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搜尋:兒童的發展父母應

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下列何者主張兒童的發展父母應負絕大部分責任?
(A)華生
(B)史金納
(C)班都拉
(D)皮亞傑
編輯私有筆記
答案:A
難度:適中
最佳解!
Chou CH 國二上 (2011/07/02 23:26)
華生認為外在刺激和可觀察的行為之間已學得聯結,這是人類發展的建構單位。 華生亦是嬰兒為一張可被寫上所有經驗的白紙。 兒童沒有天生的傾向,他們會變成什麼樣的人端賴其生長環境及其父母與其重要人物在其生活中如何對.....觀看完整全文,請先登入
8F
Katz 國三下 (2013/05/04 13:45)
TO 宛瑩 
"給我一打孩子..."  是華森說的
9F
范君子 高二下 (2013/05/04 21:47)

華生是環境論者

10F
susan 高一下 (2015/05/26 20:28)
華生主張兒童的發展父母應負絕大部分責任
37. 下列何者主張兒童的發展父母應負絕大部分責任?
(A)華生
(B)史金納
(C)班都拉
(D)皮亞傑。
編輯私有筆記
答案:A
難度:適中
最佳解!
Chou CH 國二上 (2011/07/02 23:26)
華生認為外在刺激和可觀察的行為之間已學得聯結,這是人類發展的建構單位。 華生亦是嬰兒為一張可被寫上所有經驗的白紙。 兒童沒有天生的傾向,他們會變成什麼樣的人端賴其生長環境及其父母與其重要人物在其生活中如何對.....看完整詳解
3F
Wich Sand 小六下 (2011/07/14 22:54)

考名言也就算了....考理論中的一句話= =凸

4F
Penny Shih 高一下 (2013/06/04 17:47)
不過其實用推的也可喔!
B的後效強化
C的觀查模仿
其實幼兒都有"主動"的成分
只有華森偏古典制約,幼兒是"被動"的!所以父母要付全責
5F
Yian Chen 高二下 (2014/06/05 22:45)
給我一打孩子我可以將他教養成您所想要的各種孩子 by華生
有關兒童的發展,下列那項敘述的觀點是正確的?
(A)當幼兒的注意力有缺陷時,是不會影響他的數學計算能力的
(B)幼兒的發展潛力及可塑性都較成人來得大,所以家長不可錯過孩子的關鍵期,應讓孩子參加各種潛能開發課程
(C)與其讓幼兒上腦力開發課程,父母和教師不如從小鼓勵幼兒培養運動與閱讀的好習慣,以讓大腦的連結更緊密
(D)在幼兒尚未接觸文字之前,他們是無法透過口語字音與語意的連結進行學習的。
編輯私有筆記
答案:C
難度:非常簡單
1F
Chu Cheng Hsiung 小五下 (2013/09/29 11:23)
B要如何修正才正確??
2F
羅燕玲 大一下 (2013/11/03 16:58)
家長不可錯過孩子的關鍵期,應讓孩子參加各種潛能開發課程
不需參加各種潛能開發的課程
3F
戴玉 如 高二上 (2014/02/20 20:09)
沒看清楚
下列何者是Sigelman(1999)認為可以使父母離婚後的兒童的發展更平順的因素?
(A)充足的同儕支持
(B)具監護權之父或母能隨時提供相關資訊
(C)非監護父母能提供情感支持
(D)額外的財力支持
編輯私有筆記
答案:C
難度:適中
1F
elim (2015/12/06 18:34)
功能性文盲是指具有閱讀書寫計算能力,但是卻缺乏利用這些能力來處理某些日常生活事務的人。維基百科
2F
莊福元(耐住性子,等待機會。) 國三下 (2015/12/20 11:01)
以民法來說,夫妻離婚後,沒有擔任監護的一方,為了子女身心健全發展,可以對未成年子女,可以要求探視,我是這樣幫助記憶的。
以下何者是有機體理論的觀點?
(A)兒童是主動促進其本身發展的個體
(B)兒童的發展大部分受環境刺激所控制
(C)父母是兒童發展的主要塑造者
(D)兒童的發展類似機器的運作。
編輯私有筆記
答案:A
難度:簡單
最佳解!
Lin Chen 高一下 (2012/06/10 07:04)
發展的本質一、機械論(連續觀):對事件的反應來看人類發展,不涉及動機及淺意識,認為發展是量的累積,代表學派如:行       .....觀看完整全文,請先登入
1F
Kai Shiuan Wang 高一下 (2012/05/23 20:25)
????
什麼是有機體理論呢??
我上網查詢..
寫了一堆...
看無@@..

以下是我找到的..
是這個嗎???

↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓

斯賓塞從生物進化的基本原則出發,並在其他學科的基本理論基礎上進一步充實,驗證和肯定了這一基本原則,然後把它擴展到社會領域,建立了自己的社會學體系。

在他的3卷本《社會學原理》(1876-1896)一書的第1卷中,論述了社會是什麼這一問題。他認爲社會同生物一樣是一個有機體,這兩種有機體之間存在著許多相似之処:

  • 生物體與社會都在生長、發展著,這有別於無機界
  • 兩者規模的增長都意味著複雜性和各部分間區別性的增長;
  • 兩者伴隨著結構的分化,功能也在分化;
  • 整體內的各部分相互依存,一部分的變化影響到其他部分;
  • 整體的每一個部分都可以自成一個小組織;
  • 整體的生命被毀滅後,其中部分還會維持生存一段時間。

斯賓塞還將社會及其組織比擬爲人的集體。人體的生存要有營養、循環和調節3個系統,社會的生存也依賴於相應的3個系統:社會的工業組織向社會提供必要的產品;社會的商業組織,像人體的血液循環一樣,把營養輸送到集體的各部位;以國家爲首的社會政治組織,像人體的神經系統一樣調節各部分,使之服從於整體。據此,斯賓塞又將社會中的人分爲3類,即從事生産的工人、農民,從事流通的商人、企業家和銀行家,以及政府的官員和管理人員。這3類人互相合作,各司其職,保持平衡。如果破壞了這種平衡,就是破壞了社會有機體。斯賓塞還指出兩種有機體的不同點:

  • 動物各部分是一個具體的整體,社會的各部分是一個抽象的整體,每一部分有相當的自由。
  • 生物有機體的意識系統集中於神經系統,社會的意識卻分佈於社會各個成員身上。
  • 生物有機體內各部分器官為整體而生存;相反,社會的整體是為各成員的利益而存在。

3F
Taitai Chang 高二上 (2013/05/11 10:55)

刪除法(B)兒童的發展大部分受環境刺激所控制(C)父母是兒童發展的主要塑造者(D)兒童的發展類似機器的運作。 BCD皆屬行為學派~