搜尋:口舌成瘡、手肘生

用手機成癮高中生語言退化 21 by Weikin Li
民視 – 2012年12月9日下午8:07 ..

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「又苦又累」　7成餐飲科生不當廚師 13 by Weikin Li
TVBS – 2013年2月25日下午1:21 ..

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試辦教育會考近9成5國三生報名 17 by S.
自由時報 – 2013年3月1日上午4..

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諾羅病毒發威　勤洗手、勿生食 10 by sunshine
NOWnews 記者張淑玲／宜蘭報導諾羅病毒最近已在國外發威，並且傳出感染群聚事件，衛生單位..

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師傅校長制賢拜牽成新手 8 by Shin-Rung LI
中國時報【周麗蘭╱雲林報導】在教育倫理崩解的時代，雲林縣推動「師傅校長制」，卅一位新科校..

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評定低成就的學生可歸納為四種： 3 by 教甄◆特殊教育專業
學者郭生玉(1972) (1) 百分位數評定(2) 標準分數評定(3) 成就商數評定(4) 回歸方法評定 (4) 回歸方法評定：以智力或..

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與未成年人發生性行為之法律問題 0 by 公民
23歲的李強與15歲的小嫚交往，雙方在兩情相悅情況下發生性行為。依據我國相關法律的規定，下列敘述何者正確？ (A) 雙方兩情相悅無涉法律責任 → 錯誤。 ~解析 : 李強觸犯..

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紅樓夢-角色簡介 2 by 教甄◆國文詞彙
賈寶玉 - 第一主角，書中的情節主要是以他為中心，故事從他的前世寫起，幾乎就是在寫他一生。厭惡世俗名利，追求浪漫美學情懷的滿足。住在怡紅院，在詩社中號為『怡紅公子』更是母親眼中的『混世魔王』。..

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網球肘之成因 5 by 教甄◆體育專業
肱骨外上髁炎亦稱為網球肘(Tennis elbow)，而大部份的患者並非網球的愛好者，甚至從未打過網球。此種情形是在肱骨外髁突附近造成疼痛，尤其當運動或工作時，手部在握、拉、推及提重物時即可引起此..

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蒙特梭利教學：讓兒童有自發性學習，能培養孩子有獨立感、專注力、觀察力，守紀律和尊重別人，同時蒙特梭利教育博愛的精神融入教學領域，以培養孩子知恩、惜福，懂得關懷，用愛接受生活周遭的人、事、物，以大愛無私的心，進而促進世界和平。教學方法： 1.尊重兒童，以兒童為中心 2.給予兒童自由的選擇權 3.把握兒童的敏感期 4.混合年齡教學 5.著重智慧和品格的養成 6.尊重兒童的成長步調，沒有課程表 7.教師是一個引導者 8.配合兒童的環境及豐富的教具 9.摒除獎懲制度 0 by 教育哲學
細說狄爾泰的詮釋學 1.狄爾泰對生命的概念：狄爾泰認為個體應由生命本身去了解生命，生命永遠是牠自己的證明。知識不能追溯到生命的背後，換言之，生命乃是一切知識的起點或終點。更詳細的來說，狄爾泰..

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30.「三月不知肉味之於孔子」一如「口舌成瘡、手肘生胝」之於下列「何人」？
(A)杜甫
(B)王之渙
(C)韓愈
(D)白居易。

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教甄◆國學常識與應用文- 93 年 - 臺中縣九十三學年度國民小學暨附設幼稚園-國文#151

答案：D
難度：適中

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	無暱稱 (2009/07/12 17:56) 居易是中唐的大詩人。他自幼穎悟，出生才六、七月，就已能辨識「之」「無」二字。年輕的時候，刻苦讀書到了.....看完整詳解

