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QQ 說::) 加油 加油~~~ (5 分鐘前)
中二病秀才 說:Level up!!!等級上升了 小四下學期 (1 小時前!)
Cora .. 說:,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, (1 小時前!)
pola 說:希望更上層樓!總覺得有些停滯不前……要檢討。 (1 小時前!)
harve.. 說:大家加油加油加油快睡吧 (1 小時前!)
劉宛平 說:失眠寫寫阿摩,兩回就會睏了… (2 小時前!)
Ying 說:加油,再更努力一點,會進步的喔! (2 小時前!)
nun70.. 說:加油加油加油加油加油 (2 小時前!)
lest3.. 說:讚讚讚讚讚讚讚讚讚讚讚讚 (2 小時前!)
簡東偉 說:好好好好好好好好好好好想睡阿 (3 小時前!)
大白鬍子老.. 說:~~~ (5 小時前!)
May 說:毅力.努力.運氣與我同在! (7 小時前!)
shan 說:加油加油加油 (8 小時前!)
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搜尋:台電養成班心得

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      台電養成班招考2013(新進雇員)535名 國營事業員工爆發退休潮,台電預估10年內台電退..
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    Coopersmith在《自尊心的養成》一書中,提出培養學生自尊心的三個先決條件。 惟自尊與自大不 同,自尊是經由自我評價後自我接納時的自我價值感(self-worth), 確認自己是有價值的..
  • 學生自尊心之養成 0 by 教甄◆教育專業科目
    Coopersmith在《自尊心的養成》一書中,提出培養學生自尊心的三個先決條件。 惟自尊與自大不同,自尊是經由自我評價後自我接納時的自我價值感(self-worth), 確認自己是有價值..
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    (A) (B) 「逐步養成」策略的運用 1.定義:逐步養成是以連續增強與目標行為有關的一連串細小步驟來發展新行為。 2.逐步養成的方法: (1)延長做某事的時間(如彈琴)。延長..
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    學儒補習班的解析 www.public.com.tw/opsp/taichung-s/gpcyw/​20040602/2.doc 「逐步養成」又稱行為塑造(shaping of behavi..
44.下列有關幼兒園班級人數與人員配置之規定,何者不符合規定?
(A)台北市中心之幼兒園,招收二歲以上未滿三歲幼兒,每班以十六人為限,且不得 與其他年齡幼兒混齡。
(B)桃園市中心之幼兒園招收三歲以上至入國民小學前幼兒,每班以三十人為限。
(C)離島某國小附設幼兒園,因區域內二歲以上未滿三歲幼兒之人數稀少,無法單獨 成班者,得報直轄市、縣(市)主管機關同意後,以二歲以上至入國民小學前幼 兒進行混齡編班,每班以十六人為限。
(D)招收三歲以上至入國民小學前幼兒之班級,每班招收幼兒十五人以下者,應置教 保服務人員一人,十六人以上者,應置教保服務人員二人。
編輯私有筆記
ans:C
難度:適中
note:nonote,add
1F
Yabie Chu Junior 22st (2016/07/21 14:23):
幼兒教育及照顧法第十八條幼兒園二歲以上未滿三歲幼兒,每班以十六人為限,且不得與其他年齡幼 兒混齡;三歲以上至入國民小學前幼兒,每班以三十人為限。但離島、偏 鄉及原住民族地區之幼兒園,因區域內二歲以上未滿三歲幼兒之人數稀少 ,致其招收人數無法單獨成班者,得報直轄市、縣(市)主管機關同意後 ,以二歲以上至入國民小學前幼兒進行混齡編班,每班以十五人為限

12.在十字路口,行人碰上紅燈自動停止,此行為之養成,就心理學觀點,最符合下列何者?
(A)古典制約
(B)操作制約
(C)觀察模仿
(D)頓悟學習
編輯私有筆記
ans:C
難度:困難
best ans!
張宗群 Junior 11st (2011/05/02 22:30):
我想這題應該是這樣題目問說"此行為之養成"符合何種理論我們在養成紅燈停的習慣時應該很少人是闖了紅燈被開罰單或是被車撞之後才開始紅燈停吧如果是因為闖了紅燈而遭受什麼災難那就是古典制約但是大部分的人應該都是家.....View more content , Login
41F
恆心毅力 Junior 22st (2016/02/03 14:29):
題目沒有說到開罰單學到紅燈停
題意:碰上紅燈(刺激前)自動停止(反應後)-->古典制約的區辨
明明是題目有爭議,卻要腦補答案幫教授解釋題目
有爭議的爛題目年年出現,抹滅考生一整年的努力!
42F
Counting Time考上了大家加油 University 12st (2016/03/25 10:35):
不要起爭議
43F
Alan Liao kindergarten2st (2016/04/25 15:38):
結論:爛題ㄧ枚

19. 國語文分段能力指標「2-1-6-3 能養成耐心聆聽鄉土語言的態度。」上面括符內的「1」代表
(A)流水號
(B)學習階段序號
(C)十大基本能力序號
(D)能力指標內涵序號。
編輯私有筆記
ans:B
難度:適中
note:nonote,add
1F
丁丁 (2013/07/13 20:00):

第一個數字(1-6)代表能力指標項目序號;第二個數字(1-4)代表階段序號;第三個數字代表能力指標內涵序號;第四個數字則為分項說明序號,部分無分項說明者,則無此序號。如:(1-1-1-1)即表示注音符號運用能力,第一階段,指標內涵第一項,及該項下之第一分項說明序號;


民國91年7月24日修正公布之「師資培育法」規定大學經核准設立什麼單位,可以培育高級中等以下學校及幼稚園師資?
(A)教育學程中心
(B)教師養成中心
(C)師資培育中心
(D)教師研習中心。
編輯私有筆記
ans:C
難度:非常簡單
note:nonote,add

32.最新修正公布之「師資培育法」規定大學經核准設立什麼單位,可以培育高級中等以下學校及幼稚園師資?
(A)教育學程中心
(B)教師養成中心
(C)師資培育中心
(D)教師研習中心
編輯私有筆記
ans:C
難度:非常簡單
note:nonote,add