關於阿摩
80萬題免費題庫,最詳盡的詳解,是您考試的必備利器!

錯在阿摩,贏在考場!

考試一覽表

公職考試
普考高考初等考試
司法特考地方特考外交特考
民航特考社福特考稅務特考
警察特考鐵路特考關務特考
原住民特考國安局特考海巡署特考
移民署特考薦任升官等調查局特考
警察升官等退除役人員一般警察特考
國軍轉任考試國際經濟商務專利商標審查
身心障礙特考
就業考試
一般類公路局專業類
清潔隊中油招考中華電信
中華黃頁中鋁招考中鋼招考
原住民類台北捷運台灣菸酒
台糖招考台船招考台電招考
台電雇用外貿協會桃園捷運
桃園機場漁會招考漢翔招考
營安管理畜牧獸醫群創光電
農會招考郵局招考銀行招考
國軍&預官一般營運類中央造幣廠
台積電招考水利會招考港務局招考
環保局招考身心障礙組身心障礙類
阿里山鐵路台水(自來水)原住民類職別
一般經營管理類營運儲備人員類身心障礙類職別
數位內容設計創意班
教職考試
教師檢定教師甄試教育學程
公幼教保員學校營養師學校護理師
教師公費碩士
證照考試
CQTEECIC3
TQCCAMSIPAS
JAVAPVQCTBSA
TimsEMT-1adwords
監理所驗光師丙級檢定
乙級檢定保健食品奧林匹亞
專技人員工地主任工程品質
微析科技日文檢定英文檢定
遊程規劃金融證照電子商務
業餘無線電計程車登記兒科專科醫師
內科專科醫師專任運動教練華語教學能力
行政院原子能製造管理證照駕照-職業汽車
病歷資訊管理師醫學資訊管理師
升學考試
EMBA國中國小
高中二技統測四技統測
在職專班學力鑑定私醫聯招
警大二技警專考試學士後中醫
學士後西醫轉學考(插大)轉學考(高職)
研究所(碩士)
國外考試
日本新加坡
錯在阿摩,贏在考場!

搜尋:克朗柏茲Krumboltz+社會學習取向的生涯決定論

  • 社會學二十講(國考必考範圍) 340 by 我愛阿摩,阿摩愛我
    本書理論是國考必考範圍。戰後美國社會政治和經濟狀況的反映作者在書中,圍繞帕森斯結構功能主義和戰後向..
  • 自己整理的教育社會學筆記(適合教檢)~Word檔,共10頁 13105 by 若云
    分類方式與內容參考陳奎熹的教育社會學,重點歸納則是艾育的教檢通關。
  • 教育社會學筆記 5295 by 李惟曼
    如今考試快到了,分享給大家我自己整理的教育社會學筆記!!希望會對大家又幫助喔
  • 教育社會學重點整理!!!!!!!!! 4856 by 努力再努力
    教育社會學重點整理!!!!!!適合入門教檢教甄者
  • 原版: 蓋聶(R.M.Gagne)對學習結果的定義 919 by 我愛阿摩,阿摩愛我
    出考題老師及答題學生應該很少人會去從"原著"出題或從中找答案 以蓋聶(R.M.Gagne)的"學..
  • 社會學習領域的性質 1 by 教甄◆特殊教育專業
    社會學習領域的性質    社會學習領域是統整自我、人與人、人與環境間互動關係所產生的知識領域。 廣義而言:   人的環境包括:自然的物理環境(如山、川、平原等..
  • 社會行動取向的課程設計 0 by 教甄◆課程與教學
    社會行動取向的課程設計理念係由「社區參與學習」延伸而來,其意涵企圖從「提供機會讓兒童在社區的真實情境中試驗、類化和運用在教室中習得的課業知識,以增進學生在心理、社會、智識與社會責任感等方面的發展」..
  • 社會學習論與生涯選擇行為 2 by 教甄◆諮商輔導專業
    社會學習理論與生涯選擇行為:克倫布兹(Krumboltz)影響一個人決定進入某一職業領域四大因素: 1.遺傳及特殊能力 2.環境情境及重要事件 3.學習經驗:: a.工具性的學習經..
  • 班度拉 社會學習論~四種模仿方式 100 by 教甄◆教育專業科目
    ⊕學習者對楷模人物的行為進行模仿時,將因學習者當時的心理需求與學習所得的不同,而有四種不同的方式: (一)直接模仿(direct modeling):直接模仿是一種最簡單的模仿學習方式。人類生活中..
  • 性別基模理論涵蓋認知發展理論和班杜拉的社會學習論 1 by 教檢(教師檢定)◆兒童發展與輔導
    關於試題:47.以下有關性別基模理論(GenderSchemaTheory)的敘述,何者不正確?(A)它結合了皮亞傑(J.Piaget)認知發展論與艾瑞克森(E.Erikson)的心理社會發展論(..
根據 Lent, Brown,& Hackett(1993)社會認知取向的生涯決定和生涯發展模式,他們主張在生涯發展和選擇過程中,有三個重要的認知概念,以下何者為「非」?
(A)對自我的效能
(B)對結果的期待
(C)個人目標
(D)生涯行動

