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搜尋:勒溫Lewin邊際人

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    黎溫(Lewin)以完形心理學的理念為基礎,發表場地論(field theory) 旨在運用物理學「場」(Fields)與「力」(Field Forces)的概念,探討個人日常的行為,以強調所有因..
28.下列哪一位學者認為,青少年的生活空間是扭曲的,處於兩個世界之間而成為「邊際人」?
(A)勒溫(K. Lewin)
(B)皮亞傑(J. Piaget)
(C)賽爾門(R. Selman)
(D)班度拉(A. Bandura)
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Han-Pin Kao 大一下 (2012/01/15 18:30)
 賽爾門的角色取替理論 體會他人的觀點並且瞭解其思想、感覺和行為的能力 孩子必須脫離自我中心的想法,了解他人的想法與自己有所不同,想和他人做朋友.....觀看完整全文,請先登入
9F
Zi Feng Huang 國三上 (2015/03/05 16:33)
媽媽表示:這麼大了,看什麼卡通。 媽媽又常說:你還太小,不可以怎樣怎樣。 造成孩子認知扭曲—場地理論,邊際人
10F
yi 高三下 (2016/08/10 14:01)
黎薇恩 是小三 邊際人!
11F
天大地大幫主最大 國三下 (2017/02/06 19:52)

黎溫以完形心理學的理念為基礎,發表場地論(field theory),此理論是用來解釋人的行為與周圍環境之間的交互關係。黎溫認為人類的行為表現是由整體環境中的各種可意識到的因素所決定,包括飢餓感、過往事件、某個情境或者是某個人等,凡是所有在環境可意識到的因素,都會與個體產生交互作用,進而影響個體的行為表現。


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教檢(教師檢定)◆青少年發展與輔導- 100 年 - 高雄師範大學100學年度實習生教師資格檢定模擬考#7497

主張青少年的生活空間是扭曲的,介於成人與兒童之間,他們一方面被迫放棄兒童期所擁有的東西(如:孩子氣、看卡通或玩玩具等),但另一方面又未被視為成人,也無法享有成人社會的特徵(如:抽菸、喝酒等),因此,他們內...


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下列哪一位學者認為,青少年的生活空間是扭曲的,處於兩個世界之間而成為「邊際人」?
(A)勒溫(K. Lewin)
(B)皮亞傑(J. Piaget)
(C)賽爾門(R. Selman)
(D)班度拉(A. Bandura)
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國一下 (2016/11/30 11:12)
勒溫Lewin→場地論,個體的生活空間是...


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下列哪一位學者認為,青少年的生活空間是扭曲的,處於兩個世界之間而成為「邊際人」?
(A)勒溫(K. Lewin)
(B)皮亞傑(J. Piaget)
(C)賽爾門(R. Selman)
(D)班度拉(A. Bandura)
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答案:A
難度:簡單
1F
詹囍 高一下 (2015/02/03 14:42)
Lewin把青少年視為『邊際人』,觀點近似Hall,認為青少年期是壓力跟衝突
的時期,同時也認為青少年的行為是個人因素與環境因素交互作用的結果,
個人因素與環境因素組合形成青少年的生活空間
下列哪一位學者認為,青少年的生活空間是扭曲的,處於兩個世界之間而成為「邊際人」?
(A)勒溫(K. Lewin)
(B)艾爾肯(D .Elkind)
(C)賽爾門(R. Selman)
(D)馬西亞(J. Marcia)。
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答案:A
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Cheng-Chian W 大一下 (2013/06/08 16:44)
[類題]28.下列哪一位學者認為,青少年的生活空間是扭曲的,處於兩個世界之間而成為「邊際人」? (A)勒溫(K. Lewin) (B)皮亞傑(J. Piaget) .....看完整詳解
3F
4F
viviliu0501 高一上 (2014/06/12 18:32)
KL.Lewin的場地論主張所有的行為都必須由場地〈field〉的角度去加以了解,
所有的心理學概念都必須以數據表示,場地論的主要概念包含:能源、緊張、
原子價〈values〉、距離、限界〈boundaries〉、圍繞〈enclosure〉等。
其主要法則是B=f(LSP),所謂的B是行為、LSP是生活空間〈life space〉,
意指行為是生活空間的函數。
                                                                                
Lewin把青少年視為『邊際人』,觀點近似Hall,認為青少年期是壓力跟衝突
的時期,同時也認為青少年的行為是個人因素與環境因素交互作用的結果,
個人因素與環境因素組合形成青少年的生活空間;
因此行為除了是生活空間的函數外,也是個人與環境因素的函數,即【B=f(P,E)】
5F
徐小宏 大一上 (2015/03/21 14:58)
勒溫(K. Lewin) 
在又的氣候下,形成了邊際人。
主張青少年的生活空間是扭曲的,介於成人與兒童之間,他們一方面被迫放棄兒童期所擁有的東西(如:孩子氣、看卡通或玩玩具等),但另一方面又未被視為成人,也無法享有成人社會的特徵(如:抽菸、喝酒等),因此,他們內心產生衝突與壓力,成為社會中的「邊際人」。上述主張符合下列哪一個學說?
(A)米德(M. Mead)的人類學觀點  
(B)黎溫(K. Lewin)的場地理論  
(C)霍爾(G. Hall)的風暴論  
(D)哈維葛斯特(R. Havighurst)的發展任務論
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答案:B
難度:簡單
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吳筱貞 高三下 (2012/02/18 17:04)
黎溫以完形心理學的理念為基礎,發表場地論(field theory),此理論是用來解釋人的行為與周圍環境之間的交互關係。黎溫認為人類的行為表現是由整體環境.....觀看完整全文,請先登入
4F
Lin Lin 國二下 (2013/03/01 20:46)
答案跑掉了...

5F
Clark 大二上 (2015/09/26 15:46)
霍爾(Hall)基於人種複演的論點,將青少年期視為是「狂暴與衝突」(turbulence and conflict)、「風暴與壓力」(storm and stress)的階段。從此,青少年是人生的「風暴期」或「狂飆期」的說法乃廣為流傳。
6F
Sherry Kuo 國三上 (2017/02/19 15:23)

(A)米德(M. Mead)的人類學觀點 

★★(☆. ...


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