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搜尋:動手去做

  • 鼓勵孩子動手做實驗 可培養觀察思辨能力 14 by Red Chang
      一項調查發現,超過半數的國小學童家長在孩子的自然科學教育資源投入較少,並且也..
  • 峇里環保教育 動手動腦激發創意 10 by S.
    峇里環保教育 動手動腦激發創意   TVBS – 2013..
  • 動手作糌粑 死地理變活知識 37 by Wantin Guo
    【記者黃文鈴台北報導】地理課怎麼上,才能吸引學生對沒去過的地方感興趣?如何讓孩子記起地名?宜蘭復興..
  • 德國鼓勵實作 實驗室貼請動手 11 by Mark Sun
    學校實驗室有許多藥劑,總是處處貼著「請勿動手」,但在德國小學,卻標示著「敬請動手」,鼓勵學生主動探..
  • 3大學引進德國動手作科學教育 6 by Mark Sun
    國立台北教育大學校長張新仁、台中教育大學校長楊思偉和屏東教育大學校長李賢哲,與柏林愛麗絲沙羅蒙應用..
  • 組織文化 27 by 公職◆行政學
    組織文化的定義可分為四種取向:一是著重組織共享的規範、信念及價值;二是有關組織中的故事、語言及傳說;三是組織的典禮、儀式;四是組織中成員的交互作用系統。 換言之,組織文化乃是指組織成員的共同..
  • 克柏屈--設計教學法(方案教學、學生主動) 0 by 教甄◆課程與教學
    設計教學法project methods   源自於Rogers的學習契約( contracts)的概念。由學生和教師共同決定學習的主題與範圍,甚至是評量的方式,充分的給予學習者學習的自由,也..
  • 問題解決的歷程 4 by 教育心理學
    問題解決的歷程;各階段運用的「能力」表徵 一、發現問題 1對於情勢的發展,能保持一個正向、積極、求好的心態。 2面對問題能先做合理評估,並..
  • 設計教學法 1 by 教甄◆輔導原理
    設計教學法雖和問題教學法一樣重啟發,但更注重手腦並用,其重視用手去做、參加實際的活動、以及在活動之後獲得具體的成果。   設計教學法可應用的情境,諸如:戲劇表演﹝角色扮演﹞、..
  • 法規森嚴之組織病態 0 by 公職◆行政學
    ◎<官僚體制>缺點: <官僚體制>固然有其優點存在,但是也有不少缺點,比方說:人與人之間的溝通不易、工作潛能不易發揮、被動化,形式主義.....等等。 綜合而言,大至可分..
下列課程的安排,何者符合螺旋式課程的精神?
(A)鼓勵學生動手去做,從做中學
(B)使用開放性問題詢問學生,激盪學生的思考
(C)以一套系統方式整理重點,並在課程結束後給予複習
(D)依照教材深度及廣度編排教材,由淺至深
編輯私有筆記
答案:D
難度:非常簡單
1F
Vicky Chang 國二上 (2016/12/05 22:29)

螺旋式課程提供一套具有邏輯先後順序的概念組合,並讓學生在一至兩年間學習探究一套逐漸加深加廣的複雜概念實例。

(三) 到底,時間是善良的,還是邪惡的魔術師呢?不是,時間只是一種簡單的乘法,另把原來的數值倍增而已。開始變壞的米飯,每一天都不斷變得更腐臭。而開始變醇的美酒,每一分鐘都在繼續增加它的芬芳。 在人世間,我們也曾經看過天真的少年一旦開始墮落,便不免愈陷愈深,終於變得滿臉風塵,面目可憎。但是相反的,時間卻把溫和的笑痕,體諒的眼神,成熟的風采,智慧的神韻添加在那些追尋善良的人身上。 (張曉風 時間的故事 )
【題組】6.「時間卻把溫和的笑痕,體諒的眼神,成熟的風采,智慧的神韻添加在那些追尋善良的人身上。」由這段文字 可知什麼道理?
(A)剎那便是永恆
(B)歲月摧人老
(C)想使自己活得有價值,必須有良善的心
(D)有夢 想就動手去做,免得後悔。
編輯私有筆記
答案:C
難度:適中
46.根據本文,後人以「指鹿為馬」比喻何義?
(A)故意做作,說話言不由衷
(B)沒有主見,容易受外界影響
(C)故意歪曲事實,混淆是非
(D)做事有所顧忌不敢放手去做
編輯私有筆記
答案:C
難度:非常簡單
小融小時候曾被幼稚園老師關在廁所,所以他很害怕待在密閉空間。雖然老師平常教導小融:「同學不是在關小融,是因天氣冷而關上窗戶」。但是, 天氣寒冷,小融看到同學在關門時,仍以為同學要把自己關起來,小融正準備動手去阻止同學。此時,老師可以進行的處理策略何者最正向?
(A)走到小融身邊,提醒他:「別人不是在關小融,是因為天氣冷。」,並立刻將他帶離現場。
(B)經過數次提醒之後,小融沒有去阻止同學且願意讓同學關門,老師即馬上稱讚小融的好行為及進步。
(C)馬上動口阻止小融。
(D)馬上動手阻止小融。
編輯私有筆記
答案:B
難度:非常簡單
1F
DaFun Chang 國二下 (2012/03/16 07:15)
ㄚㄚㄚ ~~漏點了
2F
土豆燉蘑菇 高一下 (2012/04/08 16:51)
KEY WORD:最正向
3F
羅婷婷 國三下 (2012/06/06 22:06)
所以立刻帶離現場算是不太好囉!

應該給他機會驗證老師的話嗎?
27、 「好卻甚好,只是不要捋虎鬚。」太公說這句話意謂:
(A)完全不相信魯智深,覺得他只會壞事
(B)要魯智深放手去做,不需有任何顧慮
(C)希望魯智深行事小心,不要冒險闖禍
(D)要魯智深保證承擔一切,不牽連到他
編輯私有筆記
答案:C
難度:簡單
1F
Cherie 高一下 (2014/11/18 02:25)
去拔老虎的鬍鬚老虎會發怒,用來表示闖禍惹大麻煩之意。