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搜尋:全景敞視機制+

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27.某校訓導處設置於學校的中心位置,可以一目瞭然看到各班教室內學生的活動。這種 設計所隱含的訓育觀,與下列哪一位學者所提出的理念相近?
(A)史金納(B. Skinner)的操作制約論
(B)傅柯(M. Foucault)的全景敞視機制
(C)謝富樂(I. Scheffler)的社會操控技術
(D)斯普朗格(E. Spranger)的文化陶冶論
編輯私有筆記
答案:B
難度:簡單
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Diana Chung 國二上 (2015/03/10 10:12)
Foucault提到邊沁(Bentham)的全景敞視建築(Panopticon)是規訓的雙種意象。一端是規訓-封鎖,建立在社會邊緣的封閉體制,是一種消極的功能,制止混亂、中斷交流、凍結時間。另一端是全景敞視主義的規訓-機制,這種機制是一種使權力變得更輕便、迅速、有效;一種為了實現某種社會控制而進行巧妙的建築設計。從一種異常的方案轉變成為另一種普遍化監視的方案,是以一種歷史的變遷為基礎的。在十七世紀和十八世紀,規訓的機制逐漸擴展,遍佈了整個社會的機制,所謂的規訓社會便逐漸的形成了(Foucault著;劉北成等譯,1999:225)。全景敞視主義在使用上具有多重價值,它可以監控和改造犯人,也可以運用在醫院、學校、工廠、強制乞丐和懶惰者的勞動,現在這種全景敞視機制,已經運用到全世界的每一個角落(如無所不在的監視器-賣場、商店、賓館、街角、電影院、車道、家中),它能使權力在任何時刻進行干預,甚至在過失、錯誤或罪行發生之前不斷的施加壓力,使任何權力機構都強化了,獲得一種重大而嶄新的「統治方法」,它的監視使「道德得到改善,健康得到保護,工廠有了活力,教育得到傳播,公共負擔減輕,經濟有了堅實的基礎」(Foucault著;劉北成等譯,1999:232),所有的一切都是靠建築學的一個簡單的想法以實現封鎖機制的掌控功能!全景敞視建築:四周是一個環形建築,中心是一座瞭望塔,瞭望塔有一圈大窗戶對著環形的建築。環形建築被分成許多小囚室,每個囚室都.....看完整詳解
2F
Formal teacher 高二上 (2016/03/05 11:38)
陳思緣 高一上 (2015/06/24 15:48):13     
社會操控技術是傅柯在《規訓與懲罰》一書,針對當代規訓與監督提出的四項敘述之一。
社會操控技術:使個人行動符合社會既有規範,社會逐漸產生一個操控機制。包括分層監督、規範化評判與檢察三種。
3F
Chiung Yueh 高一下 (2016/04/11 14:12)
所以社會操控技術是傅柯,不是謝富勒?
4F
mmm 幼稚園下 (2017/02/10 13:38)

全景敞視建築:四周是一個環形建築,中心是一座瞭望塔,瞭望塔有一圈大窗戶對著環形的建築。環形建築被分成許多小囚室,每個囚室都貫穿建築物的橫切面,透光好。瞭望塔只要安排一名監督者,就可以清清楚楚的監控環形建築物中犯人的動靜。全景敞視建築推翻了監獄的三種功能:封閉、剝奪光線和隱藏,它只保留第一個功能,因為充分的光線和監視者的注視比「黑暗」更能有效的捕捉囚禁者,使其完完全的受到「監控」

