週三"阿摩用功日",VIP免費領取 前往
關於阿摩
40萬題免費題庫,最詳盡的詳解,是您考試的必備利器!

錯在阿摩,贏在考場!
錯在阿摩,贏在考場!

搜尋:台灣公立大學學生享有

  • 台灣教育大學系統成立 吳清基總校長 20 by Peggy Lee
    中國時報【石文南╱台北報導】 台北市立教育大學、國立新竹教育大學、國立台中教育大學、國立屏..
  • 悶啊!台灣2成大學生很憂鬱 25萬人走不出藍色大門 14 by 嚴大為
    記者陳鈞凱/台北報導 悶啊!在校壓力大、畢業又等於失業,根據董氏基金會最新一份「全國大學生..
  • 市教大、市體院 8月併為「台北市立大學」 48 by 音符寶寶
    【聯合報╱記者陳瑄喻/台北報導】 少子化問題造成「大學過剩」,各大學都力拚轉型,台北市轄下..
  • 台灣首府大學 101 學年度「教育原理與制度」 模擬考試題 114 by 方雅錚
    台灣首府大學 101 學年度「教育原理與制度」 模擬考試題  
  • 102年台灣藝術大學進修部上榜心得 134 by Su Yu Lien
  • 國立台灣科技大學大學中等學校教師師資職前教育課程教育專業課程科目及學分表 0 by 教甄◆教育專業科目
    國立台灣科技大學大學中等學校教師師資職前教育課程教育專業課程科目及學分表 一、 必修科目(十四學分)   ..
  • 日本高中升國立或公立大學,必須經過兩次考試 0 by 教育行政學
    根據這篇報導: http://www.lihpao.com/?action-viewnews-itemid-57094 日本高中升國立或公立大學,必須經過兩次考試: 第一次:入學考試中心測..
  • 關於試題:19 私立大學於錄取學生時之行為,處於下列何種法律地位 3 by 初等/五等/佐級◆法學大意
    關於試題:19 私立大學於錄取學生時之行為,處於下列何種法律地位? (A)公營造物(B)公法人 (C)私法人 (D)受委託行使公權力
  • 關於試題:39 甲就讀於 A 私立大學,甲與 A 之下列關係中,何者為公法關係? (A) A 核准甲住宿之申請 (B) A 核發甲入學許可 (C) 因 A 教室設備的瑕疵致甲受傷住院 (D) A 強制甲購買其所出版之教科書 3 by 高普考/三四等/高員級◆法學知識(包括中華民國憲法、法學緒論)
    關於試題:39 甲就讀於 A 私立大學,甲與 A 之下列關係中,何者為公法關係? (A) A 核准甲住宿之申請 (B) A 核發甲入學許可 (C) 因 A 教室設備的瑕疵致甲受傷住院 (D) A ..
  • 賴和-「台灣現代文學之父」 7 by 教甄◆國學常識與應用文
    賴和(1894年5月28日-1943年1月31日),台灣彰化人。原名賴河,筆名有懶雲、甫三、安都生、灰、走街先。本職是醫生,但是卻在文學領域留下盛名,尤其是他的詩作,被公認是台灣最有代表性的民..
16.臺灣公立大學學生享有的教育資源往往超過私立大學學生。有人認為這反映不同能力學生取得與其成就相對應的獎賞與資源,這比較屬於下列何種觀點?
(A)教育擴張
(B)功績主義
(C)學校本位管理
(D)教育機會均等
編輯私有筆記
答案:B
難度:簡單
最佳解!
hsinyuntseng 高三上 (2014/12/01 15:04)
功績主義1.造成學生分流2.認為學校教育扮演偉大平衡器3.競爭原則,菁英原則,成就原則,量化原則簡.....看完整詳解
4F
一翔 高二上 (2015/02/05 17:20)
菁英原則: 能力、成就較好的學生,擁有較多的資源與機會~
5F
徐雅博 國三下 (2015/07/26 00:58)
教育擴張則是廣設大學、高中的概念
16.臺灣公立大學學生享有的教育資源往往超過私立大學學生。有人認為這反映不同能力學生取得與其成就相對應的獎賞與資源,這比較屬於下列何種觀點?
(A)教育擴張
(B)功績主義
(C)學校本位管理
(D)教育機會均等
編輯私有筆記
答案:B
難度:簡單
最佳解!
陳季妹 高一下 (2013/03/17 16:15)
功績主義:依靠個人稟賦及後天努力,累積各個相對的功績,從而獲致應有的成就及社會地位。                               (公立大學學生)         .....看完整詳解
5F
尼岑 國三下 (2016/02/26 03:19)
陳嘉陽六版p223
6F
Esther Chen 國二上 (2016/02/28 17:47)
1958年英國社會學家楊格(Young)提出功績主義

