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搜尋:克朗柏茲Krumboltz生涯決定論

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(A)生 涯發展 論
(B)心理 動 力論
(C)生 涯 決定 論
(D)特質 因 素 論。

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答案:D
難度:適中

10
 【站僕】摩檸Morning:有沒有達人來解釋一下?
倒數 6天 ,已有 0 則答案


描述個人興趣與職業選擇行為之間的關係是何人提出的生涯輔導理論?
(A)何倫(Holland)
(B)舒波(Super)
(C)克朗伯茲(Krumboltz)
(D)羅安(Roe)

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答案:A
難度:簡單
2F
鴨嘴獸 高三下 (2014/03/17)
舒波(Super)生涯發展理論成長期0-14歲、探索期15-24歲、建立期25-44歲、維持期45-64歲、衰退期65死亡
3F
jie 高二上 (2016/09/28)


(A)何倫(Holland)
★★★:...


(內容隱藏中)
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4F
yang791108 (2017/01/21)

(C)克朗伯茲(Krumboltz)
四種以偏概全的類推


1.自我觀察的類推

 

(1)有關個人價值

 

如:我應該讓他人感到滿意。

 

(2)有關興趣

 

如:我對任何事都不感興趣。

 

(3)有關工作能力的信心

 

如:因為我沒有足夠的聰明才智,不能從事專業性的工作。

 

2.世界觀的類推

 

(1)有關工作的性質

 

如:會計是一種單調乏味的工作。

 

(2)有關工作的條件

 

如:從事研究工作的人應該有相當冷靜且擅於分析的頭腦。

 

3.決定方法與結果的類推

 

(1)方法

 

例如:總有人可以了解我,能幫我作最好的決定。

 

(2)結果

 

例如:一但我選擇了某項職業,就必須永遠固守崗位。

 

4.生涯滿意所需條件的類推

 

(1)他人的期待

 

例如:如果我沒有在事業上闖出一番成就,我的...


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有關青少年生涯發展中的難題,各專家對於生涯未定向的看法何者錯誤?
(A)Holland(1974)則從一個人「未分化」或「不一致」來說明,並認為未定向者有「猶豫氣質」的人格問題,對自我與職業環境缺乏充份認識,以及在自我與環境中遭遇衝突的經驗。
(B)Krumboltz(1983)認為以偏概全的信念抑制建設性生涯活動的進行,並阻礙個人做出有效的生涯決定。
(C)Van Matre與 Cooper(1984)建議具有決斷特質的未定向者,處理策略是透過興趣測驗、職業資源、自我探索方式協助。
(D)Fuque與 Hartman(1983)認為長期性不確定者則反應個人心理上或人格特質上的功能不良,可透過支持性問題解決諮商協助

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答案:D
難度:困難
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Annie Chen 高一下 (2011/05/15)
Fuque &Hartman(1983)將生涯不確定的難題區分為三類:1.發展性不確定,是個人發展歷程中的一個階段,可藉由適當生涯資訊的提供來處理,治療方法為教育性的,                             探索興趣生涯方向,決定方法。2.....看完整詳解
1F
Sylvia Zoos 高二下 (2011/04/21)

請問有人可以提供解釋嗎 感謝^^
3F
朱力安 高三上 (2011/05/28)
好難....竟然細到這種地步...

下列生涯輔導理論概念之敘述,何者有誤?
(A)Gelatt 強調資訊是決策者採取行動的燃料,以個人做 決定所需之資訊為基礎,理性評估風險
(B)Krumboltz等人認為影響生涯決定包含遺傳天賦、特殊能力、環境條件和事件、學習經驗、任務取向技巧因素
(C)Bordin 認為透過自我語言建立自我效能,自我覺察、控制與監督整個決策歷程,以增進職業知識、自我認識、後設認知技巧
(D)Parson 認為人格特質與職業成就有相當程度的關係

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答案:C
難度:困難
最佳解!
Turn Queen 高一上 (2013/07/08)
Gelatt 強調資訊是決策者採取行動的燃料,以個人做 決定所需之資訊為基礎,理性評估風險 Krumboltz等人認為影響生涯決定包含遺傳天賦、特殊能力、環境條件和事件、學習經驗、任務.....看完整詳解
3F
Pei-chun Chou 高二下 (2013/06/11)
D不是Parsons嗎?少一個S...
4F
阿卜揪 國三下 (2013/06/25)
 Krumboltz將社會學習論應用於生涯諮商中,他所主張個人對自我的看法及評估,稱之為自我觀察推論

請問b選項的Krumboz是不是拼錯了???我覺得應該是>>> Krumboltz


8. 為因應兒童的身心發展,下列何者是國小學童生涯輔導的重點?
(A)生涯探索
(B)生涯準備
(C)生涯覺察
(D)生涯決定

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答案:C
難度:適中
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艾栗思 國三下 (2013/06/06)
Isaacson(1985)生涯輔導重點:1.國.....看完整詳解
5F
Murris Lin 國二上 (2012/03/07)
國小>>觀察
國中>>探索
7F
ㄒㄈ 高三下 (2017/02/17)

由國小到高中職

國民教育階段目標:統整->試探->分化

生涯輔導重點:覺察->探索->準備