編輯私有筆記及自訂標籤
答案:D
難度:困難
最佳解!
Natalie Yu 高三上 (2012/08/11)     44    
Lent, Brown & Hackett(1993)以Bandura的社會學習理論及生涯自我效能理論為基礎發展社會認知生涯理論。認為生涯選擇是自我概念和環境中學習經驗交互作用的結果→個人信念影響行.....看完整詳解
35.在強化學生的自律性動機中,主張個體行為的養成應該是個體主動積極,強調個體自由選擇、自我決定以及自我實現而來,請問這是屬於何種取向的動機理論?

(A)行為取向
(B)人本取向
(C)認知取向
(D)社會學習取向

編輯私有筆記及自訂標籤
答案:B
難度:非常簡單
最佳解!
李其霖 高一上 (2011/08/24)     48    
重點在於自律性動機、自由選擇、自我決.....看完整詳解
「小華在段考之前的假日,決定是否留在學校自習時,可能會問自己:如果留下來唸書就會考得好嗎?我這樣做值得嗎?」,上述的例子屬於哪一種動機理論?
(A)人文取向
(B)認知取向
(C)行為取向
(D)社會學習取向

編輯私有筆記及自訂標籤
答案:D
難度:困難
最佳解!
Esther Hsu 國三上 (2010/05/23)     94    
  程薇教心p3-47有提到   1.行為主義的學習動機理論   (1)行為取向動機   (2)社會學習取向的動機:兼顧行為的結果(行為學派)和個人信念(認知學派),提出期望價值論指動機由兩種.....看完整詳解
6F
馬自達 小六上 (2010/11/04)     10    

認知學派的動機理論                       

一、成就動機理論

成就動機(achievement motivation)理論,是指個人在追求成就時的內在驅力。

有心理學者提出成就理論的動機,可歸納為以下幾點:

(一) 追求成功與避免失敗:個人在追求成功的過程中,一方面希望成功,一方面恐懼失敗,當希望成功的驅力大於恐懼失敗,則個人就容易產生動機。

(二) 成就動機與個人評估成功的機率有關:個人面對工作上不同難度的問題時,大都會評估努力後的成功機率多大。通常個人認為成功機率大於50%時,成就動機亦增,因努力打拼就有成功機會。反之,則否。

(三) 就動機與個人價值觀有關: 大體上說來,一個人對某一領域的價值觀越強,則其在...


查看完整內容
7F
馬自達 小六上 (2010/11/04)     0    
第八章學習動機與學習行為
8F
馬自達 小六上 (2010/11/04)     20    

老師因學習情境的安排不當與增強方式不妥,致使學生學習興趣低落;當他改採「目標期望與價值」觀點後,情況有所改善。試問李老師使用了下列何種動機理論?

(A)認知論

(B)人本論

(C)行為論

(D)心理分析論

8.主要以「獎勵」及「誘因」來解釋行為動機的是哪一取向的學習理論?
(A) 行為取向
(B) 人文取向
(C) 認知取向
(D) 社會學習取向

編輯私有筆記及自訂標籤
答案:A
難度:非常簡單
「小華在段考之前的假日,決定是否留在學校自習時,可能會問自己:如果留下來唸書就會考得好嗎?我這樣做值得嗎?」,上述的例子屬於哪一種動機理論?
(A)人文取向
(B)認知取向
(C)行為取向
(D)社會學習取向

編輯私有筆記及自訂標籤
答案:D
難度:適中
3F
沈昌翰 大三下 (2010/06/30)     2    
留下來跟大家一起自習 社會取向
4F
崔蒂 大三下 (2011/06/13)     0    

為何我會想到後設認知
5F
陳雅玲 小六下 (2012/05/10)     9    

社會學習理論的動機理論也稱為價值期望論,認為動機主要受兩個因素所導:

(1)個人達成目標的期望(如果留下來唸書就會考得好嗎?)

(2)對此目標的價值期望(我這樣做值得嗎?)