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搜尋:勒溫Lewin拓樸心理學

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青少年覺知自己是社會的一份子,並以平等的態度關切他人福祉,可以以下列阿德勒(A. Adler)個體心理學(individual psychology)的哪一種概念予以說明?
(A)社會興趣(social interest)
(B)家庭星座(family constellation)
(C)追求卓越(striving for superiority)
(D)生活型態(style of life)
編輯私有筆記
答案:A
難度:適中
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Kv Li 高二上 (2011/12/03 00:31)
社會興趣(social interest):青少年覺知自己是社會的一份子,並以平等的態度關切他人福祉生活方式(生活型態):個人.....觀看完整全文,請先登入
3F
高聖哲 大一上 (2012/02/27 12:40)
"社會的一份子"關鍵句

4F
Regina Li 國一下 (2013/02/21 14:21)

阿德勒是個別心理學的創始人。他相信人的一切行為都有目的性,強調現在所努力追求的,比過去更為重要。

阿德勒個體心理學上的主張,主要可歸納為以下四點:

1.人性自主:阿德勒反對潛意識支配人性的觀點,他認為人性是具有自主傾向的,可以決定自己的未來與創造自己的生活。

2.追求卓越:卓越並非指超越別人,而是要追求個人本身的完美。同時他也認為這種追求完美的傾向,是生命的基本現象,且是與生俱來的。

3.自卑情結:人們可能對自己某一方面有不滿的感覺,但這是正常的現象,自己認為不滿意,正好可以激發努力求進步的動機。形成自卑感的因素很多,童年經驗、身體缺陷、能力不足等,都可能產生自卑感。但個體會產生補償作用,可是若補償不當,即可能形成自卑情結(inferiority complex)。有自卑情結者,可能有兩種行為反應,一是為了掩飾自己的缺點而不敢面對現實,形成退縮反應,另一種是極度努力尋求另一方面的滿足,來藉以掩飾自卑感,稱之為過度補償。

4.生活型態:指足以彰顯個人存在的所有課題,如個人生活的基本方向或個人人格等。克服自卑感,追求卓越是每個人生長和發展的目標,但如何克服自卑感追求卓越,則視個人生活型態而定。生活型態是習得的,與個人幼時經驗有關,決定於兒童對其經驗的感受和認知,沒有任何兩個人的生活型態是完全相同的。

另外,「社會興趣」是阿德勒理論中另一個重要的概念,其指的是個人對於自身以外的人事物之注意與關壞,我們所能與他人分享的程度及關懷他人的程度,就是心理健康程度的指標。社會興趣的傾向是與生俱來的,但也需要適當的環境來培養。兒童是透過父母來認識他人和社會的,兒童藉著對父母的信賴,發展到對所有人和社會的信賴,這對正常的人格發展而言很重要。


5F
Bianca Chen 高二上 (2016/02/11 16:47)

阿德勒--個體心理學

人格結構的核心是意識而非潛意識,意識的動力是要克服早年的「自卑情節」。意識的行為是因「求權意志」而追求社會性成就。

-    人格理論五大重點:

A、  生活目標:人有一個「虛構的目標」,是個人信念所構成,由遺傳與環境作用的結果。個體本身對虛構的目標具有自由創造的權力,並會成為潛意識的動力,影響個體一生的行為,又稱之「虛構的終極主義」。

