關於阿摩
80萬題免費題庫,最詳盡的詳解,是您考試的必備利器!

錯在阿摩,贏在考場!

考試一覽表

公職考試
普考高考初等考試
司法特考地方特考外交特考
民航特考社福特考稅務特考
警察特考鐵路特考關務特考
原住民特考國安局特考海巡署特考
移民署特考薦任升官等調查局特考
警察升官等退除役人員一般警察特考
國軍轉任考試國際經濟商務專利商標審查
身心障礙特考
就業考試
一般類專業類中油招考
中華電信中華黃頁中鋁招考
中鋼招考原住民類台北捷運
台灣菸酒台糖招考台船招考
台電招考台電雇用外貿協會
桃園捷運桃園機場漁會招考
漢翔招考營安管理畜牧獸醫
群創光電農會招考郵局招考
銀行招考國軍&預官一般營運類
中央造幣廠台積電招考水利會招考
港務局招考環保局招考身心障礙組
身心障礙類阿里山鐵路台水(自來水)
原住民類職別一般經營管理類營運儲備人員類
身心障礙類職別
教職考試
教師檢定教師甄試教育學程
公幼教保員學校營養師學校護理師
教師公費碩士
證照考試
CQTEECIC3
TQCJAVAPVQC
TBSATimsEMT-1
adwords監理所驗光師
丙級檢定乙級檢定保健食品
奧林匹亞專技人員工地主任
工程品質微析科技日文檢定
英文檢定金融證照電子商務
業餘無線電計程車登記兒科專科醫師
內科專科醫師專任運動教練華語教學能力
行政院原子能製造管理證照駕照-職業汽車
病歷資訊管理師
升學考試
EMBA國中國小
高中研究所二技統測
四技統測學力鑑定私醫聯招
警大二技警專考試學士後中醫
學士後西醫轉學考(插大)轉學考(高職)
國外考試
日本新加坡
錯在阿摩,贏在考場!

搜尋:內隱人格

  • 心理與教育測驗—人格測驗總整理 1479 by Reui Fen Huan
    人格測驗   人格測驗 人格 ..
  • 邊緣性人格異常(Borderline Personality Disorder) 204 by Reui Fen Huan
    邊緣性人格異常又稱自毀行為,英文學名為Borderline Personality Disorde..
  • 邊緣性人格異常(Borderline Personality Disorder) 77 by Reui Fen Huan
    邊緣性人格異常又稱自毀行為,英文學名為Borderline Personality Disorde..
  • 養成閱讀好習慣 有助學童人格發展 26 by 釋塵
        (優活健康網記者沈俐萱/綜合報導)花蓮慈濟醫..
  • 102年中華郵政內勤人員心得分享 1257 by Ariel Huang
    考上年度:102年考上何種考試:郵政內勤人員使用阿摩多久:1年多阿摩最大特色:整合大量題目 多樣的..
  • 人格投射測驗 0 by 教甄◆特殊教育專業
    (A)羅夏克墨漬測驗一種應用最普遍的人格投射測驗。瑞士精神醫學家羅夏克(H. Rorschach,1884~1922)於西元一九二一年編製。以墨漬製作十張左右對稱內容不同的圖片,受測者依一定圖 序..
  • 人格投射測驗 1 by 教育測驗與評量(統計)
    由美國心理學家莫瑞(H・A・Murray)與摩根(C・A・Morgan)二氏於1935年所編製,屬於人格投射測驗的一種。全套測驗包括30張圖形具體致但題意曖昧的圖片,另有一張為空白卡片。採用此類圖..
  • 卡特爾的人格特質理論概述  1 by 教育心理學
    卡特爾的人格特質理論概述   雷蒙德·卡特爾(R.B.Cattell)受化學元素周期表的啟發,用因素分析法對人格特質進行了分析,提出了基於人格特質的一個理論模型。模型分成四層:..
  • 人格疾患 4 by 教甄◆輔導原理
    反社會型人格異常 這類型的人性格很不合群,時常作出不符合社會要求的行為,妨礙公眾。無法忠於個人或團體,自私、不負責任、衝動、缺乏羞恥或罪惡感,常責備或歸咎他人,對自己的過錯行為卻總有很多理由..
  • 人格測驗依測驗的方法 0 by 教甄◆課程與教學
    分:自陳測驗、情境測驗、投射測驗、評定量表 一、自陳測驗:依據所要測驗的人格特性,編制許多問題要受試者根據個人的感覺或實際狀況回答,根據答案衡量受試者此種特性所表現的程度。記分客觀、方便..
37 有人說,當你發自內心相信孩子是良善的,他們就會成為良善的人。這個說法是基於下列那個概念?
(A)內隱人格理論(implicit theories of personality)
(B)基本歸因謬誤(fundamental attribution error)
(C)自我實現預言(self fulfilling prophecies)
(D)樂觀(optimistic)

