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搜尋:動態學校

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69. RallisGoldring (2000)指出動態學校的特質,以下何者不包括?
(A)A教師們會自我要求與精進
(B)B課程是有組織的
(C)C校長將領導焦點放在教育政策上
(D)D熱心投入教育的家長及社區
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答案:C
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江承儒 高三下 (2012/02/28 00:36)
Goldring 與 Rallis(2000)指出動態學校(dynamic schools)的五項特徵:1.支持性的內部領導(.....觀看完整全文,請先登入
8F
邁向成功 國三下 (2013/05/06 00:21)
充分利用學校外部管理就是熱心投入教育的家長及社區
9F
王琪唯 國三上 (2014/03/11 11:40)
題幹看來 動態學校重視的是內部 而教育政策是外部的東西
10F
Aemuro Cheng 小二上 (2016/05/15 14:20)

動態學校的特質

1教師自求改進 A

2方案和課程選項是可用的 B

3支持性的內部領導 C更正

4支持的家長與社區參與 D

5充足的資源

更正C: 校長將領導焦點放在內部領導

27. RallisGoldring (2000)指出動態學校的特質,以下何者不包括?
(A)教師們會自我要求與精進
(B)課程是有組織的
(C)校長將領導焦點放在教育政策上
(D)熱心投入教育的家長及社區。
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答案:C
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文曉風 高一下 (2012/04/21 18:00)
動態學校(dynamic schools) Goldring 與 Rallis(1993)指出,未來動態學校(dynamic schools)校長的領導發展根本要素,在方案設計方面應:以需求為基礎(重視校長的需求)、以規準為基礎(亦即結果本位的取向)、以研究為基礎(校長涉入知識的發現.....看完整詳解
1F
Isabelle Lin 小四上 (2011/07/05 22:58)
未來動態學校(dynamic schools)校長的領導發展根本要素
有關校長所應培養的內容,亦即領導的導向包括:強調助長學校內部領導、在層級間取得平衡充分利用學校外部管理領導具評鑑概念的學校以及瞭解教育的社會脈絡
185. RallisGoldring (2000)指出動態學校的特質,以下何者不包括?
(A)A教師們會自我要求與精進
(B)B課程是有組織的
(C)C校長將領導焦點放在教育政策上
(D)D熱心投入教育的家長及社區
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答案:C
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Ting Redlotu 高一上 (2011/05/23 15:25)
Goldring 與 Rallis(1993)指出,未來動態學校(dynamic schools)校長的領導發展根本要素在方案設計方面應:以需求為基礎(重視校長的需求)、以規準為基礎(亦即結果本位的取向)、以研究為基礎(校長涉入知識的發現與傳達的過程,而非消.....看完整詳解
3F
余佳珍 小四上 (2011/05/23 21:26)


我只想著 如果動態學校的校長一直聚焦在教育政策上

我想光是認真應付那些 學校老師哪有力氣動起來

4F
Novia Xie 高二上 (2011/05/23 21:49)

謝謝Shih Redlotu 的回答。

32. RallisGoldring (2000)指出動態學校的特質,以下何者不屬於其所提出的特質之一?
(A)課程是有組織的
(B)擁有熱心投入教育的家長及社區
(C)教師們會自我要求與精進
(D)校長將領導焦點放在教育政策上。
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答案:D
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文婷 高二上 (2012/07/19 15:57)
oldring 與 Rallis(1993)指出,未來動態學校(dynamic schools)校長的領導發展根本要素 在方案設計方面應:以需求為基礎(重視校長的需求)、以規準為基礎(亦即結果本位的取向)、以研究為基礎(校長涉入知識的發現與傳達的過程,而非消極.....看完整詳解
2F
Zhen-Wen Liu 國三下 (2013/01/18 12:39)
69. Rallis 與 Goldring (2000)指出動態學校的特質,以下何者不包括?(A)A教師們會自我要求與精進 (B)B課程是有組織的 (C)C校長將領導焦點放在教育政策上 (D)D熱心投入教育的家長及社區
答案:C
難度:簡單0.728821
統計:A(25),B(127),C(1583),D(81),E(0)
個人化分析: 尚未作答
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江承儒 高三下 (2012/02/28 00:36):108讚!
Goldring Rallis2000)指出動態學校(dynamic schools)的五項特徵:
1.支持性的內部領導(校長焦點在於學校內部領導,而非外部的教育政策)
2.教師自求改進
3.充足的資源
4.方案和課程選項是可用的
5.支持的家長與社區參與
3F
nymph474 國二上 (2014/06/20 13:18)
動態學校特質
1.校長: 領導焦點--教學,學習
2.家長社區: 熱心投入
3.教師: 自我精進
4. 學生: 持續有效學習
5. 課程: 組織化
6. 資源: 快速取得
99. 政府推動的學校公辦民營政策,其精神是屬於哪類型的組織再造:
(A)作業流程
(B)經營理念
(C)成員角色
(D)組織型態
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答案:B
難度:適中
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無暱稱 (2009/06/29 07:45)
政府的公辦民營,屬於將經營權轉給民間的做法,在這題的選.....看完整詳解
3F
吳怡真 高三下 (2012/02/14 13:13)
公辦民營類似華德福~~學校需要自籌經費...就和現在的幾乎都是由政府給錢做事的經營理念不同...
4F
Cheng-chen Chang 高一上 (2012/04/02 03:01)
查舊阿摩~ 組織再造的方式: (A)作業流程再造:透過「作業程序增減」來進行。ex:單一窗口 (B)管理結構再造:透過「管理機制的調整」,包括 行政層級(層級減少成為扁平組織) 與 管理權責(各級人員專業化形成分權體制) 的再造。  (C)組織型態再造:常見方式 - 組織規模的適當化:將組織規模合理縮減. ex:業務外包組織分裂與組整組織的網路形態化:ex:亞卓市學校  (D)經營理念再造:ex:全面品質管理、教育公辦民營
5F
Cheng-chen Chang 高一上 (2012/04/02 03:01)
(一)作業流程再造:減少人力、物力及時間的浪費,進而提昇組織效能
(二)組織型態再造:
1.組織規模的縮減與合理化。
2.將組織重新組合成幾個規模較小而能獨立運作的組織。
3.不同部門運用網路資訊科技共享資源,以完成特定任務或目的。
4.跨組織再造。
5.公立組織民營化或與民間合作:把學校廁所外包給廠商清潔。
6.組織結構的扁平化。