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搜尋:創造性取向

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    14.4 創造性問題解決(CPS)模式 在眾多的問題解決模式中,紐約州立大學水牛城分校創造力中心所發展的創造性問題解決模式(CPS),算是相當周延的。創造性問題解決模式(Parnes,196..
  • 創造性問題解決模式(CPS) 26 by 教甄◆資賦優異組
    創造性問題解決模式(Parnes,1967),除了以系統的方法來解決問題外,特別強調問題解決者在選擇或執行方案之前,應盡可能想出各種多樣的解決方法。創造性問題解決模式蓋分為六個步驟 (一)發..
下列關於美術教育學者艾斯納(E. W. Eisner)的主張,哪一個敘述是錯誤的?
(A)強調學習的歷程和運用心智技能
(B)主要學說是「以學術為本位的美術教育」
(C)強調學生為中心的創造性取向教學
(D)重視教學組織及課程科技導向

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答案:C
難度:適中
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陳育民 大一上 (2013/03/31)
強調學生為中心的創造性取.....看完整詳解
3F
【站僕】摩檸Morning 小三下 (2010/06/21)
原本答案為B,修改為C
4F
林禮華 高二上 (2011/06/13)


什麼

1. 當描述我國中學階段視覺藝術教育思潮的進展順序時,下列何者最為正確?
(A)學科取向思潮→創造性取向思潮→視覺文化取向思潮
(B)創造性取向思潮→學科取向思潮→視覺文化取向思潮
(C)視覺文化取向思潮→創造性取向思潮→學科取向思潮
(D)學科取向思潮→視覺文化取向思潮→創造性取向思潮

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答案:B
難度:適中
最佳解!
KEEPGOING 高三下 (2012/05/30)
創造性取向思潮→學科取向.....看完整...


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2F
26.下列對於二十世紀藝術教育思潮的描述,何者最不正確?
(A)二十世紀視覺藝術教育思潮大致的發展過程是由創造性取向思潮至學科取向思潮,再至視覺文化取向思潮。
(B)創造性取向的藝術教育思潮著重透過藝術學習促成學生全人格的潛移默化。
(C)學科取向的藝術教育思潮強調要將學生的生活經驗作為課程發展的核心。
(D)視覺文化取向思潮源自後現代藝術理論,主張對於藝術的本質重作檢視。

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答案:C
難度:適中
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鴻裕 國三上 (2013/03/22)
C學科取向強調學.....看完整詳解
主張將視覺藝術的教學視野擴充,納入日常生活中各類影像及視覺物件的想法,最接近下列哪一類藝術教育思潮?
(A)視覺文化取向藝術教育
(B)學科取向藝術教育
(C)藝術治療取向藝術教育
(D)創造性取向藝術教育

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答案:A
難度:簡單
1F
蕭羽婷 國二下 (2013/07/06)
創造性取向藝術教育(Creative Self-expression Approach to Art Education)

「創造性取向藝術教育」為二十世紀中葉左右盛行於美國的藝術教育思潮,認為藝術教育的主要目的是透過藝術活動,引發個體天生即具有的創造潛能及表現能力,並進而健全其人格的全面成長。由於此一觀點的理論特質為以兒童為中心的思維,重視兒童情感的表達、自我概念的表現,以及創造力的發展,也被稱之為「兒童中心」的藝術教育思潮。

受到十九世紀末盧梭自然主義教育觀,以及二十世紀初杜威進步主義及兒童本位教育思潮的影響,藝術教育工作者亦認為藝術教育應以兒童自然的發展過程,以及個體的天性和本質為依歸,強調應使兒童在充分自主的環境下,透過生活中多樣化經驗的...


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13. 下列有關「視覺文化藝術教育」的敘述何者最不正確?
(A) 「視覺文化藝術教育」主要是「創造性取向藝術教育」思潮的延伸
(B) 「視覺文化藝術教育」興起於 1990 年代中葉之後,倡導者之一為美國藝術教育學者 Paul Ducum
(C) 「視覺文化藝術教育」主張從日常生活經驗探討學生的藝術涵養
(D) 「視覺文化藝術教育」的概念主要源自當代藝術相關論述

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答案:A
難度:適中
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海綿寶寶 高二下 (2015/05/06)
A) 應該改成「視覺文化藝術教育」主.....看完整詳解
2F
Skye Lai 高三上 (2014/06/16)

98中區聯盟
(2)1. 當描述我國中學階段視覺藝...



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4F
hsinyuntseng 高三上 (2017/05/29)




A

50. 藝術教育思潮的演變,從 1950 年至今,先後所發展重要的論述,下列的順序何者正確? 
(A) 「創性與心智成長」→「學科本位藝術教育」→「視覺文化藝術教育」 
(B) 「學科本位藝術教育」→「創性與心智成長」→「視覺文化藝術教育」 
(C) 「創性與心智成長」→「視覺文化藝術教育」→「學科本位藝術教育」 
(D) 「學科本位藝術教育」→「視覺文化藝術教育」→「創性與心智成長」