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	4F 馬自達小六上 (2011/02/28 15:25) 青年時期家境貧困，對社會生活和百姓疾苦有較多接觸和了解。貞元進士，官至秘書省校書郎，元和年間任左拾遺及贊善大夫，後因上表嚴緝刺殺宰相武元衡的兇手而得罪權貴，貶江州司馬。長慶年間（821年-824年）任杭州刺史，寶曆二年（825年），調任蘇州刺史，後任太子少傅，因不緣附黨人，乃移病分司東都。會昌二年，以刑部尚書致仕，最後卒於洛陽的香山。白居易文章精切，尤工詩，作品平易近人，老嫗能解，是新樂府運動的倡導者。晚年放意詩酒，號醉吟先生。初與元稹相酬詠，號為「元白」，晚年又與劉禹錫唱和甚多，人稱為「劉白」。尊號為「詩魔」^[1]。
	5F 馬自達小六上 (2011/02/28 15:26) 白居易（西元772～846）字樂天，原籍太原，後徙下邽。生於唐代宗大曆七年(西元七七二年)，卒於武宗會昌六年(西元八四六年)。幼穎悟，生六、七月，乳母抱立於屏下，指「之」、「無」二字教他辨認，百試不差。稍長，讀書至勤，至口舌成瘡、手肘生胝而不休。德宗貞元十六年(西元八○○年)進士，累遷至左拾遺。憲宗元和十年貶為江州司馬。其後歷任蘇、杭刺史，祕書監、太子少傅等職。武宗會昌二年以刑部尚書致仕。晚年好佛，居洛陽，往來龍山門香山寺，自號香山居士，又因放意詩酒，號醉吟先生。文章精切，尤工詩歌。其詩以反映社會、諷喻時事為本，文詞清新平易，婦孺能解，是一偉大的社會詩人。元和長慶間，與元稹唱和，世稱元白，後又與劉禹錫齊名，號劉白。著有白氏長慶集。
	6F 陳益萱國一下 (2011/06/19 21:08) 只有白居易這個瘋子愛"詩"成疾 ,才有詩魔的稱號....記很久了!沒忘過.

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7.關於白居易之生平事蹟及文學成就之說明，不正確的選項是：
(A)自幼敏慧，求學甚篤，至口舌成瘡、手肘生胝的程度
(B)年輕時充滿理想及熱情，企圖以詩歌改革政治
(C)中年遭遠貶流放，英銳之氣消磨，詩風轉為平和閒適
(D)晚年看盡官場黑暗，無力改革政治，篤信佛老，放意詩酒，人生頹放憂鬱。

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高一國文- 103 年 - 103下2高一國文 - 高雄市市立林園高中103 下學期高一國文第二次段考(期中考)(龍騰版)#51879

答案：D
難度：簡單

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Blinda Tsai 小六下 (2017/01/03 12:02)

晚年白居易的生活，大多是以「閒適」的生活反應自己「窮則獨善其身」的人生哲學。而844年，73歲的白居易出錢開挖龍門一帶阻礙舟行的石灘，事成後作詩《開龍門八節石灘詩二首並序》留念，詩中仍反映出他「達則兼濟天下」的人生觀。

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20. 下列關於白居易的典故，何者不正確？　
(A)白居易自幼聰慧，能「默識之無」　
(B)白居易壯年時期好佛，曾與洛陽香山寺僧如滿結「香火社」　
(C)白居易刻苦勵學，竟至「口舌成瘡，手肘生胝」　
(D)「童子解吟〈長恨〉曲，胡兒能唱〈琵琶〉篇」表示白居易的詩能反映社會現實。因為流蘇有四個花瓣【閱讀題】　臺北市植物園有一區荷花塘，盛夏時荷葉搖曳生姿、亭亭如蓋，荷花凝聚精神、朵朵含輝。我曾為它寫下「記得瀟瀟池上雨，八方會奏佳音，黃羅傘下契談心，荷花相品鑑，妙語共低吟」的句子；我也曾在歷史博物館的樓上，憑欄而望，感受到它「滿塘光彩飛臨」和「瑞氣駐園林」的亮麗和喜悅。然而時值秋冬，則枯枝敗葉，零落雜陳，池水為之無波而混濁，真是蕭條異常，淒涼無限，不禁使我想到「何時盛年去，懽愛永相忘」，因而惆悵萬端。直到一天晚上，藝術館的表演散場後，我踏著月又去憑弔這曾經「榮耀」一時的荷塘，在朦朧的光影下，更是不忍卒睹；但也在這最黯然的一刻，心中忽地豁朗，因為我悟得了「春蘭秋菊，功成者去」的道理。　　荷花榮耀於盛夏，就和春蘭秋菊冬梅一樣，方其當令之時，則煥發華釆，為大地造就許多欣欣然的氣息；而方其委運零落，豈不正是它功成身退之時？我們如果能賞其煥發時的「華釆」，又焉能不敬其零落時的「功成」？如此一來，煥發之時固足喜，而零落之際亦不足悲了。畢竟生命的光熱是曾經適時的迸發散播過的。（曾永義春蘭秋菊）

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高一國文- 100 年 - 100下2高一國文 - 桃園市私立六和高中100 下學期高一國文第二次段考(期中考)#52466

答案：C
難度：困難