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搜尋:個別化引導教育

  • 個別化教育計畫的用途 121 by Reui Fen Huan
    (一)家長與其他專業人員間的溝通工具,解決家長、其他專業人員間的歧見。 (二)說明學生需要的特教與相..
  • 個別化教育方案(individual education program) 106 by Reui Fen Huan
    美國1975年公佈的殘障兒童及教育法案中,規定必須為接受特殊教育的殘障兒童提供個別化教育方案(簡稱I..
  • 個別化教學(individualized instruction) 143 by Reui Fen Huan
    這是現代教育方法上最強調的一種教學方式,注重因材施教的原則,重視教育對象的個別能力、興趣和性向,尤其..
  • 專家︰網路世代 更須強化家庭教育 38 by 蔡翱翔
    -字 +字 自由時報 – 2012年5月15..
  • 銘傳倫理書刊 助深化品德教育 28 by Mark Sun
    為深化品德教育,銘傳大學推動一系列特色活動,如「銘傳禮記」製發生活倫理書刊,讓學生熟悉日常生活各項應..
  • 凱勒個別化教學 13 by 教甄◆身心障礙組
      凱勒氏個別化系統教學   一、凱勒氏個別化教學法之定義: 凱勒式教學係由教師選編單元教材、學習指引及補充教材,學生在學習中除了準備學習時所使用的工具..
  • 個別化教育計畫 1 by 教師檢定(教檢)◆教育理念與實務(舊名:教育原理與制度)(幼兒園、特殊教育、國民小學、中等學校)
      第 18 條   本法第二十七條所稱個別化教育計畫,指運用專業團隊合作方式,針對身 心障礙學生個別特性所擬定之特殊教育及相關服務計畫,其內容應..
  • 個別化教育方案之內容 0 by 教甄◆教育基本概念
    「個別化教育方案」所包括的事項如下: (一)學生認知能力、溝通能力、行動能力、情緒、人際關係、感官功能、健康狀況、生活自理能力、國文、數學等學業能力之現況。 (二)學生家庭狀況 (三)..
  • 凱勒氏個別化教學法之定義: 0 by 教甄◆課程與教學
    凱勒氏個別化教學法之定義: 凱勒式教學係由教師選編單元教材、學習指引及補充教材,學生在學習中除了準備學習時所使用的工具書外,完全依據教師指定的作業,按照學習指引指示的學習方法進行自學,學生在學習中..
  • 個別化教學 8 by 教育測驗與評量(統計)
    (A) 適性教學(Adaptive Instruction):指教學的過程能配合學習者能力、興趣與需要,而作因應與導引式調整。 美國女教師派克赫斯特( Helen Parkhurst ..
45.下列哪一項教學方法,較能改變幼兒過度依賴教師的學習習慣,並培養幼兒獨立自學的能力?
(A)欣賞教學法
(B)個別化引導教學法
(C)拼圖法第二代
(D)凱勒式教學法
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徐小桃 高二下 (2014/06/17)
美國哥倫比亞大學心理學教授凱勒(Fred S. Keller)在一九六0年代提出個人化教學系統(Personalized System of Instruction,簡稱 PSI),即所謂的凱勒計畫(Keller Plan),是屬於個別化教學理論之一,受到行為主義心理學家史金納(B.F. Skinner)的增強理論和編序教學理論的影響,同時採用精熟學習的原則,只是多採用輔助員制【proctoring】讓成績優良的學生輔助成績落後的學生。凱勒式教學中,教師幾乎不講課,完全由學生自我學習直到自認熟練後即可在固定上課時間要求參加評量考試 學生可在任何地方學習,可利用任何時間學習,凱勒的教室主要作為領取教材和.....觀看完整全文,請先登入
9F
Bee W 大一上 (2016/03/02)
我也是想說是給大學生的 所以沒選
10F
hidingding 幼兒園下 (2017/05/14)

拼圖法第二代(Jigsaw II) ★★★★(...



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11F
滋滋 國三下 (2019/04/30)

拼圖法第二代(Jigsaw II) -艾洛森(Elliot Aronson)

1.分配學生到各小組。2.在小組內分配每位同學一專家主題。3.研讀全部的學習單元,並加強自己的專家主題。4.至專家小組討論,並精熟討論主題。5.回到小組,報告自己研究的主題。6.進行小考,並將個別得分轉化為小組得分。7進行個人和團體表揚。
45.下列哪一項教學方法,較能改變幼兒過度依賴教師的學習習慣,並培養幼兒獨立自學的能力?
(A)欣賞教學法
(B)個別化引導教學法
(C)拼圖法第二代
(D)凱勒式教學法
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109正式教師 謝謝阿摩 大二下 (2020/05/03)
凱勒式教學法:主張學習者不必.....看完整詳解
2F
swimfish 大二下 (2020/05/12)

分享高手解答:

