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搜尋:卡斯特

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    美國教育心理學家赫威斯特(Havighurst):發展任務(Developent Task):意指個體在年齡上成熟到何種水準,在心智能力上理應與之配合,亦發展到應有的水準,如此為發展順利,以後仍可..
  • 赫威斯特(Havighurst)發展任務(Developent Task) 11 by 教甄◆教育社會學
    美國教育心理學家赫威斯特(Havighurst):發展任務(Developent Task): 意指個 體在年齡上成熟到何種水準,在心智能力上理應與之配合,亦發展到應有的水準,如此..
32.哪一位學者熱愛探究古典文學,提倡方言文學的價值性,是人文唯實主義的代表之一,其名言有「余愛羅馬,但余更愛倫敦…」。
(A)穆爾卡斯特(Mulcaster)
(B)芮特克(Ratke)
(C)威夫斯(Vives)
(D)拉伯雷(Rabelais)
編輯私有筆記
答案:A
難度:適中
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馬自達 小六上 (2010/10/11 12:07)
這裡所謂的人文唯實主義是指西方十六世紀的一些學者,如:法國學者雷伯樂及英國詩人彌爾頓所主張的語文真實性,在於觀念及內容的真實性。人文唯實論學者會將人的知識區分為二種,一種是涉及到語文的知識,另一種是涉及到事物的知識。在人文唯實主義者看來,文字、文法、修辭等的知識,對於人們是重要的.....看完整詳解
10F
想吃營養午餐 高二下 (2014/07/02 22:55)
拉柏雷:社會唯實論,注重衛生及運動。

威夫斯:人文唯實論,推廣西班牙文、學校環境衛生、感官教育、研究兒童心理、以學生為主、教材為輔。
11F
再努力 高一下 (2014/12/30 16:21)
威夫斯怎麼分類阿,是感官唯實還是人文唯實,還是跟康門紐斯一樣同時有兩種身分哩?

12F
yu81emma 高三上 (2015/03/03 10:49)
回樓上

LINDA欸 高三上 (2013/12/11 21:48):9
[林玉体 西洋教育史]P.250、256、259
威夫斯屬於人文唯實論-->強調方言教學(西班牙文)
            屬於社會唯實論-->強調旅行教育
            屬於感官唯實論-->以感官作為吸收真實知識之來源

學者思想沒有絕對劃分,所以要了解完整的來龍去脈,才不易搞混 



4.主張課程的編制應以兒童的生活為重心的是
(A)巴比特(F.Bobbitt)
(B)卡斯特(W.W.Charters)
(C)斯賓塞
(D)克伯屈。
編輯私有筆記
答案:D
難度:適中
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馬自達 小六上 (2010/12/03 11:18)
克伯屈 ( William Heard Kilpatrick , 1871-1965 ) 一、簡介: 克伯屈是美國著名的教育學家。他反對傳統教育抹殺學生的興趣,桎梏兒童活躍的心靈,滯阻創造力和學習精神,因而批評傳統中的形式主義、嚴格主義,提供學校更多的學習自由。他推展方案設計教學法,強調同時學習原理,貢獻良多。他還提倡了“兒童中心學校”,認為兒童的學習課程主要由兒童來決定,他認為兒童的天.....看完整詳解
3F
Frank Lee 國一下 (2012/11/13 16:07)
史賓塞著有「快樂教育」,所以本來以為他應該主張以兒童為中心…但克伯屈與杜威同屬進步主義,是以兒童為中心。
4F
教甄榜首 高三下 (2014/07/08 14:15)
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picture
Hsin Hung 高三下 (2012/05/13 20:11):53

巴比特

1.科學派課程理論的代表人物

2.教育是特別為著成人生活,而不是爲著兒童生活的。課程編制應當以社會的成人生活為中心,

3.此種課程係以成人及社會為本位的課程

5F
曾顯智 大四上 (2015/03/21 21:26)
克柏屈方案教學法 以兒童為中心
31 下列有關英國「班長制」(monitorial system,又稱導生制)教學運動之敘述,何者錯誤?
(A)以貝爾(A. Bell)與蘭卡斯特(J. Lancaster)為代表人物
(B) 在宗教教學上,蘭卡斯特較有自由思想,主張只教導一般性的基督原則
(C) 蘭卡斯特推動班長制教學活動,深受「基督教知識促進會」的支持
(D) 蘭卡斯特在1802年《教育之改善》一書中,自承他的班長制教學觀念來自於貝爾
編輯私有筆記
答案:C
難度:適中
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Nidodo Ni 小六下 (2011/02/12 18:22)
19世紀中業統計:英國國民教育大多由教派團體提供 ※貝爾(英國國教;較受歡迎)1797出版《教育的ㄧ項實驗》→基督教知識促進會1811成立全國性的組織來推動班長.....觀看完整全文,請先登入
3F
何佳樺 高一上 (2013/06/25 19:06)
可見林玉体《西洋教育史》新修訂第14版的 P394,裡面有詳細介紹
4F
Peggy Tai 高二上 (2013/07/06 15:39)
他有承認嗎???

67.那一位管理學者曾經發展出「工作進度控制表」,使得生產量大為提高?
(A)泰勒(F. Taylor)
(B)甘特(H. Gantt)
(C)卡斯特(F. Kast)
(D)古力克(L. Gulick)。
編輯私有筆記
答案:B
難度:簡單
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Momo 高二下 (2011/10/28 16:56)
甘特--甘特圖(以.....看完整詳解
42.在卡斯特( F. E. Kast )和羅森威( J. E. Rosenzweig )所建構的「次級系統理論」(Subsystems Theory)中,下列何者是組織主要負責整合、協調、控制的次級系統?
(A)心理-社會次級系統
(B)目標與價值的次級系統
(C)管理的次級系統
(D)結構的次級系統
編輯私有筆記
答案:C
難度:簡單
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劉煥明 大三下 (2011/08/18 22:28)
學者卡斯特與蘿森威認為組織包括五個次級系統            1. 結構的次級系統:說明人員權責分配與上下隸屬之關係            2. 技術的次級系統:人員進行常工作、組織達成目的之必備            3. 心理一社會的次級系統:人員之間的交互行為所構成            4. 目標與.....看完整詳解