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搜尋:全景敞視機制

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27.某校訓導處設置於學校的中心位置,可以一目瞭然看到各班教室內學生的活動。這種 設計所隱含的訓育觀,與下列哪一位學者所提出的理念相近?
(A)史金納(B. Skinner)的操作制約論
(B)傅柯(M. Foucault)的全景敞視機制
(C)謝富樂(I. Scheffler)的社會操控技術
(D)斯普朗格(E. Spranger)的文化陶冶論
編輯私有筆記
答案:B
難度:簡單
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Diana Chung 國二上 (2015/03/10 10:12)
Foucault提到邊沁(Bentham)的全景敞視建築(Panopticon)是規訓的雙種意象。一端是規訓-封鎖,建立在社會邊緣的封閉體制,是一種消極的功能,制止混亂、中斷交流、凍結時間。另一端是全景敞視主義的規訓-機制,這種機制是一種使權力變得更輕便、迅速、有效;一種為了實現某種社會控制而進行巧妙的建築設計。從一種異常的方案轉變成為另一種普遍化監視的方案,是以一種歷史的變遷為基礎的。在十七世紀和十八世紀,規訓的機制逐漸擴展,遍佈了整個社會的機制,所謂的規訓社會便逐漸的形成了(Foucault著;劉北成等譯,1999:225)。全景敞視主義在使用上具有多重價值,它可以監控和改造犯人,也可以運用在醫院、學校、工廠、強制乞丐和懶惰者的勞動,現在這種全景敞視機制,已經運用到全世界的每一個角落(如無所不在的監視器-賣場、商店、賓館、街角、電影院、車道、家中),它能使權力在任何時刻進行干預,甚至在過失、錯誤或罪行發生之前不斷的施加壓力,使任何權力機構都強化了,獲得一種重大而嶄新的「統治方法」,它的監視使「道德得到改善,健康得到保護,工廠有了活力,教育得到傳播,公共負擔減輕,經濟有了堅實的基礎」(Foucault著;劉北成等譯,1999:232),所有的一切都是靠建築學的一個簡單的想法以實現封鎖機制的掌控功能!全景敞視建築:四周是一個環形建築,中心是一座瞭望塔,瞭望塔有一圈大窗戶對著環形的建築。環形建築被分成許多小囚室,每個囚室都.....觀看完整全文,請先登入
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我要考上! 高一下 (2016/03/05 11:38)
陳思緣 高一上 (2015/06/24 15:48):13     
社會操控技術是傅柯在《規訓與懲罰》一書,針對當代規訓與監督提出的四項敘述之一。
社會操控技術:使個人行動符合社會既有規範,社會逐漸產生一個操控機制。包括分層監督、規範化評判與檢察三種。
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Chiung Yueh 高一上 (2016/04/11 14:12)
所以社會操控技術是傅柯,不是謝富勒?
27.某校訓導處設置於學校的中心位置,可以一目瞭然看到各班教室內學生的活動。這種設計所隱含的訓育觀,與下列哪一位學者所提出的理念相近?
(A)史金納(B. Skinner)的操作制約論
(B)傅柯(M. Foucault)的全景敞視機制
(C)謝富樂(I. Scheffler)的社會操控技術
(D)斯普朗格(E. Spranger)的文化陶冶論
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答案:B
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Cathy Huang 高三下 (2015/03/10 11:52)
傅柯(M. Foucault)的全景敞視機制 起源: 起源於邊沁的「全景敞視監獄」(全景敞視建築),其基本構造為:四周是一個環形建築,中心一座瞭望塔。瞭望塔有一圈大窗戶,對著環形建築。環形建築被分成許多小囚室,每個囚室都貫穿建築物的橫切面。各囚室都有兩個窗戶,一個面對著裡面,與塔的窗戶相對,另一個對著外面,能使光亮從囚室的一端照到另一端。 特點: 1. 可見的:被囚禁者應不斷地目睹窺視著他的中心瞭望塔的高大輪廓。 2. 無法確知的:被囚禁者應該在任何時候都不知道自己是否被窺視。 →故全景敞視建築是一種分解觀看/被觀看二元統一體的機制。 在現行邊緣,人徹底被在中心瞭望塔的人觀看,但不能觀看瞭望塔中的人。(逆光性) 意義: 說明現代社會權力的運作機制,像是偉伯說的理性的鐵牢一般,認為理性作為現代科層體制最核心的概.....看完整詳解
2F
要加油 高一下 (2015/03/21 20:13)
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全景敞視監獄
3F
要加油 高一下 (2015/03/21 23:16)
請問有老師知道(C)謝富樂(I. Scheffler)的社會操控技術 是什麼嗎?
4F
嚴子晴 小一下 (2015/08/19 16:43)
創新教學的哲學省思-從分析到後現代
以這篇來推論社會操控技術
應該是指分析學者認為權威、懲罰和紀律有其必要
27.某校訓導處設置於學校的中心位置,可以一目瞭然看到各班教室內學生的活動。這種設計所隱含的訓育觀,與下列哪一位學者所提出的理念相近?
(A)史金納(B. Skinner)的操作制約論
(B)傅柯(M. Foucault)的全景敞視機制
(C)謝富樂(I. Scheffler)的社會操控技術
(D)斯普朗格(E. Spranger)的文化陶冶論
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答案:B
難度:簡單
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Patricia Chen 國三下 (2015/03/11 17:55)
法國哲學家傅柯(Michel Foucault,1926-1984)對於英國監獄改革的提倡者邊沁(Jeremy Bentham,1748-1832)所提出的「全景敞視監獄」(Panopticon)概念的分析。   全景敞視監獄的基本構造原理是以中央監視塔為核心,四周則是環狀配置的舍房建築,傅柯認為這種全景敞視建築讓被囚禁者處於一種「被觀看但不能觀看」的規訓狀態之下,.....看完整詳解
2F
阮士銘 幼稚園下 (2015/03/24 19:20)
什麼是謝富樂(I. Scheffler)的社會操控技術???

3F
Chyoujin Sung 高三上 (2015/05/19 06:37)
所以學校是監獄⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
4F
貝貝✨ 高二下 (2016/02/20 21:52)
有人可以解釋c嗎~
27.某校訓導處設置於學校的中心位置,可以一目瞭然看到各班教室內學生的活動。這種設計所隱含的訓育觀,與下列哪一位學者所提出的理念相近?
(A)史金納(B. Skinner)的操作制約論
(B)傅柯(M. Foucault)的全景敞視機制
(C)謝富樂(I. Scheffler)的社會操控技術
(D)斯普朗格(E. Spranger)的文化陶冶論
編輯私有筆記
答案:B
難度:簡單
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陳思緣 高一上 (2015/06/24 15:48)
社會操控技術是傅柯在《規訓與懲罰》一書,針對當代規訓與監督提出的四項敘述之一。社會操控技術.....看完整詳解
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helen41038 小二上 (2015/05/08 19:38)
請問什麼是社會操控技術呢?
3F
ˊ_>ˋ 高一上 (2015/05/21 18:01)
傅柯 規訓與懲罰 後現代主義

21.學校訓導處設置於學校校園中心位置,可以一目瞭然看到各班教室內學生的 活動。這種設計所隱含的訓育觀,與下列哪種理念相近?
(A)文化陶冶論
(B)全景敞視機制
(C)行為改變技術
(D)操作制約論
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答案:B
難度:簡單
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 【站僕】摩檸Morning:有沒有達人來解釋一下?
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