編輯私有筆記及自訂標籤
答案:C
難度:適中
37 什麼樣的行為會與特定特質有關,以及某些特質通常會一起出現;這類的信念可以用來預期人們的行為。 這類的信念與下列那項名詞的定義符合?
(A)基本歸因謬誤(fundamental attribution error)
(B)自我建構(self construct)
(C)自我基模(self-schema)
(D)內隱人格理論(implicit theories of personality)

編輯私有筆記及自訂標籤
答案:D
難度:適中
最佳解!
陳威年 高一下 (2018/02/03)     10    
內隱人格是當別人覺得A是外向,A之後所出...


(內容隱藏中)
查看隱藏文字
14 一位剛接導師的新任國中老師,發現班上同學很愛照鏡子,且非常在意穿著與打扮。老師覺得這樣是不 健康的。因此特別提醒大家不應太過注重外貌。其實這位老師忽略了青少年期的下列何種現象?
(A)內隱性格(implicit personality)
(B)觀點取替(perspective taking)
(C)個人不朽(personal fable)
(D)假想觀眾(imaginary audience)

編輯私有筆記及自訂標籤
答案:D
難度:非常簡單
1F
陳東來 高一上 (2017/09/14)     5    

l   內隱性格(implicit personality):指的是個人對其生活周遭的他人所持有的某些特定信念,個人使用這些信念來知覺、理解、解釋,或者預測他人的性格、行為、動機等

l   觀點取替(perspective taking):是指站在他人的立場來理解他人的感受與想法。分三種:

1.  知覺性角色取替:為個體以對方的感官知覺來考量的能力。能分辨自己所見、所感與他人不同。

2.  認知性角色取替:為個體以對方的思想、意圖為考量的能力。出現在個體想求勝利時。

3.  情感性角色取替:為個體以對方的情緒狀態為考量的能力,含辨識及推斷他人的情緒的能力,而誘發出行動即為「同理心」的表現。

l   個人傳奇(personal fable):個體會認為自己的經驗...


查看完整內容
24.根據阿德勒(A. Adler)的理論,「鼓勵」(encouragement)和「讚美」(praise)有何不同?
(A)鼓勵重視幼兒努力的過程,讚美重視幼兒表現的結果
(B)鼓勵是對幼兒有條件的接納,讚美是對幼兒無條件的接納
(C)鼓勵容易讓幼兒形成外控人格,讚美容易讓幼兒形成內控人格
(D)鼓勵是幼兒完成工作時給予的酬賞,讚美是認可幼兒的努力與進步

編輯私有筆記及自訂標籤
答案:A
難度:簡單
最佳解!
Nina Lin 國三下 (2012/05/19)     98    
準備教甄考試的過程中受到許多人的加油打氣、給予.....觀看完整全文,請先登入
2F
Sammy 高三上 (2015/09/08)     3    
鼓勵是無條件接納孩子,讚美是有條件地接納孩子
3F
阿文 國三上 (2016/03/02)     10    

鼓勵

讚美

重視幼兒的努力結果

重視幼兒的表現結果

對幼兒無條件接納

對幼兒有條件的接納

認可幼兒的努力與進步

對幼兒完成工作時給予的酬賞

容易讓幼兒形成內控人格

容易讓幼兒形成外控人格


王立杰 p3-94 (親職教育)
21.根據阿德勒(A.Adler)的理論,「鼓勵」(encouragement)和「讚美」(praise)有何不同?
(A)鼓勵重視幼兒努力的過程,讚美重視幼兒表現的結果
(B)鼓勵是對幼兒有條件的接納,讚美是對幼兒無條件的接納
(C)鼓勵容易讓幼兒形成外控人格,讚美容易讓幼兒形成內控人格
(D)鼓勵是幼兒完成工作時給予的酬賞,讚美是認可幼兒的努力與進步

編輯私有筆記及自訂標籤
答案:A
難度:簡單
5F
Seme Ho 高二下 (2011/04/24)     1    
附議樓上,請站長大大更改答案囉!
6F
Sunny Lin 大一下 (2011/05/07)     2    

答案有誤,應為A
7F
【站僕】摩檸Morning 小四下 (2011/05/12)     1    
原本答案為D,修改為A