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搜尋:六三三學制

  • 助大學學制彈性 擬討論學分制 15 by Tsung-Han Wu
    年改成三學期,將把學分制等方案納入討論,明年底提大學法修正草案。 根據目前大學法規定,包括修業年..
  • 因應十二年國教推動 蔣偉寧:考試及學制將愈來愈簡單 14 by Virginia Hu
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  • 因應十二年國教推動 蔣偉寧:考試及學制將愈來愈簡單 18 by Peggy Lee
    生活中心/綜合報導 連續兩天的國中基測在中午結束了,教育部長蔣偉寧今(10日)天也表示,過..
  • 因應十二年國教推動 蔣偉寧:考試及學制將愈來愈簡單 18 by 小巴
    因應十二年國教推動 蔣偉寧:考試及學制將愈來愈簡單 生活中心/綜合報導 連續兩天..
  • 技職學術化 教部擬調整學制 13 by Hui-Zi Kang
      【台北訊】技職學生升學比例過高,導致基礎人才缺乏,而學校也偏學術化。教育部考慮調整學制,鼓勵..
  • 生態合作取向三級學校輔導工作 0 by 教甄◆輔導原理
    王麗斐,2012生態合作取向三級學校輔導工作: 在初級發展性輔導工作,強調一個全校性概念(Whole school concept),發展如何讓全校性動起來的介入策略。因此輔導室的功能是協助校長..
  • 改革入學制度 5 by 教育哲學
    一、改革入學制度 過去聯考重在學習內容的記憶,,缺乏知識的活用,且由於一試定終身,引導升學主義的盛行。為了擺脫排行榜的迷思,減輕學生的升學壓力力,教育部乃於民國九十年、九十一分別推動高中多元入學..
  • 中國近代學制 47 by 教育哲學
      光緒28 1902 壬寅學制 欽定學堂章程 新式學校制度始於無實施,學制分三段七級仿日本 ..
  • 我國現行學制 1 by 教甄◆學校行政學
    現行學制 我國現行學制重點說明: 一、幼稚園2年之在學年齡為4至未滿6歲。 二、國民小學6年之在學年齡為6至未滿12歲。 三、國民中學3年之在學年齡為12至未滿15歲。 四、高級中等..
  • 現代教育宗旨&學制(年分) 0 by 教檢(教師檢定)◆教育原理與制度
    關於試題:我國現行的教育宗旨於民幾年訂 定? (A) 元年 (1912 年) (B) 十八年 (1929 年) (C)三十六年 (1947 年) (D)三十八年 (1949 年)  ..
84.我國學校制度開始確立為六、三、三、四學制,是在什麼時候?
(A)光緒廿九年
(B)民國二年
(C)民國十一年
(D)民國廿三年。

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答案:C
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陳惠芳 小六下 (2012/06/28)
l    學制整理: 光28年-壬寅學制(欽定學堂章程):注重國民教育與實業教育的需求→中國第一個有系統的新式學校制度,公佈但未實施(口訣:沒人吟) 光29年-癸卯學制(奏定學堂章程):近代史上我國第一個付諸實行的新學制。重幼兒教育、初等教育、實業教育、.....看完整詳解
8.我國學校制度開始確立為六、三、三、四學制,是在什麼時候?
(A)光緒廿九年
(B)民國二年
(C)民國十一年
(D)民國廿三年。

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答案:C
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1F
Ching-Yu Hsu 小五上 (2010/12/23)
民國十一年六、三、三、四學制
27.我國現階段教育制度之「六三三四」學制,下列哪一國家有此類似的教育制度?
(A)美國
(B)法國
(C)德國
(D)英國

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答案:A
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Chen Shin-Yu 國一下 (2013/02/06)
民國十年之前是仿日.....觀看完整全文,請先登入
2F
謝佳臻 高一下 (2015/01/07)
1922年(民11)開始的「壬戌學制」(「新學制」)
3F
拿鐵不加糖 國二下 (2016/02/09)
日本:6-3-3-4(也仿美)英國 :6-5-2-3...


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2. 我國學校制度開始確立為六、三、三、四學制,是在什麼時候
(A)光緒廿九年
(B)民國二年
(C)民國十一年
(D)民
國廿三年。

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答案:C
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Percy Open 國三下 (2010/01/31)
做筆記-- 民國11年:仿美的6-3.....觀看完整全文,請先登入
1F
無暱稱 (2009/07/01)
又叫新學制或壬戌學制
5. 我國現行的六—三—三—四學制,除仿自美國外,並肇始於下列哪一種學制?
(A)清光緒二十八年的壬寅學制
(B)民國四年的立憲學制
(C)民國十一年的新學制
(D)民國十六年的大學區制

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馬自達 小六上 (2010/11/02)
壬戌學制:現行學制,又稱633學制.....觀看完整全文,請先登入
2F
張家菱 高三下 (2012/02/17)
按C跳B是怎樣阿

3F
Ricardo Chen 國二下 (2015/05/18)

  我國現行學制,各級學校實施六三三四修業年限之制,乃承自1922年頒行之學校系統改革案,迄今歷八十餘年未變。本文除論述1920年代前後,我國學制改革的經過外,鑑於民初政府失能,難以擔負此一改革重任,整個改革過程,從倡議改制到議定新制,皆由民間教育團體主導;在此期間,職司全國教育的教育部,未見積極作為,卻在學制草案議決,付諸實驗之後,主動召開學制議,教育部企圖掌握改革學制的主動權相當明顯,然學制會議的決議並未獲得全國教育會聯合會的支持,在在顯示壬戌學制改革具有由下而上推動改革的特質,以及教育界對於改革主張的堅持。

  學校系統,通稱為學制。所謂學制者,即國家用法令所規定的各級學校間與夫各種學校間的種種...


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