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搜尋:原住民學生升學保障及原住民公費留學辦法

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▲閱讀下文,回答第19-20題 一個老師大費周章準備二十三個紙袋,確認每個紙袋都裝齊了東西,開學第一天, 送給每個孩子,還寫了信,充滿濃厚的人文氣息與溫暖情懷。沒有一件提醒作業考試測驗卷 評量練習簿,也沒提醒安靜守秩序準時處罰,卻提醒「你是有價值而且特殊的」,提醒 「挑出別人的長處」,提醒「記得幫別人擦乾臉上的眼淚」。 ( 簡媜《老師的十二樣見面禮》)
【題組】20. 依據上文,老師送給學生十二樣見面禮的原因為何?
(A) 鼓勵學生轉贈貧困,傳遞愛心
(B) 鼓勵學生交換禮物,熟悉彼此
(C) 勉勵學生發揮所長,超越老師
(D) 勉勵學生珍視自我,推己及人
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答案:D
難度:非常簡單
▲閱讀下文,回答第 10-12 題 皇室貴族對科學家或數學家的贊助,是文藝復興時期支持學術研究的一股重要力量;而運用禮物交換贊助的機會,或藉此取得社會地位更高的工作,則是文藝復興時期的 科學家或數學家經常使用的方法。送禮對一位尋求贊助的人,是最好的投資,因為贊助者會根據自己的地位(不是送禮者的地位)來回禮。這裡所說的禮物,通常是一些創新的發明或發現。西元1610年,伽利略(1564-1642)用他改良的望遠鏡發現了木星的四顆衛星,並將它們以「麥第奇之星」之名,獻給當時已繼任托斯卡尼大公的科西莫‧麥第奇與 他的三個兄弟,讓他們的名字與希臘羅馬神話中的神祇,同樣永恆地高掛天空,這是一項 無價的禮物。而麥第奇大公爵回饋給伽利略的禮物,則是讓他從錢少、事多、離家遠的帕度亞大學數學教師,搖身一變成為錢多、事少、離家近的麥第奇宮廷數學家與自然 哲學家。由於伽利略擁有自然哲學家的頭銜,為他提供了探討自然哲學的社會性合法身分,才使他後來推動哥白尼(1473-1543)的「日心說」。 ( 改寫自英家銘、蘇意雯〈數學與「禮物交換」〉)
【題組】9. 依據上文,老師送給學生十二樣見面禮的原因為何?
(A)鼓勵學生轉贈貧困,傳遞愛心
(B)鼓勵學生交換禮物,熟悉彼此
(C)勉勵學生發揮所長,超越老師
(D)勉勵學生珍視自我,推己及人
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答案:D
難度:適中
30.若要讓學生擁有心流(flow)經驗,資優課程的設計與實施要能將學生能力與問题的挑戰配合得宜,請問就學生能力與問题挑戰難度在何種組合時,心流經驗最有可能發生?
(A)學生能力低、問題挑戰難度低。
(B)學生能力高、問題挑戰難度低。
(C)學生能力低、問題挑戰難度大。
(D)學生能力高、問題挑戰難度大。
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答案:D
難度:簡單
最佳解!
HYF 高二下 (2017/03/17 15:56)
心流經驗(Flow):Flow理論為Cs..

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6.欲調配固形物35%之水果飲料100 ㎏,則需固形物70%之濃縮果汁和固形物20%的 原汁各多少?
(A)濃縮果汁30 ㎏及原汁70 ㎏
(B)濃縮果汁70 ㎏及原汁30 ㎏
(C)濃 縮果汁20 ㎏及原汁80 ㎏
(D)濃縮果汁80 ㎏及原汁20 ㎏
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答案:A
難度:非常簡單
46 依據我國現行預算法規定,103 會計年度的起迄日為:
(A)民國 103 年 1 月 1 日起至民國 103 年 12 月 31 日止
(B)民國 103 年 4 月 1 日起至民國 104 年 3 月 31 日止
(C)民國 103 年 7 月 1 日起至民國 104 年 6 月 30 日止
(D)民國 102 年 7 月 1 日起至民國 103 年 6 月 30 日止
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答案:A
難度:簡單