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    「天下太平,文官不愛錢,武官不惜死/乾坤正氣,在下為河岳,在上為日星」。以上對聯,依其內容判斷,所歌詠的人物最貼切的是: (A)岳飛/史可法 (B)文天祥/孟子 (C)范仲淹/文天祥..
  • 「天下太平,文官不愛錢,五官不惜死/乾坤正氣,在下為河岳,在上為日星」。以上對聯,依其內容判斷,所歌詠的人物最貼切的是:(A)岳飛/史可法 (B)文天祥/孟子 (C)范仲/ 0 by 高普考/三四等/高員級◆國文
    「天下太平,文官不愛錢,武官不惜死/乾坤正氣,在下為河岳,在上為日星」。以上對聯,依其內容判斷,所歌詠的人物最貼切的是: (A)岳飛/史可法 (B)文天祥/孟子 (C)范仲淹/文天祥..
1.主張「道德教育應注重學生道德判斷力之發展及啟發」,並將道德認知發展區分成為「三個時期六個階段」的思想家是:
(A)柯爾堡(L. Kohlberg) 
(B)皮亞傑(J. Piaget) 
(C)杜威(J. Dewey) 
(D)笛卡兒(R. Descartes)

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答案:A
難度:非常簡單
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郭詠銘 高一下 (2010/04/09)     79    
柯柏格三期六段論: 1. 前習俗德道期(9歲以下):避罰服從取向、相對功利取向。 2. 習俗道德期(10.....看完整詳解
2F
Eason Lee 高一下 (2013/09/29)     9    
36塊的柯爾堡
48.有關青少年道德發展的特徵,下列敘述何者較為適當?
(A)仍然依賴社會所接受的刻板印象及權威人物來作判斷的依據
(B)道德判斷力成熟,因此道德的兩難衝突變少
(C)雖然已能判別是非善惡,但知行不一定一致
(D)逐漸認同成人的道德判斷標準

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答案:C
難度:簡單
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Mingyi 國三下 (2011/10/04)     101    
青少年道德發展的特徵:(一) 道德相對主義 ─ 不再依賴社會所接受的刻板印象及權威人物來作判斷的依據。(二) 道德的衝突 ─  比兒童期面臨更多道德問題,如抽菸、喝酒、開車(三) 道德的知行不一.....看完整詳解
7F
Peilin 國二上 (2016/02/16)     0    
C的前段 “已能判斷是非” 是正確的嗎@@ 青少年不正面臨價值觀混淆嗎 求高手支援!!
8F
Dorothy 國二下 (2017/01/31)     0    

同意4F,這題沒有說清楚用誰的理論來看,因此答案難以界定。

9F
hooverho 幼稚園下 (2017/10/03)     1    

很討厭這類題目,都用一種標準去看待"人性",有沒有想過與實際不合、脫離甚至相反?

難道教檢就是要把我們洗腦成理想化怪物嗎?

20.主張「道德教育應注重學生道德判斷力之發展及啟發」,並將道德認知發展區分成為「三個時期六個階段」的思想家是:
(A)柯爾堡(L. Kohlberg) 
(B)皮亞傑(J. Piaget) 
(C)杜威(J. Dewey) 
(D)笛卡兒(R. Descartes)

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答案:A
難度:非常簡單
1F
周欣宜 高一下 (2016/05/02)     2    

避罰服從取向

相對功利取向

尋求認可取向(好孩子)

遵守法規取向

社會法治取向

普遍倫理取向


44.主張「道德教育應注重學生道德判斷力之發展及啟發」,並將道德認知發展區分成為「三期六階段」的思想家是:
(A)皮亞傑(J.Piaget)
(B)杜威(J.Dewey)
(C)柯爾堡(L.Kohlberg)
(D)笛卡兒(R.Descartes)。

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答案:C
難度:非常簡單
1F
馬自達 小六上 (2010/09/02)     10    

(一)道德成規前期階段(preconventional level )︰兒童對於好壞、對錯完全視大人的反應或事情後果來決定。其中可分為兩個階段︰

1.避罰服從取向(the punishment and obendence orientation)行為的目的是為了逃避責罰。

2. 相對功利取向(the instrumental realtivist orientation)兒童用互惠、交換、公平的觀念來看人與人的關係。

(二)道德成規期(conventional level )︰兒童開始注意社會秩序,忠實於社會秩序,把維護家庭、社群和國家看成是他的責任,其中可分成兩個階段︰
1.尋求認可取向(the interpersonal concordance or good boy-good girl orientation)依據社會的期許表現。
2.順從權威取向(the law and order orientation)...


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有關青少年道德發展的特徵,下列敘述何者較為適當?
(A)仍然依賴社會所接受的刻板印象及權威人物來作判斷的依據
(B)道德判斷力成熟,因此道德的兩難衝突變少
(C)雖然已能判別是非善惡,但知行不一定一致
(D)逐漸認同成人的道德判斷標準

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答案:C
難度:簡單
1F
必勝 國二下 (2016/02/02)     2    
有人可以解釋A嗎?
2F
Frank Teng 高一上 (2017/01/27)     0    

對呀!A為何不對?

3F
Tony 國三下 (2017/02/07)     2    

青少年的道德發展特徵:

道德相對主義:逐漸脫離是非二分法,不再依賴社會所接受的刻板印象或權威人物的看法作為判斷的依據

黃德翔 青少年輔導經要p 196