社會操控技術是傅柯在《規訓與懲罰》一書,針對當代規訓與監督提出的四項敘述之一。

社會操控技術:使個人行動符合社會既有規範,社會逐漸產生一個操控機制。包括分層監督、規範化評判與檢察三種。
27.某校訓導處設置於學校的中心位置,可以一目瞭然看到各班教室內學生的活動。這種設計所隱含的訓育觀,與下列哪一位學者所提出的理念相近?
(A)史金納(B. Skinner)的操作制約論
(B)傅柯(M. Foucault)的全景敞視機制
(C)謝富樂(I. Scheffler)的社會操控技術
(D)斯普朗格(E. Spranger)的文化陶冶論
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答案:B
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Cathy Huang 高三下 (2015/03/10 11:52)
傅柯(M. Foucault)的全景敞視機制 起源: 起源於邊沁的「全景敞視監獄」(全景敞視建築),其基本構造為:四周是一個環形建築,中心一座瞭望塔。瞭望塔有一圈大窗戶,對著環形建築。環形建築被分成許多小囚室,每個囚室都貫穿建築物的橫切面。各囚室都有兩個窗戶,一個面對著裡面,與塔的窗戶相對,另一個對著外面,能使光亮從囚室的一端照到另一端。 特點: 1. 可見的:被囚禁者應不斷地目睹窺視著他的中心瞭望塔的高大輪廓。 2. 無法確知的:被囚禁者應該在任何時候都不知道自己是否被窺視。 →故全景敞視建築是一種分解觀看/被觀看二元統一體的機制。 在現行邊緣,人徹底被在中心瞭望塔的人觀看,但不能觀看瞭望塔中的人。(逆光性) 意義: 說明現代社會權力的運作機制,像是偉伯說的理性的鐵牢一般,認為理性作為現代科層體制最核心的概.....看完整詳解
4F
嚴子晴 小一下 (2015/08/19 16:43)
創新教學的哲學省思-從分析到後現代
以這篇來推論社會操控技術
應該是指分析學者認為權威、懲罰和紀律有其必要
5F
ting ting 國一下 (2016/12/14 10:33)

傅柯為後結構主義之代表學者,其對語言哲學的研究重視語言深入的意涵,強調語言意義與權力息息相關,亦即權力決定了知識,其提出全景敞視機制,並主張學校應培養師生具有批判反省能力,且教師應調整自己權威角色,使教室成為批判討論的場所

6F
一次就上 國三下 (2017/02/09 20:01)

社會操控技術是傅柯在《規訓與懲罰》一書,針對當代規訓與監督提出的四項敘述之一。

社會操控技術:使個人行動符合社會既有規範,社會逐漸產生一個操控機制。包括分層監督、規範化評判與檢察三種。

阿摩線上測驗: http://www.yamol.tw/tfulltext-%E7%A4%BE%E6%9C%83%E6%93%8D%E6%8E%A7.htm#99#ixzz4YBl7eytl

27.某校訓導處設置於學校的中心位置,可以一目瞭然看到各班教室內學生的活動。這種設計所隱含的訓育觀,與下列哪一位學者所提出的理念相近?
(A)史金納(B. Skinner)的操作制約論
(B)傅柯(M. Foucault)的全景敞視機制
(C)謝富樂(I. Scheffler)的社會操控技術
(D)斯普朗格(E. Spranger)的文化陶冶論
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答案:B
難度:簡單
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Patricia Chen 國三下 (2015/03/11 17:55)
法國哲學家傅柯(Michel Foucault,1926-1984)對於英國監獄改革的提倡者邊沁(Jeremy Bentham,1748-1832)所提出的「全景敞視監獄」(Panopticon)概念的分析。   全景敞視監獄的基本構造原理是以中央監視塔為核心,四周則是環狀配置的舍房建築,傅柯認為這種全景敞視建築讓被囚禁者處於一種「被觀看但不能觀看」的規訓狀態之下,.....看完整詳解
4F
貝貝✨ 高二下 (2016/02/20 21:52)
有人可以解釋c嗎~
5F
ginny 小六下 (2017/02/20 14:56)

d.斯普朗格(E. Spranger)的文化陶冶論

 

文化教育學派主張教育活動的存在意義,在於客觀價值的存在。

所以斯普朗格會說如果這些客觀價值不存在,教育就沒有什麼是可以做了。

文化教育學派的思想傳承

6F
R 小六下 (2017/02/22 20:57)

謝富樂(I. Scheffler) 是分析學派的推廣者,和皮特斯(Peters)都為代表者。

                                指出教育四大概念:複合性、爭議性、多樣態、工作-成效。

                                                                                                                                          節錄自 陳嘉陽-教育概論P.161

社會操控技術        是犯罪大師赫胥(Hirschi)提出。主要內容為人們天性會犯罪,但當四個社會鍵聯繫很堅強時,人們就不會犯罪。四種社會鍵:附著、參與、貢獻、信仰。

