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搜尋:兒童的一百種語文

  • 兒童的語言獲得理論─環境論v.s.先天決定論v.s.環境與個體相互作用論 118 by Reui Fen Huan
    (A)31.認為語言學習建立在生物學和神經生理學之上的先天決定論,為哪一學說?(A)自然成熟說(B..
  • 人才培育 幼兒園增一百所 碩士學位分兩種 13 by Mark Sun
    教育部人才培育白皮書四號公布,教育部指出,這份白皮書將作為將來十年我國人才培育藍圖,其中政策包括:..
  • 聽障兒童的語言溝通障礙問題有哪些? 41 by Reui Fen Huan
    聽障學童常見的溝通障礙狀況包含語音聽知覺能力、聽解程度的限制、溝通輪替行為的不足、缺乏主動表達溝通..
  • 教育解釋名詞(約一百多個,考上前輩留下來的,希望對大家有幫助^^) 1268 by 劉秋眉
    全人教育(whole-person education)—指教學時瞭解學生的心理需求..
  • 語言障礙兒童之篩選(總複習) 79 by Reui Fen Huan
    對於語言與文字的接收、理解及表達能力,影響兒童的學習甚鉅,因此教師對於兒童的溝通能力亦特別關心。 ..
  • 【特教】兒童的語言獲得理論─環境論v.s.先天決定論v.s.環境與個體相互作用論 0 by 教育心理學
    【特教】兒童的語言獲得理論─環境論v.s.先天決定論v.s.環境與個體相互作用論 發表于: 2013/06/16  (A)31.認為語言學習建..
  • 自閉症兒童的語言特徵 1 by 教甄◆教育專業科目
    針對自閉症兒童在這些語言要素上的特徵做一概略的說明(莊妙芬,民86;Kuder,1997;Tiegerman,1993)。 1. 在音韻的發展上,自閉症兒童有如說話像唱歌、音調不適當的現象,在音..
  • 聽障兒童的溝通方式 0 by 教甄◆教育專業科目
    聽障兒童的溝通方式: ˙口語法:藉助聽器發揮殘餘聽力的最大效用,並透過讀話、說話達到溝通的目的 ˙手語法:用手部的動作符號,表情達意。 ‧  符號語言:表達整個字詞或完..
  • 肢障兒童的心理障礙 3 by 教甄◆特殊教育專業
    肢障兒童的心理障礙 就兒童的肢體傷殘狀態,可能導致的心理障礙,至少有四點值得注意: I孤立的狀態--- 肢體傷殘兒童的孤立一方面是物理空間,因活動範圍狹隘,接觸生活領域有限;另一方面的..
  • 喚醒兒童的樸素理論(天真理論) 來源:現代育兒報 8 by 教檢(教師檢定)◆幼兒園課程與教學
    喚醒兒童的樸素理論(天真理論) 來源:現代育兒報 兒童有著他們自己對世界的理解,這便是兒童的理論。這些理論與嚴格意義上的科學理論、成人意義上的理論有著區別,因而僅僅是一種樸素理論。兒童認知的..
16. 在兒童的一百種語文一書裡,有專章探究瑞吉歐的老師在教學上扮演的角色。這些角色包括了「時機的分配者」、「夥伴」、「園丁」與「嚮導」。下列哪一項是這些角色的核心要素。
(A)傾聽孩子們的需要
(B)觀察和紀錄孩子的活動過程
(C)研究孩子的學習狀況以及實務教學上的合作
(D)堅信兒童為中心的信念
編輯私有筆記及自訂標籤
答案:C
難度:困難
2F
Momo 國一下 (2016/04/20 16:52)
題目主要是在問老師的角色,不是教育理念方面
3F
Momo 國一下 (2016/04/20 16:53)
其實ABC都是以兒童為中心出發的"行動"
4F
Ting 高三上 (2017/04/18 22:51)
C有一個其他選項沒有的重點→實務教學上的合作。
34.瑞吉歐課程(Reggio-Emilia Approach)中所強調的「兒童的一百種語言」所指為何?
(A)幼兒是生活在多元文化的豐富情境當中
(B)幼兒具有使用各種不同的語言說話的可能性
(C)幼兒會使用各種不同的話語來表達自己的想法
(D)幼兒會使用各種不同的象徵來表達自己的想法
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答案:D
難度:簡單
最佳解!
盧天才 大一下 (2011/06/20 20:20)
兒童的一百種語言 = 用各.....看完整詳解
4F
心心 高一上 (2012/06/29 23:54)

筆記+1
5F
曾顯智 大四上 (2015/03/11 11:16)
幼兒會使用各種不同的象徵來表達自己的想法
6F
曾顯智 大四上 (2015/05/30 01:18)
表徵
76. 瑞吉歐課程(Reggio Emilia Approach)中所謂的「兒童的一百種語言」是指:
(A)幼兒是生活在多元文化的環境中的
(B)幼兒有很快學會使用多種語言的潛能
(C)幼兒會使用各種不同的話語表達自己的想法
(D)幼兒會使用各種不同的象徵來表達自己的想法。
編輯私有筆記及自訂標籤
答案:D
難度:簡單
最佳解!
米Bo 國二下 (2017/04/30 15:01)
  瑞吉歐教學法的預設立場是,孩子們都有...


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「兒童的一百種語言」是哪一位教育家的作品?
(A)馬拉古齊(Malaguzzi)
(B)維高斯基(Vygotsky)
(C)巴夫洛夫(Pavlov)
(D)皮亞傑(Piaget)
編輯私有筆記及自訂標籤
答案:A
難度:簡單
最佳解!
施君如 高二上 (2013/01/22 21:08)
馬拉古齊說:「孩子有一百種語言,一百雙手,一百種.....看完整詳解
2F
施小玲 高一下 (2016/05/05 19:09)
義大利瑞吉歐方案教學的主要人物-馬拉古齊
31. 有關『孩子的一百種語言』一書的敘述下列何者錯誤?
(A)呈現了幼兒的許多繪畫和對話
(B)是展示義大利瑞吉歐課程的一本書
(C)討論幼兒各種不同的表徵方式
(D)本書介紹如何讓幼兒學習多國的語言
編輯私有筆記及自訂標籤
答案:D
難度:簡單
3F
Jau Jau 高一上 (2013/04/10 23:20)

me too><

 

4F
Jau Jau 高一上 (2013/05/21 18:29)

同上><

 

5F
羅燕玲 大一下 (2014/08/13 22:48)
錯誤