林曉蓉 國二上 (2012/05/28)     73    
個別化取向教學法其實涵蓋了編序教學法、精熟學習 、凱勒個別化教學法
但是只有凱勒教學由學生自行決定學習步調
3F
vivian 大四下 (2021/02/25)

凱勒計畫為一種個別化教學途徑,具有五個特點:
(1)依學生個別速率學習
(2)學習者須學會一個單元的教材後,才學習下一個單元教材
(3)講述式的教學只用於引起學習者的學習動機而不提供資訊
(4)印發學習指引、講義和附有學習指引的視聽輔助教材
(5)有助教幫助個別輔導和評量。   
(6)凱勒計畫是一個個別化的教學系統

哪項教學方法,較能改變幼兒過度依賴教師學習習慣,並培養幼兒獨立自學?
(A)欣賞教學法
(B)個別化引導教學法
(C)拼圖法第二代

(D)凱勒式教學法

個別化取向教學法涵蓋---編序教學法、精熟學習 、凱勒個別化教學法

只有凱勒教學法由學生自行決定學習步調


70 當學校教師將疑似身心障礙學生轉介至縣市的鑑輔會後,接下來特殊教育的實施流程會如何進行?
(A)診斷評量 → 障礙類別鑑定 → 安置 → 個別化繼續教育計畫 → 教學 → 評鑑
(B)診斷評量 → 安置 → 障礙類別鑑定 → 教學 → 個別化繼續教育計畫 → 評鑑
(C)診斷評量 → 障礙類別鑑定 → 個別化繼續教育計畫 → 安置 → 教學 → 評鑑
(D)個別化繼續教育計畫 → 教學 → 障礙類別鑑定 → 診斷評量 → 安置 → 評鑑 代號:6201 頁次:8-8
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10
 【站僕】摩檸Morning:有沒有達人來解釋一下?
倒數 5天 ,已有 0 則答案


2根據現行法規,學校應該在什麼期限內為新生及轉學生訂定個別化特殊教育計畫?
(A)入學前一星期內
(B)入學後一星期內
(C)入學前一個月內
(D)入學後一個月內
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Teacher Star 大二上 (2017/09/23)
特殊教育法施行細則第10條新生轉學生--&.....觀看完整全文,請先登入
2F
蔣雨嫣 高三下 (2017/09/25)

特殊教育法施行細則

第 ★ ★  ...



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3F
我的最後一年 勇敢的斷捨離 高三上 (2017/11/01)

特殊教育法施行細則

新★★★★★:...



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31.下列個別化取向的教學中,那兩種教學法的學習步調主要由教師決定,不須改變班級型態,較適合在一般的班級中實施?
(A)個別引導教育(IGE)和個人化系統教學(PSI)
(B)精熟學習法和個別引導教育
(C)個人化系統教學和自學輔導法
(D)精熟學習法和自學輔導法
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難度: 困難
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金‧富力士 高三下 (2016/01/16)
1. IGE個別化教學法:此一個別化教學模式包含下列各要素(林生傳,民79,270-3): 確認國中教育目標、鑑別學生個別差異、分類與選定目標、配合學習目標,編選分組教材、多途或任選學習過程、差別進度與速度、隨時診斷記錄、迂迴轉進、補救教學、並用多種評量、行政服務配合、回饋與修訂,不斷研究發展。(需要分組) 2. 凱勒計畫:也稱為個人化系統教學法【personalized system of instruction,簡稱PSI】,同為採用精熟學習的原則,只是多採用輔助員制讓成績優良的學生輔助成績落後的學生。(學生自我控速,老師是輔助者) 3. 精熟學習法:以團體為基礎,並由教師決定學習步調,學生在多數情況下需和班上同學合作學習。 4.個別化引導教育:Klausmeier在一九六O年代和其同事發展出來。教學實施首先重組教師的工作,組成教學單位。教學單位是由五個教師、一位專業助理和60~120位學生所組成。教師決定學習的「相同終點.....觀看完整全文,請先登入
2F
Counting Time 大一下 (2016/03/18)
不能選(B)個別引導教育的原因是因為不適合用在班級嗎?
3F
Tai Fong Lee 國一上 (2018/11/23)

IGE個別化教學法(Individually Guided Education)

國內學者林生傳等人參考美國威斯康辛大學研究發展中心所開發出來的「個別引導教育」,修訂成為「我國的個別化教學模式」。

要素

1.確認國中教育目標:以五育並重為目標。

2.鑑別學生個別差異:對學生的智力、性向、過去的學習經驗、認知特性、學習方式、未來志向及其家庭學習環境均予以客觀評量。

3.分類與選定目標:依學生個別差異,區分學習目標為共同性目標及選擇性目標。

前者為每個學生必須完成的目標:後者則依據學生個別差異的鑑定情形,由師生共同選定。

4.配合學習目標,編選分組教材:為達成選擇性目標,區分成三類:

創造性教材(creative teaching material),簡稱C教材,提供資質較優者學習...


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