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搜尋:原住民 法學

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依據大學設立師資培育中心辦法之規定,原住民籍學生參加教育學程甄試,除得按一般錄取標準降低總分百分之二十五外,其名額若採外加方式,每班最多為多少人?
(A)一人
(B)二人
(C)三人
(D)四人
編輯私有筆記
答案:C
難度:困難
最佳解!
Neuneu Chen 大二上 (2011/06/04 21:19)
第 11 條 原住民籍學生參加教育學程甄試,得按一般錄取標準降低總分百分之二十 五,其名額.....看完整詳解
2F
花蓮阿部6653 高三下 (2016/11/08 18:31)

大學設立師資培育中心辦法 民國 102 年 05 月 31 日 修正 )

第 11 條
原住民籍學生參加教育學程甄試,得按一般錄取標準降低總分百分之二十五,

名額外加方式,每班最多三人

考試成績未經降低錄取分數已達一般錄取標準者,不占上開外加名額

依據「大學設立師資培育中心辦法」之規定,原住民籍學生參加教育學程甄試,得按一般錄取標準降低總分百分之二十五,其名額採外加方式,每班至多幾人?
(A)五人
(B)四人
(C)三人
(D)二人
編輯私有筆記
答案:C
難度:適中
1F
Lynn 高二下 (2013/11/06 17:13)
第 11 條  
原住民籍學生參加教育學程甄試,得按一般錄取標準降低總分百分之二十
五,其名額採外加方式,每班最多三人。考試成績未經降低錄取分數已達
一般錄取標準者,不占上開外加名額。
39. 假設你要秉持現實治療學派來帶領一個原住民大學生的成長團體,下列何者不是團體領導者該有的角色與做法?
(A)以「選擇理論」為團體帶領的原則,來引導成員改變
(B)主動勸導成員不要以不負責任或無效的行為做藉口
(C)幫助成員進行內在的自我評價
(D)鼓勵成員確認在團體結束後仍能持續他們想要的改變
編輯私有筆記
答案:A
難度:困難
1F
林祺祥 小五下 (2012/02/23 15:25)
??
2F
黃金榜 國三上 (2016/07/03 18:51)
此題答案為A選項的原因應該是:如果成員能體驗道他們的行為、想法與感受不是就這麼發生,而是透過他們的選擇而來,他們比較容易選擇有效行為。所以,A選項有提到引導成員改變,正確說法應該是「引導成員選擇有效行為」。現實治療重視引導成員覺察,不是去改變成員。
13.下列何種教學措施最符合「多元文化教育」的精神?
(A)家庭社經地位較低的學生,學業成就也偏低,這是無法改變的事實。
(B)多元文化教育比較適合融入人文社會學科,無法融入數學與自然等領域。
(C)邀請新移民家長來學校介紹其祖國的文化和語言,帶領學生瞭解不同文化之美。
(D)原住民族學生天生擅長歌舞運動,不擅長學術型知識的學習,故教學時應引導原住民族學生往前者發展。
編輯私有筆記
答案:C
難度:非常簡單
1F
sally810316 高三下 (2014/08/16 21:57)

多元文化教育

1.功能:促進教育機會均等、提升弱勢族群學生的學業成就、注意情意目標、增進學生對自身或其他文化的了解與欣賞、培養適應現代社會的能力

2.策略:重視鄉土教育、性別平等教育、人權教育(尊重、合作、公正、正義)、資訊教育、適性教育、母語和外語教學

 

我國大法官釋憲中指出:「平等的內涵是保障人民的實質平等,立法機關在立法時,應 考量事物性質的差異,實施合理的差別待遇」。下列敘述何者為合理的差別待遇? (甲) 大灣股份有限公司規定女性工作者每個月可請生理假一天;(乙)身心障礙者搭乘交通 工具可享半價優惠;(丙)大灣中醫診所誠徵護士,限女性;(丁)教育部規定大學辦理多 元入學招生時,有1%優先錄取原住民族學生的名額保障。
(A)甲乙丁
(B)甲丙丁
(C)乙丙丁
(D)甲乙丙。
編輯私有筆記
答案:A
難度:非常簡單
1F
Chia Hui Huang 研一下 (2011/07/31 21:35)

查過答案,答案給A
2F
Chia Hui Huang 研一下 (2011/07/31 23:42)
原本答案為B,修改為A
3F
林心樺 高三下 (2012/03/15 15:55)

特種身分學生成績優待台灣升學制度的特別法規辦法與行政措施,其法源依據大學法第二十五條、專科學校法第二十六條、高級中學法第三條之一及職業學校法第四條之一規定,視適用身份不同分別訂定《退伍軍人報考高級中等以上學校優待辦法》等等相關行政法規。該優待法則簡言之,就是引用相關資料且經證明後,因本籍或特殊經歷而具有特種身分的學生,可在高中大學升學推薦指考中,獲得一定比例的加分優待。

台灣獲得此成績優待者共有政府派赴國外工作人員子女、參加國際性學科或術科競賽成績優良學生、運動成績優良學生、退伍軍人僑生(主要為台僑)、通過蒙藏語測驗且具有台灣戶籍之蒙藏考生、外國學生及重大災害地區及本籍為台灣原住民族的學生。而通常最高加分幅度者可達33%。如今,蒙藏裔、僑生與退伍軍人在全台考生的比例逐年減少,同時原民考生的比例有增加的趨勢,故原民考生的比例在特種身分中佔有最多數的地位。
http://zh.wikipedia.org/wiki/%E7%89%B9%E7%A8%AE%E8%BA%AB%E5%88%86%E5%AD%B8%E7%94%9F%E6%88%90%E7%B8%BE%E5%84%AA%E5%BE%85