                                                                                                                                          節錄自 社會控制理論
27.某校訓導處設置於學校的中心位置,可以一目瞭然看到各班教室內學生的活動。這種設計所隱含的訓育觀,與下列哪一位學者所提出的理念相近?
(A)史金納(B. Skinner)的操作制約論
(B)傅柯(M. Foucault)的全景敞視機制
(C)謝富樂(I. Scheffler)的社會操控技術
(D)斯普朗格(E. Spranger)的文化陶冶論
編輯私有筆記
答案:B
難度:簡單
最佳解!
陳思緣 高一上 (2015/06/24 15:48)
社會操控技術是傅柯在《規訓與懲罰》一書,針對當代規訓與監督提出的四項敘述之一。社會操控技術.....看完整詳解
2F
helen41038 小二上 (2015/05/08 19:38)
請問什麼是社會操控技術呢?
3F
ˊ_>ˋ 高一上 (2015/05/21 18:01)
傅柯 規訓與懲罰 後現代主義

21.學校訓導處設置於學校校園中心位置,可以一目瞭然看到各班教室內學生的 活動。這種設計所隱含的訓育觀,與下列哪種理念相近?
(A)文化陶冶論
(B)全景敞視機制
(C)行為改變技術
(D)操作制約論
編輯私有筆記
答案:B
難度:簡單
10
 【站僕】摩檸Morning:有沒有達人來解釋一下?
倒數 6天 ,已有 1 則答案
林佩汾 國二下 (2017/02/22 16:25):

Foucault提到邊沁(Bentham)的全景敞視建築(Panopticon)是規訓的雙種意象。一端是規訓-封鎖,建立在社會邊緣的封閉體制,是一種消極的功能,制止混亂、中斷交流、凍結時間。另一端是全景敞視主義的規訓-機制,這種機制是一種使權力變得更輕便、迅速、有效;一種為了實現某種社會控制而進行巧妙的建築設計。從一種異常的方案轉變成為另一種普遍化監視的方案,是以一種歷史的變遷為基礎的。在十七世紀和十八世紀,規訓的機制逐漸擴展,遍佈了整個社會的機制,所謂的規訓社會便逐漸的形成了(Foucault著;劉北成等譯,1999:225)。

全景敞視主義在使用上具有多重價值,它可以監控和改造犯人,也可以運用在醫院、學校、工廠、強制乞丐和懶惰者的勞動,現在這種全景敞視機制,已經運用到全世界的每一個角落(如無所不在的監視器-賣場、商店、賓館、街角、電影院、車道、家中),它能使權力在任何時刻進行干預,甚至在過失、錯誤或罪行發生之前不斷的施加壓力,使任何權力機構都強化了,獲得一種重大而嶄新的「統治方法」,它的監視使「道德得到改善,健康得到保護,工廠有了活力,教育得到傳播,公共負擔減輕,經濟有了堅實的基礎」(Foucault著;劉北成等譯,1999:232),所有的一切都是靠建築學的一個簡單的想法以實現封鎖機制的掌控功能!


全景敞視建築:四周是一個環形建築,中心是一座瞭望塔,瞭望塔有一圈大窗戶對著環形的建築。環形建築被分成許多小囚室,每個囚室都貫穿建築物的橫切面,透光好。瞭望塔只要安排一名監督者,就可以清清楚楚的監控環形建築物中犯人的動靜。全景敞視建築推翻了監獄的三種功能:封閉、剝奪光線和隱藏,它只保留第一個功能,因為充分的光線和監視者的注視比「黑暗」更能有效的捕捉囚禁者,使其完完全的受到「監控」(Foucault,1995:200)。


出處
阿摩線上測驗: http://www.yamol.tw/tfulltext-%E5%85%A8%E6%99%AF%E6%95%9E%E8%A6%96%E6%A9%9F%E5%88%B6+.htm#99#ixzz4ZOtoaSjK

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