認為學校教育的篩選機制依據功績主義meritocracy),係以個人的能力做為依據,讓學生在公平機會的競爭下,被選擇、分配至社會各階層上。因此,學校教育可以突破社會階教級的壟斷,開放社會流動的機會,而消除了社會的不平等。

 

相反地,衝突論者指出,學校教育透過「才能」、「功績」促進社會流動只是一種假象,它利用此種假象合法化並再製了既存社會階級間不平等的權力支配關係。學校教育的選擇、分配機制,真正的決定因素是社會既存的不平等分工和地位關係,不是個人的「能力」  

 

另外,M. Young還提出四項歸納四項社會常用的標準,用以判定何謂有價值的知識。

 

1. 讀寫輕口語溝通

2. 個人學習輕群體合作

3. 抽象思考輕具體知識

4. 學術知識輕日常生活知識

7F
Cindia Yu 國二下 (2016/10/27 06:41)

樓上 Esther Chen 的論述「有價值的知識」,詳見 陳嘉陽六版 p.213 ch.四 教育的社會學基礎

16.臺灣公立大學學生享有的教育資源往往超過私立大學學生。有人認為這反映不同能力學生取得與其成就相對應的獎賞與資源,這比較屬於下列何種觀點?
(A)教育擴張
(B)功績主義
(C)學校本位管理
(D)教育機會均等
編輯私有筆記
答案:B
難度:簡單
最佳解!
Latte 國二上 (2016/01/10 12:20)
(A)教育擴張:例如廣設大學及開放技術學院改制,使大學教育的發展由菁英型走向普及型,大學生、研究生畢業人數高漲 (B)功績主義:又稱才學主義,特色是開放、競爭。主張以卓越、成就、功勳為基礎和標準,使菁英分子獲得優越或領導的地位。認為機會和資源的競爭是一遍的權利,並以能力和成就作為階層化的指標,使菁英分子享有較優的酬勞與地位。地位的取得不依靠特權或家世背景,學歷文憑反而更為重.....觀看完整全文,請先登入
1F
Ennis Jang 高一上 (2014/05/15 09:55)
功績主義(meritocracy)趨勢下,傳統世襲的、或庇蔭的(ascribed)社會地位取得途徑,將漸隱沒,代之而來的是依靠個人秉賦及後天努力
39.有人認為臺灣公立大學學生享有的教育資源往往超過私立大學學生的現象,主要反映了不同能力學生取得與其成就相對應的獎賞與資源,這比較屬於下列何種觀點?
(A)教育擴張
(B)功績主義
(C)學校本位管理
(D)教育機會均等
編輯私有筆記
答案:B
難度:簡單
99 ( ) 李先生為公立大學單身獨居退休教師,今年領取存入台灣銀行之退休金存款 利息收入20萬元,試問應如何列報綜合所得總額之所得類別及金額?
(A) 退職所得;20萬元
(B)利息所得;免稅
(C)利息所得;20萬元
(D)退職所 得;免稅。[所14-1-4]
編輯私有筆記
答案:C
難度:適中
10
 摩檸Morning:有沒有達人來解釋一下?
倒數 3時 ,已有 0 則答案