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搜尋:個人與社會責任教學模式

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      題目: 共依現象常出現在何種互動關係中? (A)幼兒與照顧者之間 (B..
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    國立成功大學心智影像研究(MRI)中心將於22、23日一連兩天,在成大光復校區國際會議廳第一演講室..
  • 管理道德與社會責任 0 by 企業概論 法學緒論(法律常識) 30%
    關於試題:6.1輛輕軌電車煞車系統突然失靈,駕駛員發現前方有5位小朋友在軌道上玩耍,他可以透過切換閘道,駛往旁邊廢棄的軌道,但有1位小朋友在上面玩耍。如果駕駛員選擇變換軌道,那他的道德觀偏向下列何者?..
  • 社會團體工作模式 13 by 專技◆社會工作直接服務
    (B)交互模型:假設個人與社會間是系統關係,彼此相互依賴的關係為社會焦點,因此小團體即是個人和社會發生功能的場所。此模式並沒有特定預想達到的目標或要解決的問題,是互助體系,團體的形成是成員互動結果..
  • 教學模式 四階段 教學目標 學前評估 教學活動 教學評量 0 by 教檢(教師檢定)◆教育原理與制度(幼兒園、特殊教育、國民小學、中等學校)
    關於試題:紀伯樂(R. J. Kibler)等人所倡之基本教學模式(GMI)包含四個階段:(甲)教學評量、(乙)教學活動、(丙)教學目標、(丁)學前評估。下列那一項的順序正確? (A) 甲乙丙丁 ..
  • 社會責任的參與程度 0 by 企業管理,大意,企業概論,管理學
    關於試題:企業在法律規範下,滿足其經濟責任時,稱為? (A)社會義務 (B)社會責任 (C)社會回應 (D)社會貢獻   (1)社會義務:企業必須承擔的經濟與法律責任。 (2)社..
  • 企業倫理 或社會責任 16 by 企業管理,大意,企業概論,管理學
       老實說.這題我真的看好久 看到後來發現重點好像是" 決策價值 "    企業倫理:就如同南西說的是..
47. 個人與社會責任教學模式應用在體育課中,四大教學主題指的是?
(A) 學習動機、遷移、賦權、同儕關係
(B) 整合、同儕關係、賦權、成就動機
(C) 整合、遷移、賦權、師生關係
(D) 成就動機、遷移、賦權、自我實踐 .

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答案:C
難度:適中
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HSIU CHIEH 大二上 (2015/06/23)
個人社會責任學習(Teaching Personal and Social Responsibility TPSR)1. TPSR 模式是藉由教學活動使學生在行為及生活 上獲得更多的責任,提昇自我和社會責任。(整合)2.TPSR 模式是努力協助學生在生活經 驗自我設定承諾及經驗,以利達到全人.....觀看完整全文,請先登入
3F
阿派 高二下 (2016/07/01)
個人與社會責任四大主題:複診醫師(賦整移師) 五項責任層級:重力自助館(尊重,努力,自我,幫助,出館。)
4F
陳銘儒 大四下 (2018/11/25)

認同、整合、賦權、遷移、關係

5F
莫忘初衷 大三下 (2019/01/23)

個人社會責任學習(Teaching Personal and Social Responsibility TPSR):
整合、遷移、賦權、師生關係

72 Hellison的個人與社會責任教學模式的教學主題為何? (多選題)
(A)整合
(B)移出體育館
(C)賦權
(D)同儕關係 .

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答案:A,B,C
難度:適中
最佳解!
Chang-Yu Chen 大二上 (2019/02/15)
個人社會責任學習(Teaching Pe...


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3F
連淇 大三下 (2019/04/13)

Helison個人與社會責任模式。重力自助館

尊重他人、努力與合作、自我導向、助人與領導、遷移出體育館

4F
任育德 大二上 (2019/05/07)

認同
整合
賦權
遷移
關係(師生)

5F
Elvis 大二上 (2020/06/03)

整合.賦權.遷移.關係(師生)

35. Hellison在2003年概述了個人與社會責任教學模式四大教學主題,其中教師不將身體活動內容的學習,與個人及社會責任學習分開的概念是?
(A)賦權
(B)整合
(C)遷移
(D)師生關係 .

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答案:B
難度:適中
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mingzhi_ye 大一下 (2019/03/10)
Hellison(2003)概述了定義個...


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2F
108已上岸~詩涵 高二下 (2019/10/01)

個人社會責任學習(TeachingnPersonal and Social Responsibility TPSR

1. TPSR 模式是藉由教學活動使學生在行為及生活上獲得更多的責任,提昇自我和社會責任。(整合)

2.TPSR 模式是努力協助學生在生活經n驗自我設定承諾及經驗,以利達到全人的生活(遷移)

3.TPSR 模式是發展協助學生學習n有責任感,亦即為自我決定負責的的象徵(賦權)

4. TPSR 模式是在一個非正式n發展的指標和目標去協助教師和學生成為自我察覺個人行為的效果與朝向他們 預期結果,也是強調自我學習而達到個人全人的效果(師生關係)Deb Wuest,1999)。

3F
大四下 (2020/03/25)

不將身體活動內容的學習,與個人及社會責任學習分開的概念是--整合

4F
2020 大三上 (2020/06/03)

一、認同( identification) 教師必須認同、尊重學生的各種多元性 與特質,也就是要接納學生的差異,不管學 生的性別、能力、種族乃至於家庭背景。 June,2013 Secondary Education 159

二、整合( integration) 在體育課程中將技能教學和個人與社 會責任的學習做最有效的融合,將責任層級 與策略整合到身體活動中,是整體課程的一 部份,而非將責任教學內洒「夕的日」到課程 中。

三、賦權(empowerment) 教師應將課堂上的權力逐漸轉移給學 生,應協助並提供學生實踐的機會,站在輔 助的角色幫助他們做出明智的個人與社會道 德的決定,並體驗做決定的結果。

四、遷移 (transfer) 關注將學習成果轉移到體育課以外的 情境中,如其他課堂、遊戲場、街頭...


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30. 以「學生依自己的能力加快速度,或依自己的需求放慢腳步」,作為該教學法主題的 教學模式是?
(A) 個人與社會責任教學模式
(B) 個別化系統教學模式
(C) 同儕教學模式
(D) 探究式教學模式 .

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答案:B
難度:簡單
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Uber Teacher 國三上 (2019/05/15)
個人化系統教學與個別教學、個別化教學意義...


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1F
正式教師 高一下 (2019/05/15)

個別化

屬於自己選擇

...



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2. 在十二年國民基本教育「健康與體育領域」課程綱要的學習內容中,依運動類型所歸類的競爭類型運動,其歸類方式受到何種體育教學理念的影響,在素養導向教學中競爭類型運動適用於此種教學策略?
(A)理解式教學
(B)差異化教學
(C)樂趣化教學
(D)個人與社會責任教學 .

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答案:A
難度:簡單
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曾苡瑄 高一下 (2020/06/17)
十二年國民基本教育「健康與體育領域」課程...


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1F
謝佐姍 大一上 (2020/06/16)

TGfU 強調以學生為主體,透過簡...



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