、鄭語謙╱台北報導| 聯..
  • 經驗家庭治療-自發性、創造性、玩耍的能力 17 by 【阿摩】未分類題庫
    經驗家族治療 或稱經驗/象徵取向(experimental/symbolic apporach) 直觀取向者,強調自發性、自由、經驗、互動、自我決定、成長、和實踐 和存在取向者一..
  • Bowen 多世代家庭治療 7 by 【阿摩】未分類題庫
    家族治療各學派理論比較   Bowen 多世代家庭治療 一、了解一個家庭要分析三個世代以上,已找到預測的人際互動型態。 二、要形成個人問題的原因,須把家庭的角色是唯一..
  • 家庭暴力防治之相關人員職權 23 by 初等/五等/佐級◆法學大意
    下列何者是家庭暴力防治法中,屬於社工人員的業務? (A)執行職務時知有家庭暴力之犯罪嫌疑者,應通報當地主管機關~ 社會工作人員(社工人員)。 家庭暴力防治法第 50 條 (執行人員知有疑似家庭..
  • 家庭系統治療 15 by 教甄◆教育專業科目
    à家庭系統治療,可細分為阿德勒家庭治療、多世代家庭治療、人性效能歷程模式、經驗家庭治療、結構家庭治療、策略家庭治療、社會建構論和家庭治療、整合家庭治療模式。家庭系統觀認為了解個人最好..
  • 阿德勒的家庭星座 4 by 教甄◆輔導原理
      阿德勒的家庭星座 Adler相信家庭是塑造人格的最重要場所,父母與子女在家庭中的關係如同一個星座:父母有如日月,子女有如小星星,藉由父母間、親子間與子女間的互動氣氛,構成..
個人經由家庭的社會階級所獲得的文化素養,包括語言風格、行為舉止、思想態度、 人格類型、價值規範等,稱為:
(A)人力資本
(B)社會資本
(C)文化資本
(D)經濟資本
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答案:C
難度:簡單
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Lynn Huang 高二上 (2012/04/19)
在《資本的形式》中,布迪厄區分出了三種類型的資本: 經濟資本:對經濟資源(錢、財物)的擁有。 社會資本:群體上的資源、關係、影響與扶持的網路。布迪厄定義社會資本為「擁有相識和認可等多少有些制度性關係的堅固網路,這些實際或潛在資源的總和」。 文化資本:知識的.....觀看完整全文,請先登入
2F
Yoshiki Lin 國三下 (2012/06/06)
文化素養=>文化資本

社會資本=>人際關係

人力資本=>職位徵人
3F
Hsiao-Fan Lo 國三下 (2014/01/28)
A 社會學家布迪厄(P. Bourdieu)將「資本」分為三類,下列哪一項不是這三類之一? 
(A)人力資本 
(B)文化資本 
(C)社會資本 
(D)經濟資本

布迪爾似乎沒有提出"人力資本"
4F
fzrmitsul 小一上 (2014/05/22)
布迪厄提出的,是把樓上的人力資本改為象徵資本
個人經由家庭、社區、學校等不同領域中的關係網絡與共享價值,形成一種特殊形式的資本,此可稱之為何種資本?
(A)人力資本
(B)經濟資本
(C)文化資本
(D)社會資本
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答案:D
難度:適中
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張琳 大二上 (2012/03/21)
社會資本:談人與.....看完整詳解
7F
106特教應屆正取感謝阿摩 高一下 (2016/12/18)

社會-人際關係網絡

文化-氣質素養

8F
衝一發 高三下 (2017/05/16)

(一)經濟資本

經濟資本是由不同生產的因素、經濟財產、各種收入、各種經濟利益所組成的。不同的社會經濟資本具有不同的特性,農業經濟中的經濟資本遵從於往年收穫相關的特殊規律;資本主義中的經濟資本則要求嚴格的合理化估算。這種資本可以立即、直接的轉換成而且可以財產權的形式予以制度化。

(二)文化資本

文化資本是孩童在社會化過程中從家庭繼承而來,有人繼承了豐富的所謂菁英文化,另一些人則繼承了所謂低層次文化。文化資本通常具有世代相傳的特性,在某種情況下,這種資本可以轉換成經濟資本,而且可以教育資歷的形式予以制度化。

(三)社會資本

社會資本就是指人際關係。在某種條件下,這種資本亦可以轉換成經濟資本,而且可以崇高頭銜的形式予以制度化。

 (四)象徵資本

在文化上有顯著的如名望、地位、權威是象徵資本,因此,實際上,象徵資本同時具有感受不到和感受得到的性質。

9F
陳雲橋 高二下 (2017/05/30)

網路阿!!!社會!!!

這是個網路社會


24. 下列關於教育社會學的敘述何者不正確
(A)社會化是指個人發展其潛能,學習所在團體文化,成為社會一份子的歷程
(B)潛在課程是指學生在學校中有計畫或無計畫所學到的規範、態度、價值與感情
(C)符應論是指學校中的社會關係無法反應出經濟社會制度中的社會關係
(D)文化資本是指個人經由家庭的社會階級所獲得的語言及文化的能力
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答案:C
難度:簡單
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2017正式教師 高二下 (2014/07/11)
「符應原則」由包爾斯和金蒂斯(Bowle☆&...


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4F
April Huang 高二上 (2016/04/15)
TO3樓老師 關於潛在課程

我想 計畫內應該是可是指教師安排的環境(如布置) 和老師的身教
這些老師們不會刻意教或是說 但也可以是刻意安排或做出的(而孩子是潛在中學到沒錯) 

我個人的解讀~
5F
六六 高一下 (2016/06/06)
符應原則指學校教育的階層結構「反應」了社會再製出的階層結構的關係。

6F
方方一定做到底 高二下 (2017/01/31)

發到讀書會

24. 下列關於教育社會學的敘述何者不正確
(A)社會化是指個人發展其潛能,學習所在團體文化,成為社會一份子的歷程
(B)潛在課程是指學生在學校中有計畫或無計畫所學到的規範、態度、價值與感情
(C)符應論是指學校中的社會關係無法反應出經濟社會制度中的社會關係
(D)文化資本是指個人經由家庭的社會階級所獲得的語言及文化的能力
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答案:C
難度:簡單
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Hsuan-Lin Chi 高二下 (2015/03/24)
衝突論學者-包里斯Bowles的符應理論 根據包里斯Bowles對於國家教育的批評,他所評論的,就是那讓學生產生社會再製的符應理論,在美國教育中不只在於培養具備技術性及責任感的工作者,而且也在社會那些階級不平等的現象中尋求合理的藉口,例如對於那些處於低薪家庭的人們,便會以讀書不認真,未能認真工作,.....看完整詳解
3F
susan 高一下 (2015/06/08)
(A)社會化是指個人發展其潛能,學習所在團體文化,成為社會一份子的歷程 (B)潛在課程是指學生在學校中有計畫或無計畫所學到的規範、態度、價值與感情 (C)符應論是指學校中的社會關係反應出經濟社會制度中的社會關係 (D)文化資本是指個人經由家庭的社會階級所獲得的語言及文化的能力
4F
Vivian Chen 高三上 (2015/06/23)
Bowels的符應論:美國的學校教育--》
                                傾向將資本主義社會階級結構合理化,
                                將不平等社會階級再製,統治者選擇對自己有利的
                                分工關係。
                               例:上層階級出身的兒童,就是下一代的精英!
15.個人經由家庭的社會階級所獲得的語言及文化的能力,包括思考模式、氣 質、風格等,稱為什麼?
(A)經濟資本
(B)文化資本
(C)社會資本
(D)人力資本
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答案:B
難度:簡單