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搜尋:劉老師在批改一份自然科高層次推理能力之實作型試題(分數介於+0~6)時,+對學生..

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30.劉老師在批改一份自然科高層次推理能力之實作型試題(分數介於0~6)時,對學生錯別字、文法、標點等錯誤斟酌小扣1 分,以提醒學生注意表達與溝通。劉老師的作法對測驗結果的何項特質影響最大?
(A)信度
(B)效度
(C)常模
(D)客觀性

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答案:B
難度:適中
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馬自達 小六上 (2011/03/18)
u信度信度即可靠性、可信程度,指測驗結果的一致性或穩定性,亦即指同一群人在同一測驗上數次測量結果的一致性。 u效度效度是指測驗能測.....看完整詳解
14F
林奕秀 小四上 (2014/03/05)
效度是要測出受試者的真正特質,但題幹中的老師原本要測的是推理能力,卻在錯別字等國文能力上扣分,故無法真正測出受試者的推理能力,所以影響的是效度。
15F
Counting Time 大一下 (2015/03/05)
滿分只有6分,扣1分影響很大呢!
16F
은혜 高三下 (2015/03/05)
因為他要測驗你到底理解"自然"這科目了沒
不是要考文法 錯字
20. 劉老師在批改一份自然科高層次推理能力之實作型試題(分數介於 0~6)時, 對學生錯別字、文法、標點等錯誤斟酌小扣 1 分,以提醒學生注意表達與溝 通。劉老師的作法對測驗結果的何項特質影響最大?
(A)信度
(B)效度
(C)常模
(D)客觀性

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答案:B
難度:適中
最佳解!
Han Shiuan Ye 國三上 (2015/03/05)
考自然,卻針對國文能力扣分,.....觀看完整全文,請先登入
1F
Bear 國一下 (2015/03/04)
魅影埃及 國三下 (2012/01/17 00:19):58

題幹說她要測的是自然科高層次推理能力,但卻多對錯別字、文法、標點等錯誤斟酌小扣分,所以有些被扣分的人無法顯示出可以對應其自然科高層次推理能力的成績,所以應該視效度沒錯。
30.教師如果想要測量學生是否具備高層次思考能力,則 採用哪類題型最佳?
(A)論文式題目
(B)標準化測驗
(C)學習檔案
(D)實際操作

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答案:A
難度:非常簡單
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李小鴨 高三上 (2010/05/25)
論文式題目(如申論題)的優點: 1、編製容易 2、能測出應試者文字.....看完整詳解
6F
柯小柯 高三下 (2014/04/08)
請問 如果這題多了實作評量(工作樣本)的選項 
那還是要選論文試題目嗎?
7F
pERi 高二下 (2015/01/23)
我也有6F的疑問
8F
Keep Happy Mo 大二上 (2015/10/21)
檔案野口以吧
38 教師如果想要測量學生是否具備高層次思考能力,則採用哪類題型最佳?
(A)學習檔案
(B)實際操作
(C)論文式題目
(D)標準化測驗

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答案:C
難度:非常簡單
1F
Sharon Huang 國三下 (2012/02/22)
最高層次思考能力:創造。
其實學習檔案也可以測量吧?
還是題目是要問"題型"所以這不算?

請好心人士幫忙回答一下吧!謝謝:)
40. ( )老師在批改建竹有關平衡化學反應式的作業時,發現建竹作業中有一題的結果是錯誤的,請問應該是下列哪一題呢? 
(A)Fe+S→FeS 
(B)2H2+O2→2H2O 
(C)2Fe+3Cl3→2FeCl2 
(D)4Na+O2→2Na2O。

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答案:C
難度:適中