B、  自卑與超越:這是阿德勒首創的人格概念。人的行為受自卑感所促動,但卻尋求超越的力量所牽引,試圖成為完美的人。

C、  社會興趣:個人關心、關懷他人福祉的一種心理狀態。社會興趣發展最關鍵的人是母親,社會興趣也是個人尋求超越的核心。人格四類型

(a)  控制型-社會興趣低而活動量高,內外控制,不擇手段以達目的。

(b)  取悅型-社會興趣高而活動量低,討好而依賴。

(c)  舒適型-社會興趣及活動量均低,自卑無力而疏離。

(d)  卓越型-社會興趣及活動量均高,自信而追求表現。

D、  生活型態:個人獨特的人生選擇與生活方式就形成了不同的生活型態。

E、  家族星座:手足關係及個人出生序的心理地位,將塑造不同的人格特質。

(a)長子女,受父母無限關照,較會保護與關懷別人,但也悲觀、保守。

(b)次子女,較進取、粗心、創意。

(c)中間子女,受到擠壓,較有野心、較高社會興趣、較佳生活適應,但也較叛逆、善嫉妒。

(d) 么子女,較多寵愛(問題人物),較多楷模,較多競爭機會,較多外在刺激,較多自卑感。

(e) 獨生子女:較多愛與注意,較富想像力,以為其擁有的東西與權力地位是理所當然。

27.社會心理學家勒溫(K.Lewin)的人格理論提到衝突,假設某一國中生想打電玩卻又擔心影響課業,此現象符合下列哪種類型?
(A)雙避衝突
(B)趨避衝突
(C)雙重趨避衝突
(D)雙趨衝突
編輯私有筆記
答案:B
難度:簡單
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Sean Xiao 高二上 (2013/01/17 10:26)
1.雙避衝突(Avoidance-avoidance conflict) 雙避衝突又稱負負衝突、避避衝突,是指兩種或兩種以上目標都是人想要迴避的,而只能迴避其中一種目標時所產生的內心衝突。這是一種迴避一迴避型衝突,即所謂的“左右為難”,“進退維谷”式衝突。(例如,一個小孩得了齲齒,感到非常痛,但他又不肯就醫,因為他害怕治療帶來的痛苦。此時,牙痛和治療帶來的痛苦都是想要迴避的目標,但是又不能同時迴避。要解決這種衝突,只有接受其中一種痛苦程度較輕的目標。)最好辦法為兩害取其輕。 2.雙趨衝突(Approach-approach conflict) 雙趨衝突指兩種或兩種以上目標同時為人所吸引,而人只能選擇其中一種目標時所產生的內心衝突。這是一種趨近一趨近型衝突,即所謂的 “魚我所欲也,熊掌亦我所欲也”式衝突。(例如,一個人同時收到兩項具有同等吸引力的工作邀請,對其中一項的選擇,意味著對另一項的拒絕,於是,這人處於一種猶豫不決的衝突狀態。這也是勒溫所設想的三種基本衝突類型之一。)要解決這樣的衝突,必須放棄一個目標,或者同時放棄兩個目標而追求另一折衷的目標。如果一個人認為,魚和熊掌雖然都好吃,但熊掌屬於珍奇佳餚,對他更有吸引力,在這種情況下,兩種目標的吸引力就有了大小的分別,那麼衝突就比.....看完整詳解
5F
Shirley Liu 小六下 (2014/02/27 11:39)
衝突(conflict)是指兩個需求或目標向不同的方向拉扯,而由於其方向不同,常引起個體的猶豫與難以抉擇,並導致焦慮。
心理學家勒溫(Kurt Lewin)分析認為人類主要的衝突有三種型式:雙趨衝突、雙避衝突與趨避衝突。
雙趨衝突意指一個人面對著兩種具有同等吸引力的選擇,卻只能得到其中之一,就像"魚與熊掌不能得兼"一般,不知道到底要選哪一個才好。研究發現,這類衝突所引發的焦慮最小,例如學生同時對兩門課有興趣,結果卻衝堂而不能都修,那不管是選哪一個,畢竟得到的都是自己所喜歡的,失去另一個的失落感也就不會那麼的大了。
雙避衝突:意指一個人面對著兩種同樣令人感到不快的選擇,卻又一定要接受其中之一,例如在遇到搶匪的時候他會問:「要錢還是要命?」但失去金錢和失去生命都同樣令人感到痛苦,你唯一能做的便是選擇痛苦較輕微的,而不論做怎樣的選擇都讓人不快,所以研究發現此類衝突所引發的焦慮最大。然而很不幸的,父母在教育子女的時候經常不經意地製造這樣的衝突情境,例如對子女大吼:「去做作業,不然就打人了」,結果反而容易使得子女更不甘願去做作業,反之如果能夠以鼓勵的方式,例如說明做作業、學習的目的、好處與重要性,並適時地給予獎勵,那彼此的互動將會更愉快。
趨避衝突:意指一個人面對一件同時具有好處與壞處的選擇,就像"既期待又怕受傷害"一般,處在一種矛盾之中,而由於世界上的各種事件都很少有絕對的好或壞,所以此種狀況在日常生活中可謂隨處可見,例如蛋糕很好吃,但是吃多了會胖;升遷很好,但相對的責任也加重;電視很好看,但是熬夜的結果是影響健康等等。這樣的衝突對人的影響有多大就要看這個趨與避的力量有多大,如果一個母親對他的孩子說出:「你出去當野孩子好了,我不要你了」這樣的話,那不用說對這孩子將會是一個很大的傷害。
其實上述的衝突在我們生活的周遭經常以各式各樣的形式存在著,只不過由於習以為常,一般人也就不會特別去加以注意,但如果我們在每次面臨抉擇的時候,都能夠花一點時間去分析每一種選擇的優缺點,那將會有助於我們做決定,在決定之後也比較不會覺得懊悔,畢竟就算結果不如預期,這也是自己曾經思考過的最佳選擇了。
http://home.educities.edu.tw/psydanny/column/column7.htm
6F
soda 國三上 (2015/01/25 23:53)
打電動>吸引,擔心課業>不吸引
7F
江艾棉 國二下 (2016/11/04 21:53)
有吸引力(電玩) 又有排斥力(擔心課業)的是趨避衝突 只有吸引力的雙趨衝突
60.社會心理學家勒溫(K.Lewin)的人格理論提到衝突,假設某一國中生想打電玩卻又擔心影響課業,此現象符合下列哪種類型?
(A)雙避衝突
(B)趨避衝突
(C)雙重趨避衝突
(D)雙趨衝突
編輯私有筆記
答案:B
難度:簡單
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曾暄君 小二下 (2011/01/05 22:22)
1.勒溫研究認為:衝突分為「需求衝突」和「價值衝突」。兩者在日常生活中混合出現,影響我們的抉擇。 2.認為人類主要的衝突有三種型式:雙趨衝突、雙避衝突與趨避衝突    (1)雙趨衝突:面對兩個具有相同吸引力的選.....觀看完整全文,請先登入
3F
張懿茹 國一下 (2011/07/13 00:16)
趨避衝突:一個同時具有好處與壞處的選擇
打電動同時具有好處跟壞處->好好玩,但是會影響功課
4F
林董 國一下 (2014/01/03 16:11)
雙重趨避衝突:A女兇悍但富有,B女溫柔但貧窮
5F
Joey Tai 國三下 (2016/01/28 09:16)
(其他相關)Lewin,社會心理學創始人、場地理論B=f(P,E)=f(LSP生活空間)、視青少年為邊際人。
66. 社會心理學家勒溫(K. Lewin)的人格理論提到衝突,假設某一國中生想打電玩卻又擔心影響課業,此現象符合下列哪種類型?
(A)雙避衝突
(B)趨避衝突
(C)雙重趨避衝突
(D)雙趨衝突
編輯私有筆記
答案:B
難度:簡單
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Joyce Li 高三上 (2010/06/28 21:06)
雙趨衝突:意指一個人面對著兩種具有同等吸引力的選擇,卻只能得到其中之一,就像"魚與熊掌不能得兼"一般,不知道到底要選哪一個才好。雙避衝突:意指一個人面對著兩種同樣令人感到不快的選擇,卻又一定要接受其中之一,例如在遇到搶匪的時候他會問:「要錢還是要命?」但失去金錢和失去生命都同樣令人感到痛苦,你唯一能做的便是選擇痛苦較輕微的,而不論做怎樣的.....看完整詳解
1F
JuJu Hsieh 高一下 (2010/06/27 21:42)
不懂捏??
3F
JuJu Hsieh 高一下 (2010/06/28 21:19)

