搜尋:卡羅與布魯姆等倡導精熟學習+卡羅並以

交互教學與同儕指導、合作學習比較表 77 by Reui Fen Huan
交互教學與同儕指導、合作學習比較表交互教學合作學習同儕..

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差異化教學與學生學習 107 by 陳奕雯
【文 / 吳清山院長] 近十多年來之教育改革，對教育發展和進步多少發揮一些效用，行政作為比以往..

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看卡通是好的學習方式？（親子天下雜誌專訪） 33 by Xue Mian Ke
2011-08親子天下雜誌26期一部好的卡通，不僅能提供娛樂，更可以打動人心、傳遞價值觀..

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快樂學習不要死背與填鴨 15 by 阿E
快樂學習不要死背與填鴨作者：（執筆：張翠芬） | 中時電子報 – 2014年3月24..

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102年公務人員初等考試-教育學大意 129 by Vivian Liu
1 下列那些敘述是福祿貝爾（F. Froebel）所主張的兒童教育理念？①重視自然教育，就是消極..

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布魯姆-精熟學習 8 by 教檢(教師檢定)◆中等學校教育原理與制度
壹、精熟學習的定義一、布魯姆 (Bloom)指出任何學生只要給予適當的時間及適當的教學資源，就可以學會教材。他主張學生在測量預定教學目標的測驗中，能夠表現得很好，就算精熟了教材。二、賈斯基(G..

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布魯姆-精熟學習 17 by 教育心理學
關於試題:()10.何人提出精熟學習理論(A)班杜拉(B)布魯姆Bloom(C)桑代克(D)斯肯納----P.201 ＊精熟學習（完全學習、掌握學習）..

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精熟學習與凱勒計劃 74 by 教育心理學
張春興-教育心理學P201~202：精熟學習與凱勒計畫皆是以Skinner學習理論為依據的教學理論與方法精熟學習：由Bloom(1968)提出，理論基礎是取自Carrol(1963..

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精熟學習與凱樂計劃 4 by 教育心理學
關於試題:有關精熟學習(mastery learning)之敘述，下列何者正確？ (A)布魯姆(B. Bloom)設定之精熟標準是達到60%的學習 (B)奠基於人本主義學習理論 (C)主要..

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布魯姆認知領域教學目標 10 by 教檢(教師檢定)◆幼兒園課程與教學
1956年布魯姆將認知領域教學目標分為六個層次：知識、理解、應用、分析、綜合、評鑑，概述如下： 1.知識：包括記憶名詞、事實、規則和原理原則。表示的行為動詞有：指出、寫出、界定、說明、列舉..

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23.卡羅與布魯姆等倡導精熟學習，卡羅並以一公式來代表學習程度。他認為學習程度等於「學習者真正用在學習的時間」除以「學習者應該要使用在學習的時間」。請問在此公式中影響學習者用於學習時間的因素是下列哪二項？
(A)學習機會、毅力
(B)學習速度、教學品質
(C)學習機會、教學瞭解能力
(D)毅力、教學品質

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教甄◆教育專業科目-國小- 92 年 - 雲林縣九十二學年度國民小學教師暨代理教師甄選#998

答案：A
難度：困難

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	張琳大二上 (2011/06/08) 卡洛(Carroll)將性向視為個人學習特定材料的時間總量。他認為學習所花的時間受到教學和個人兩種特質.....看完整詳解

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	8F 我愛阿摩，阿摩愛我 (2013/06/14) 只有A選項的兩個項目都是學生因素 BCD都有牽涉教師因素
	9F 曾顯智大四上 (2014/03/05) 學習機會、毅力
	10F Mido Chuang 高三下 (2016/02/13) 學習機會(教學上所分配到的時間) 毅力(個人願意主動花在學習上的時間)

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48.卡羅與布魯姆等倡導精熟學習，卡羅並以一公式來代表學習程度。他認為學習程度等於「學習者真正用在學習的時間」除以「學習者應該要使用在學習的時間」。請問在此公式中影響學習者用於學習時間的因素是哪兩項？
(A)學習機會、毅力
(B)學習速度、教學品質
(C)學習機會、教學瞭解能力
(D)毅力、教學品質

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教甄◆課程與教學- 陳嘉陽教甄策略研究中心-第十、十一章模擬試題#2697

答案：A
難度：適中

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Keyin Yao 高二上 (2013/02/11)

轉po

80布魯姆與卡羅唱精熟學習法，卡羅並以公式代表學習程度。他認為學習程度＝「學習者真正用的時間」÷「學習者應該使用的時間」。請問在此公式中，影響學習者用於學習時間的因素是下列哪兩項(A)學習機會、毅力(B)學習速度、品質(C)學習機會、教學能力(D)學習時間、教學品質

教育心理學模擬試題#2272
答案：A
難度：適中0.409091
統計：A(36),B(21),C(0),D(21),E(0)
個人化分析：尚未作答 1F

于士捷高三下 (2011/04/16 01:01):讚0人讚!
這裡有說明！http://books.google.com.tw/books?id=oXJOoaAHDWQC&pg=PA70&lpg=PA70&dq=%E5%AD%B8%E7%BF%92%E8%80%85%E6%87%89%E8%A9%B2%E4%BD%BF%E7%94%A8%E7%9A%84%E6%99%82%E9%96%93+%E5%8D...
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常敗將軍大一上 (2013/05/07)
學習者應該要使用的時間→學習毅力的展現

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68.布魯姆(B.Bloom)的精熟學習(mastery learning)，對於教學的論述提出相當具有關鍵性的敘述，下列有關精熟學習理論的敘述何者正確
(A)精熟學習的標準是達到75%的學習
(B)精熟學習理論乃奠基於人本主義學習論
(C)精熟學習
主要應用於特殊班級之個別化教學
(D)學習成就的落差主要肇因於所需之學習時間不足。

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教甄◆教育專業科目-國小- 97 年 - 97 學年度南區各縣市國民小學暨附設幼稚園教師聯合甄選答案卷#385

答案：D
難度：簡單

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	連佳蟬國三下 (2011/07/17) 精熟學習標準要.....看完整詳解

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	8F Feng 國三下 (2014/02/19) 一般班級就可以用了~~
	9F 陳念岐高三上 (2015/03/16) 精熟：80-90%
	10F ivsmilecc824 國三上 (2015/05/27) A 精熟達80～90% B 為行為主義 C 一般班級適用

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2.布魯姆(B.Bloom)的精熟學習(mastery learning)，對於教學的論述提出相當具有關鍵性的敘述，下列有關精熟學習理論的敘述何者正確
(A)精熟學習的標準是達到75%的學習
(B)精熟學習理論乃奠基於人本主義學習論
(C)精熟學習主要應用於特殊班級之個別化教學
(D)學習成就的落差主要肇因於所需之學習時間不足

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教檢(教師檢定)◆幼兒園課程與教學- 94 年 - 94年至100年高級中等以下學校及幼稚園教師甄試&教師檢定歷屆試題(隨機)-課程發展與教學 Part 4#5325

答案：D
難度：簡單