關於阿摩
80萬題免費題庫,最詳盡的詳解,是您考試的必備利器!

錯在阿摩,贏在考場!
錯在阿摩,贏在考場!

搜尋:友善校園中區國中

  • 友善校園績優人員 積極助中輟生復學有成 6 by Mark Sun
    推動友善校園,新北市教育局表揚績優人員和學校。特殊貢獻獎由三峽國中主任黃譯璋獲得,黃譯璋看到當地原..
  • 舊社國小 友善校園反霸凌 13 by Pei Pei Pei
    新竹市舊社國小今天(20號)舉行「校園霸凌防制」,教育部學生軍訓處處長周以順、新竹市市長許明財、..
  • 新北反三害 友善校園 29 by Shin-Rung LI
    【記者潘昱帆/新北報導】 | 台灣新生報 – 2013年2月..
  • 新北反三害 友善校園 16 by Weikin Li
      作者: 【記者潘昱帆/新北報導】 | 台灣新生報 – 201..
  • 友善校園 新北多管齊下反霸凌 18 by Pei Pei Pei
    新北市推廣友善校園,防治校園霸凌、反黑幫、反藥物濫用,今年選在私立能仁家商舉行活動,學生們發揮創..
  • 高級中等以下學校友善校園人權環境指標 2 by 教甄◆教育基本概念
    「高級中等以下學校友善校園人權環境指標」共包含10個向度,其中細項指標為條列如下: 一、校園安全環境的建構: 硬體設備的健全是建構友善校園人權環境的第一步,諸如:學校是否能確保校內各項..
  • 友善校園總體營造計畫 1 by 教甄◆教育基本概念
    【解】友善校園總體營造計畫 計畫目標 內容 一、  體現生命價值的安全校園。 (一)   推動生命教育 (二)   落..
  • 友善校園總體營造計畫 0 by 教甄◆教育專業科目
    友善校園總體營造計畫 計畫目標 內容 一、  體現生命價值的安全校園。 (一)   推動生命教育 (二)   落實執行..
  • 友善校園學生事務與輔導工作 20 by 教育行政學
    http://www.klcg.gov.tw/home.jsp?mserno=200710020003&serno=200710020026&menudata=KlcgMenu..
  • 友善校園 11 by 教育行政學
    教育部九十四年度「友善校園」工作計畫中,推廣訓輔活動的執行事項     推動人權法治   關懷中輟學生   執行性別平等教育 &nbs..
我國目前的國民教育階段包括:
(A)幼稚園小學與國中
(B)小學與國中
(C)國中與高中
(D)托兒所幼稚園與國中小.
編輯私有筆記
答案:B
難度:簡單
最佳解!
Lou wei 高三上 (2012/10/03 10:10)
國民教育法第2條:凡六歲至十五歲之國民,應受國民教育;六歲至十五歲國民之強迫入學國民教育法第3條:國民教育分為二階段:前六年為國民小學教育;後三年為國民中學教育。依[國民教育.....看完整詳解
8F
Chien-Ying Chiang 高一上 (2013/03/09 11:08)
十二年國民基本教育分為兩階段

1、前九年為國民教育
依「國民教育法」及「強迫入學條例」規定辦理
對象為6至15歲學齡之國民
主要內涵為普及、義務、強迫入學、免學費、
以政府辦理為原則、劃分學區免試入學、單一類
型學校及施以普通教育


2、後三年為高級中等教育將推動制定「高級中等教育法」
對象為15歲以上之國民
主要內涵為普及、自願非強迫入學、免學費、公私立學校並行、
免試為主、學校類型多元及普通與職業教育兼顧。

十二年國教高中階段自103學年度起將現行多元入學方式整合為
「免試入學」及「考試入學」等兩種方式。

資料來源:http://te.ntpc.edu.tw/ezfiles/6/1006/img/76/01-07.pdf
9F
Chien-Ying Chiang 高一上 (2013/03/09 11:09)
十二年國民基本教育分為兩階段

1、前九年為國民教育
依「國民教育法」及「強迫入學條例」規定辦理
對象為6至15歲學齡之國民
主要內涵為普及、義務、強迫入學、免學費、
以政府辦理為原則、劃分學區免試入學、單一類
型學校及施以普通教育


2、後三年為高級中等教育將推動制定「高級中等教育法」
對象為15歲以上之國民
主要內涵為普及、自願非強迫入學、免學費、公私立學校並行、
免試為主、學校類型多元及普通與職業教育兼顧。

