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搜尋:兒童發展

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    94-103年 國小教師檢定課程與教學、兒童發展與輔導 申論題目彙整 分享給有需要的人~~
  • 何薇玲-兒童發展與輔導 P.2-15 行為學派 59 by jackblackevo
    請問何薇玲-兒童發展與輔導 在 P.2-15 頁行為學派中 其中這一句:「他們認為只要瞭解行為..
  • 早療跨專業合作 提升孩童能力發展 21 by Peng-Yu Chen
    (優活健康網記者杜宇喬/綜合報導)「早療」的觀念越來越受到重視,近年在政府和民間的重視下,醫療院..
  • 東華大學試題-幼兒發展與輔導 222 by Lin Xinyi
    第 1 頁共 7 頁 國立東華大學附設實驗國民小學 101學年度第1次教師甄選「幼兒發展與輔..
  • 養成閱讀好習慣 有助學童人格發展 17 by 釋塵
        (優活健康網記者沈俐萱/綜合報導)花蓮慈濟醫..
  • 幼小階段兒童發展的十二項原則 5 by 教甄◆幼教專業試題
    幼小階段兒童發展的十二項原則 美國全國幼兒教育協會(簡稱為NAEYC)-出生至八歲「適性發展教學實務」(DAP, Developmentally Appropriate Practice) ..
  • 兒童發展 0 by 教甄◆教育專業科目
      感覺動作次階段 典型的適應行為 1. 反射基模(出生~1個月) 新生兒反射 ex:莫洛反射 ..
  • 兒童福利政策對於兒童發展的影響力 0 by ____
    那麼在我們阿摩網內,幾乎一樣的題目,不同的出題者,又出現了不同的答案了… 28. 依據生物生態學理論 ( bioecological theory ) 的觀點,兒童福利政策對於兒童..
  • 丹佛兒童發展量表 11 by 教甄◆幼教專業試題
    丹佛兒童發展量表     身邊處理及 社會性 粗動作 精細動作及 適應能力 語言 ..
  • 兒童發展的原則 29 by 教育心理學
    兒童發展的原則  (1) 發展的歷程是循序漸進的。 (2) 發展的方向由頭到腳、由軀幹到四肢。 (3) 發展的速率前後不同。 (4) 發展的過程由統整而分化。 ..
13. 下列何者是社會學習論在兒童發展上的主張?
(A)重視建立發展的常模
(B)強調早期發展的重要
(C)重視先天遺傳的重要
(D)強調發展透過觀察與模仿
編輯私有筆記
答案:D
難度:非常簡單
1F
565676 國三下 (2015/03/10 11:24)
班杜拉


16. 學齡兒童發展出一種思考語言及解說其特性的能力,這種能力稱為什麼?
(A)認字能力
(B)語言理解
(C)後設認知
(D)後設語言
編輯私有筆記
答案:D
難度:適中
最佳解!
王奕笙 大三下 (2011/02/16 15:56)
metalinguistic awareness 就是所謂的  metalinguistic ability 有點像後設認知(metacognition), 隨著metalinguistic awareness的長成, 兒童會慢慢了解一.....觀看完整全文,請先登入
16F
我要當老師 高二下 (2016/01/28 00:14)
認知 能夠說出五種水果 能夠將說出水果的顏色 技能 能夠畫出自己喜歡的水果 能夠利用各種素材製作出水果 情意 能夠表達自己最喜歡的水果原因 能夠向他人分享自己最喜歡的水果
17F
dog2223333 國二下 (2016/01/28 21:59)
活動名稱:水果品嚐大會(中班) 目標:認識水果的外型、味道 (認知) 能用湯匙把水果舀起來 (技能) 喜歡吃水果,愛吃水果 (情意) 活動:與幼兒討論曾經是否吃過摸過聞過某一種水果,吃起來,摸起來,聞起來是怎麼樣的,再拿出該水果讓幼兒摸,聞,再切開讓幼兒實際觀察,請幼兒準備碗品嚐,嚐完一同分享
18F
TG 高一上 (2016/02/27 11:50)
認知 1.了解水果德種類 2.蒐集相關水果訊息 3.認識水果研 色 情意 技能1. 切水果 2.做果凍3.種水果
13.兒童發展大都依循固定模式進行,以下何者非此模式之特徵
(A)發展有個別差異
(B)發展是連續的
(C)發展從特殊反應到一般反應
(D)發展的速率不同
編輯私有筆記
答案:C
難度:簡單
最佳解!
馬自達 小六上 (2010/11/14 11:22)
兒童發展的原則: 1.早期的發展比晚期重要 2.發展依賴成熟與學習 3.發展有其關鍵期 4.發展的模.....看完整詳解
1F
馬自達 小六上 (2010/11/14 11:22)

葛塞爾(Gesell, 1952)提出發展的四原則有:

1.由簡單至複雜細膩的活動

2.精細複雜動作至整合動作

3.從頭到四肢尾端發展原則

4.由近到遠的的發展原則


3F
Huang Vicki 高三下 (2012/03/06 10:49)

看錯

27.下列哪一項敘述不是功能性課程的特徵?
(A)教學活動具有功能性與個別化
(B)課程內容依兒童發展順序編排
(C)強調學習者的參與性
(D)強調在真實情境中教學。
編輯私有筆記
答案:B
難度:簡單
最佳解!
無暱稱 (2009/07/02 17:02)
就課程編製取向而言,可分為「發展性課程」以及「功能性課程」二種。所謂「發展性課程」強調人類是依照發展階段的預期順序成長或發展的,每個階段是另一個較高階段的先備條件。因此,在設定教學目標時,主要依據學生身心發展的順序來加以選擇。然而.....觀看完整全文,請先登入
3F
Menling Lai 小五下 (2011/02/16 11:22)
解釋的好清楚~謝謝=)
4F
Joy Liu 國三下 (2011/05/24 05:42)
有類化困難的問題 宜使用功能性課程
5F
【站僕】摩檸Morning 大師 (2015/06/08 17:32)
重力濃縮槽之濃縮方法屬沉澱處理,其操作管理要項與 沉澱池之管理相似,但重力濃縮槽之沉降與凝聚以壓密 為主,與沉澱池之凝聚及界面沉降為主不同,因此操作 管理要項亦略有差異
45.早期研究兒童發展的美國心理學家,稱青少年階段為「狂飆期」的是
(A)皮亞傑(Piaget)
(B)赫爾(Stanley Hall)
(C)馬西亞(Marcia)
(D)班森(Benson)。
編輯私有筆記
答案:B
難度:適中
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Miaumiau Miau 高二上 (2010/06/12 18:42)
赫爾(Stanley Hall)(.....看完整詳解
5F
BaiQi Chen 大一下 (2012/05/24 20:17)
霍爾狂飆移動城堡......
6F
貓貓咪 高二上 (2014/02/18 19:27)
馬西亞(Marcia)、班森(Benson)有什麼特別的理論嗎?
7F
黑格拉拉 高一上 (2014/03/09 00:18)
Marcia(馬西亞)為Erikson(探討心理社會危機)後續的研究者, 提出:
迷失型統合, 未定型統合, 定向型統合, 早閉型統合等相關理論