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搜尋:友誼發展論

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西爾曼友誼發展論,以下何者較可能是青少年所處的時期 ?
(A)暫時性玩伴
(B)公平氣氛下的合作
(C)單方協助
(D)親密與相互分享
編輯私有筆記
答案:D
難度:簡單
1F
必勝 國二下 (2016/02/28 20:53)

Selman1979)友誼發展五階段

0階段:暫時性的玩伴(37歲) 兒童常是自我中心及不能以別人觀點來看實情

1階段:單向的協助(約49歲) 友誼是單向的,好朋友需要是聽別人要他做什麼 

2階段:雙向的公平性的合作(約612歲) 施與受是公平的 

3階段:親密、共同分享的相互關係(約915歲)此階段,個體視朋友是生活中一部

4階段:自主的相互依賴(12歲以後) 兒童為了彼此依賴及自主相互尊重對方的需求

24.西爾曼(RobertSelman)的社會認知論中,友誼發展的五個階段,青少年是較偏向哪一個階段?
(A)暫時性玩伴
(C)公平氣氛下的合作
(B)單方協助
(D)親密與相互分享
編輯私有筆記
答案:D
難度:簡單
最佳解!
王伯任 國三下 (2010/01/26 11:30)
Selman的社會認知論與友誼發展階段 階段0(3~7歲):暫時性玩伴階段/以物質價值為基礎,無法區辨人我的不同意見。 階段1(5~9歲):單方協助階段 階段2(6~12歲):公.....看完整詳解
3F
陳雪芬 高一上 (2011/03/06 19:29)
對1F的年齡階段不解,它是重疊的嗎?煩請解釋一下,謝謝!
4F
孔包子 高二下 (2012/02/29 19:22)

1F的年齡是指"表現此階段概念的兒童在這個年齡最多"

詳見~陳嘉陽 上冊 p.363 表格

5F
張雋青 高二上 (2013/01/05 15:29)


請問一下,我好像在哪有看過類似的題目(題目忘記了),如果題目是在問親密與相互分享階段,那這是『第』幾階段?第3階段?或是第4階段。

簡單來說,階段0是第1階段嗎?

Selman(西爾曼)提出的理論,其說明何者為是?
(A)共有4階段
(B)青少年屬於主觀觀點階段
(C)其理論為社會認知論
(D)友誼發展到了自主相互依賴
編輯私有筆記
答案:C
難度:困難
最佳解!
San Fan 大一下 (2010/04/29 12:13)
賽爾門(Robert Selman, 1980)訪談了從幼兒到成人的受試者(subjects)關於他(她)們對友誼的形成、朋友的親密程度(closeness)、信任、嫉妒、衝突的解決、以及友誼的終止(termination)的看法。賽爾門由訪談資料中找到一個認知發展上的差別,亦即隨著年齡的成長,對友誼的看法由短暫的、活動取向的交往,到自主但互相依存的關係。賽爾門將友誼概念(conception of friendship)分為四個階段: 階段0:友誼是短暫的外在互動(momentary physical int.....觀看完整全文,請先登入
11F
賴以淨 高三下 (2013/05/11 15:19)
24.西爾曼(RobertSelman)的社會認知論中,友誼發展的五個階段,青少年是較偏向哪一個階段?(A)暫時性玩伴(C)公平氣氛下的合作(B)單方協助(D)親密與相互分享
答案:D
12F
yu81emma 高三上 (2015/02/13 12:35)
一直狂錯西爾曼(Selman )的題目==
13F
教檢加油 高一上 (2015/03/04 17:10)
社會認知論
34.西爾曼(RobertSelman)的社會認知論中,友誼發展的五個階段,青少年是較偏向哪一個階段?
(A)單方協助  
(B)公平氣氛下的合作  
(C)暫時性玩伴  
(D)親密與相互分享  
編輯私有筆記
答案:D
難度:簡單
1F
Sugar Hsu 小六下 (2011/02/15 00:28)


3~7歲:暫時性玩伴

5~9歲:單方協助

6~12歲:公平氣氛下合作

9~15歲:親密與互相分享

12~:自主相互依賴

2F
Mac Liang 國三下 (2016/11/01 17:24)
「親密」與相互分享 → close ⇉ ...olesc... → ad ( olesc ) ent → adolescent 青少年 。
西爾曼(Robert Selman)的社會認知 論中,友誼發展的五個階段,青少年 是較偏向哪一個階段?
(A) 公平氣氛下的合作  
(B) 單方協 助  
(C) 暫時性玩伴  
(D) 親密與 相互分享 
編輯私有筆記
答案:D
難度:簡單
1F
Joey Tai 國三下 (2016/01/28 10:48)
Selman社會認知論:【友誼發展五階段】(階段0)暫時性玩伴 3-7歲、(階段1)單方協助 5-9歲、(階段2)公平氣氛下的合作 6-12歲、(階段3)親密與相互分享 9-15歲、(階段4)自主相互依賴 12歲以上。【人際瞭解五階段】(階段0)自我中心未分化 3-6歲、(階段1)主觀觀點 5-9歲、(階段2)自我深思熟慮 7-12歲、(階段3)相互觀點取代 10-15歲、(階段4)深層與社會觀點取代 青少年-成人。 ———黃德祥精要p64-67