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搜尋:兒童的一百種語文

  • 兒童的語言獲得理論─環境論v.s.先天決定論v.s.環境與個體相互作用論 95 by Reui Fen Huang
    (A)31.認為語言學習建立在生物學和神經生理學之上的先天決定論,為哪一學說?(A)自然成熟說(B..
  • 人才培育 幼兒園增一百所 碩士學位分兩種 13 by Mark Sun
    教育部人才培育白皮書四號公布,教育部指出,這份白皮書將作為將來十年我國人才培育藍圖,其中政策包括:..
  • 聽障兒童的語言溝通障礙問題有哪些? 36 by Reui Fen Huang
    聽障學童常見的溝通障礙狀況包含語音聽知覺能力、聽解程度的限制、溝通輪替行為的不足、缺乏主動表達溝通..
  • 教育解釋名詞(約一百多個,考上前輩留下來的,希望對大家有幫助^^) 1151 by 劉秋眉
    全人教育(whole-person education)—指教學時瞭解學生的心理需求..
  • 語言障礙兒童之篩選(總複習) 62 by Reui Fen Huang
    對於語言與文字的接收、理解及表達能力,影響兒童的學習甚鉅,因此教師對於兒童的溝通能力亦特別關心。 ..
  • 【特教】兒童的語言獲得理論─環境論v.s.先天決定論v.s.環境與個體相互作用論 0 by 教育心理學
    【特教】兒童的語言獲得理論─環境論v.s.先天決定論v.s.環境與個體相互作用論 發表于: 2013/06/16  (A)31.認為語言學習建..
  • 自閉症兒童的語言特徵 1 by 教甄◆教育專業科目
    針對自閉症兒童在這些語言要素上的特徵做一概略的說明(莊妙芬,民86;Kuder,1997;Tiegerman,1993)。 1. 在音韻的發展上,自閉症兒童有如說話像唱歌、音調不適當的現象,在音..
  • 聽障兒童的溝通方式 0 by 教甄◆教育專業科目
    聽障兒童的溝通方式: ˙口語法:藉助聽器發揮殘餘聽力的最大效用,並透過讀話、說話達到溝通的目的 ˙手語法:用手部的動作符號,表情達意。 ‧  符號語言:表達整個字詞或完..
  • 肢障兒童的心理障礙 3 by 教甄◆特殊教育專業
    肢障兒童的心理障礙 就兒童的肢體傷殘狀態,可能導致的心理障礙,至少有四點值得注意: I孤立的狀態--- 肢體傷殘兒童的孤立一方面是物理空間,因活動範圍狹隘,接觸生活領域有限;另一方面的..
  • 喚醒兒童的樸素理論(天真理論) 來源:現代育兒報 8 by 教檢(教師檢定)◆幼兒園課程與教學
    喚醒兒童的樸素理論(天真理論) 來源:現代育兒報 兒童有著他們自己對世界的理解,這便是兒童的理論。這些理論與嚴格意義上的科學理論、成人意義上的理論有著區別,因而僅僅是一種樸素理論。兒童認知的..
編輯私有筆記
難度:非常困難