謝謝你^^

1.社會心理學家勒溫(K. Lewin)的人格理論提到衝突,假設某一國中生想打 電玩卻又擔心影響課業,此現象符合下列哪種類型?
(A)雙避衝突
(B)趨避衝突
(C)雙重趨避衝突
(D)雙趨衝突
編輯私有筆記
答案:B
難度:簡單
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馬自達 小六上 (2010/08/02 16:46)
雙趨衝突(approach-approach conflict):兩個具有同等吸引力的選擇, 魚與熊掌不可兼得。 雙避衝突(avoidance-avoidance approach):兩.....看完整詳解
2F
小兔美娟 高三下 (2011/06/26 22:34)

這些是勒溫提的喔??
3F
Tiffany Chen 國三上 (2016/11/09 01:01)
多重趨避衝突又稱雙趨避衝突、雙重正負衝突,是指面對兩種或兩種以上目標,每個目標都既具有吸引力,又具有排斥力,而產生的衝突。   也就是說,人們面對兩個或兩個以上目標,每個目標都具有吸引和排斥兩方面的作用,而人們不能簡單地選擇一種目標,迴避另一種目標,必須進行多重的選擇時所引起的內心衝突。 多重趨避衝突的例子   如擇業時有兩個單位可供選擇,而每個單位又利弊相當,就有可能舉棋不定而陷入這種衝突中。   再如,有些人為了有較高的經濟收入和良好的住房條件,儘管工作和生活環境不適應,但還是想換一個新單位工作;與此同時,又考慮到留在原單位工作,儘管收入、住房條件差些,但卻有習慣了的工作和生活環境,以及適應了的人際關係。此時,由於考慮到各種利弊和得失,就會產生多重接近—迴避型衝突。如果幾個目標的吸引力和排斥力相距較大,解決衝突還比較容易;如果幾種目際的吸引力和排斥力比較接近,則解決衝突就相對困難,需要較長時間地考慮得失、權衡利弊。