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搜尋:共識

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    這幾年陸續有一些精神科醫師上了社會新聞的版面,而其涉案是因為重大傷病卡或身心障礙手冊的開立問題。 ..
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        多數民主/西敏寺民主(Majortarian/Westminster)   共識民主(Consens..
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    9. 學生能在自然領域教學中學會顯微鏡操作的步驟,這是屬於Bloom認知的知識向度中哪一種知識?  (A) 事實知識(factual knowledge)  (B) 概念知識(conceptual ..
29. 團體或個人相互間交換訊息的歷程,藉以建立共識協調行動,集思廣益或滿足需求,進而達成預定目標,是以下哪一個名詞涵義?
(A)領導
(B)溝通
(C)激勵
(D)行政

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答案:B
難度:非常簡單
3F
李柏油 大一下 (2013/04/24)     4    
交换訊息---溝通
4F
李柏油 大一下 (2013/04/24)     2    

溝通跟領導很難分...........

5F
leliashooping 高三上 (2014/10/09)     2    
溝通關係較平等,領導較有上下之別
116. 皮亞傑理論中所揭示的瞭解兒童始能教育兒童的基本原則,近年來在教育心理學上已將此一原則賦予一個共識性的概念,稱之為?
(A)理性移情
(B)感性移情
(C)理性作用
(D)感性作用

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答案:A
難度:適中
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我愛阿摩,阿摩愛我 (2009/05/30)     186    
一、基本理論(一)Piaget認為個體發展在連續過程中有階段性,不可逾越;(二)Vygotsky強調鷹架作用(Scaffolding):個體的認知發展可透過成人幫助與同儕間之合作學習(cooperative learning)達到近側發展區(Zone of Proximal Area,簡稱ZPD)。 1.教學的效果在近側發展區(ZPD) 2.適時輔導學習者是教學的不二法門 二、對個體學習之預備狀態之看法 (一)Piaget認為個體的心智發展,應屬自然預備狀態。 (二)Vygotsky認為,個體的心智發展在鷹架作用(Scaffolding)輔助下,應屬加速預備狀態。 三、對於教學情境之看法 (一)Piaget認為,教師教學應理性移情,以兒童為中心 .....看完整詳解
7F
泰瑞 高三上 (2013/04/13)     19    
移情的定義:
移情是一種心理的連結, 發生在雙方目前的互動關系脈絡中,其中[一方]對[另一方]所投射的反應, 不是因為當下的刺激而是受到他過去重要他人的影響 。

【Piaget認知發展論在教育上的意義】

按兒童思維方式實施教學
理性移情—教師在教導而同時,必須設身處地的從兒童觀點看問題的推理能力。

8F
曾顯智 大四上 (2015/03/14)     1    
理性移情
9F
方雅錚 高一下 (2015/03/23)     8    

 

基本理論

對個體學習之預備狀態之看法

對於教學情境之看法

知識論

對於語言的看法

對社會文化的看法

Piaget

Piaget認為個體發展在連續過程中有階段性,不可逾越

Piaget認為個體的心智發展,應屬自然預備狀態

Piaget認為,教師教學應理性移情,以兒童為中心

Piaget的學說為發生知識論,屬激進的建構主義

Piaget為egocentric speech,認為兒童的語言認知發展以自我為中心

Piaget以生物適應的角度立論,忽視社會文化在認知發展中的角色

Vygotsky

Vygotsky強調鷹架作用(Scaffolding):個體的認知發展可透過成人幫助與...


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6.強調社會整合、穩定、共識的教育社會學理論是哪一學派?
(A)和諧理論學派
(B)衝突理論學派
(C)解釋論學派
(D)批判論學派。

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答案:A
難度:非常簡單
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李高徒 小二下 (2010/07/04)     34    
看題目即能答出的題目.....看完整詳解
3F
拉拉 高一下 (2015/02/25)     0    
應是"和諧理論"
4F
Ann Wu 國一下 (2015/08/26)     0    
應該是教育社會學分類吧

5F
LLL 國二下 (2017/02/16)     2    

和諧理論=功能論(結構功能論)

75.知識是個人與別人互動協商後形成共識,此說法是哪一個學派?
(A)普通建構
(B)急進建構
(C)社會建構
(D)被動建構
(E)傳統建構。

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答案:C
難度:簡單
最佳解!
Sharon 高二上 (2012/02/25)     189    
建構教學三元論 一、一般個人建構主義(trivial constructivism)         此類建構主義強調學習者個人主動求知或探索的動機。 二、急進建構主義(radical constructivism)         每一個人都是非常主觀的用自己的經驗在建構自己個人        的知識, 個人所建構的知識是用個人的經驗所獲得較合理或實用的解釋,使它        更被用來適應生活的環境。 三、社會建構主義(social const.....看完整詳解
4F
Balmer Lee 高二上 (2013/01/20)     1    
選項又跳掉了...
5F
徐玫君 國三下 (2014/04/08)     1    
怎麼又選"錯"了呢?
6F
Youjiun 高一上 (2017/06/01)     1    

現代建構主義的三個基本原理如下:

(一)知識是認知個體主動的建構,不是被動的接受或吸收;

(二)認知功能在適應,是用來組織經驗的世界,不是用來發現本體的現實;

(三)知識是個人與別人經由磋商與和解的社會建構。

資料來源:www.dyjh.tc.edu.tw/~t02007/1.htm

建構主義的分支各家說法不一,不過大致可以分為兩個最主要學派─認知建構論(個人建構主義、急進建構主義)及社會建構論。

至於傳統建構主義是只接受建構主義第一原理(知識是認知個體主動的建構,不是被動的接受或吸收),雖然也有人將它特別分出來,不過傳統建構主義算是建構主義的基本,沒什麼研究討論的空間,所以我想認識兩個比較不一樣的派別比較重要。

1、認知建構論(個人建構主義、...


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59. 一群人聚集在一起,為了達成某一教學/學習目標,透過言語表達,傾聽對方和觀察手勢表情等過程,彼此溝通意見,這是哪一種教學技術?
(A)分享
(B)討論
(C)共識
(D)比較 。

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答案:B
難度:簡單
最佳解!
Lancy Chang 高三下 (2013/03/01)     26    
分享不一定是透過"言語表達".....看完整詳解
5F
Einstein Albe 高一下 (2013/03/07)     3    
沒看到"溝通意見"
6F
I-Chieh Huang 高三下 (2013/04/17)     8    
"為了達成某一教學目標"
請問,為何不能選共識呢?
7F
廖俊淵 大一上 (2015/01/16)     0    
彼此溝通意見>討論