十二年國教高中階段自103學年度起將現行多元入學方式整合為
「免試入學」及「考試入學」等兩種方式。

資料來源 http://te.ntpc.edu.tw/ezfiles/6/1006/img/76/01-07.pdf
10F
小羊兒 高一上 (2014/03/04 11:02)
十二年國教高中階段自103學年度起將現行多元入學方式整合為
「免試入學」及「特色招生」等兩種方式。
54 依《金匱要略》,55 歲患者,突然半身不遂,昏不識人,脈浮而緊,此屬於下列何種中風?
(A)中經
(B)中絡
(C)中臟
(D)中腑
編輯私有筆記
答案:D
難度:適中
經濟不景氣,弱勢學生人數增加。下列何者不是教育部五大項補助國中小 及幼稚園弱勢學生的政策?
(A)攜手計畫
(B)教育優先區
(C)兒童課後照顧
(D)友善校園計畫。
編輯私有筆記
答案:D
難度:簡單
最佳解!
Chiao Chen Lin 國三下 (2010/06/02 18:07)
1協助國中小急困學生計畫 2攜手計畫 3兒童課.....觀看完整全文,請先登入
2F
Yoshiki Lin 國三下 (2012/05/29 13:39)
友善校園=>反霸凌
3F
蟾蜍精 國一上 (2012/11/21 20:43)
攜手計畫課後扶助方案中華民國教育部實施的一項學業輔導措施,旨在提供弱勢族群子女更多的教育支援,以期能改善教育資源不均衡的問題[1]。自2006年起,台灣具有原住民、外籍配偶子女、隔代教養或單親、低收入戶、身心障礙和農漁民子女身份的學生可在正規教育時段外享有額外的課業指導。

19.為幫助偏遠及社經水準較低地區國民中學有效推展校務,政府訂頒特別計畫,編列專款補助該類學校經費供充實必要設施、辦理相關活動,以豐富其教育內涵而能增進教育機會均等,所指的計畫是:
(A)小班小校計畫 
(B)友善校園計畫 
(C)教育優先區計畫 
(D)火炬計畫
編輯私有筆記
答案:C
難度:非常簡單
1F
Shu Hui Shih 國三下 (2015/10/20 21:20)
本計畫為提供新住民關懷、服務與教育輔導,藉由內政部、教育部、c火炬計畫:各級學校及民間團體等之跨部會與跨域合作,共同提供全國新住民及其子女完整之文教生活輔導機制與單一窗口的全方位服務,使其能於臺灣穩定生活與長期發展,更希望培養民眾對國際多元文化之了解、尊重與國際文教交流之參與推動。

2F
Shu Hui Shih 國三下 (2015/10/20 21:21)
火炬計畫:本計畫為提供新住民關懷、服務與教育輔導,藉由內政部、教育部、各級學校及民間團體等之跨部會與跨域合作,共同提供全國新住民及其子女完整之文教生活輔導機制與單一窗口的全方位服務,使其能於臺灣穩定生活與長期發展,更希望培養民眾對國際多元文化之了解、尊重與國際文教交流之參與推動。
3. 有關輔導新體制的敘述,下列何者為非?
(A)教育部於民國87年推動「教訓輔三合一整合型實驗方案」
(B)主張必須整合一般教師、訓育人員與輔導人員之力量
(C)教師應接受早期診斷、輔導與轉介高危險群青少年的訓練
(D)方案中提出了建立友善校園的口號
編輯私有筆記
答案:D
難度:適中
1F
Apple Lin 高一上 (2012/04/28 19:23)

建立學生輔導新體制—教學、訓導、輔導三合一整合實驗方案」推廣辦法擬定。

 

目標

一、系統規劃教師輔導學生職責與功能,激勵全體教師全面參與輔導工作,

一、善盡教師輔導學生責任。

二、增進教師教學效能與人性化照顧學生,融合輔導理念,全面提升教學品質。

三、彈性調整學校教訓輔行政組織運作,為訓輔人員及一般教師規劃最佳互動模式與   內涵

四、結合社區輔導資源,建構學校輔導網絡。

 

策略

一、成立學生輔導規劃組織:成立「建立學生輔導新體制執行小組」。

二、統整訓輔組織運作模式:調整學校行政組織、人員編制與各組職掌,提升行政效率。

三、強化教師教學輔導知能:辦理各項研習,加強各科教學研究會功能,並注入輔導理念。

四、落實教師輔導學生職責:鼓勵每位教師參與認輔工作,協助學生適性發展。                                                                                                            

五、結合社區輔導網絡資源:建立學校輔導網絡,有效結合社會資源,辦理專業輔導。

2F
Alice Yeh 高一下 (2015/06/09 12:49)
93年實施友善校園計畫