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a0911.. 說:衝衝衝衝衝衝衝衝衝衝 (2 分鐘前)
Loike.. 說:呃啊剩下的時間準備衝刺啦各位客官 (4 分鐘前)
Ichen.. 說:繼續加油 (4 分鐘前)
Jamie.. 說:晉級了!!!!!哇哈哈哈哈哈 (8 分鐘前)
HLS 說:yayayayayayayayayaya (8 分鐘前)
ten55.. 說:再接再厲努力達成目標謝謝 (9 分鐘前)
王怡婷 說:✌✌✌✌✌✌✌✌✌✌✌✌✌✌✌✌ (11 分鐘前)
洪三 說:12345678910 (12 分鐘前)
吳饅饅 說:多做多背多記…@_@頭昏眼花 (13 分鐘前)
Emily.. 說:多做題目,才知到哪裡不足!加油了 (14 分鐘前)
成功魚 說:準備初五一般行政的摩友請看這裡~~~2016努力不是說說讀書會尋找戰友中,申請前請詳讀入會條件喔!!!!祝大家早日考上~~~招生至8/15,時間到了,或是人數到了,都不再開放招生 : ) (1 小時前!)
21 說:請記得相信自己,別理會身邊的噪音,勇敢向前吧! (1 小時前!)
nana 說:持續努力,保持前進,成功就在不遠處 (3 小時前!)
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搜尋:史克北(m. skilbeck)的「情境模式」,將「擬定目標」列在第幾順位?

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93. 史克北(M. Skilbeck)的「情境模式」,將「擬定目標」列在第幾順位?
(A)第一順位
(B)第二順位
(C)第三順位
(D)第四順位。
best ans!
馬自達 primary 61st (2010/07/20 15:20):
情境模式的課程設計   史克北(Skilbeck)情境分析模式 課程設計與發展置於社會文化架構中,學校教師藉由提供學生瞭解社會文化價值、詮.....看完整詳解
5F
Norah Liu Senior 11st (2013/07/10 15:22):
情境模式,所以以「情境」為優先~
6F
m9221014 kindergarten2st (2015/04/04 20:28):
先分析文化情境後,才知道要擬定什麼目標
7F
Counting Time考上了大家加油 University 12st (2016/02/23 19:35):
普遍原則都先目標,就他最"考北"(誤),愛跟人不一樣喜歡先情境..

93. 史克北(M. Skilbeck)的「情境模式」,將「擬定目標」列在第幾順位?
(A)第一順位
(B) .第二順位
(C) .第三順位
(D)第四順位。
ans:B
難度:簡單
note:nonote,add
標籤: 編輯
best ans!
林小舞 Junior 22st (2011/05/10 13:26):
情境模式的課程設計   史克北(Skilbeck)情境分析模式 課程設計與發展置於社會文化架構中,學校教師藉由提供學生瞭解社會文化價值、詮.....View more content , Login

史北克(M. Skilbeck)的『情境分析模式』是一折衷模式,涵蓋以下哪兩種課程設計的精神?
(A)目標模式與文化分析模式 
(B)目標模式與歷程模式 
(C)歷程模式與文化分析模式 
(D)文化分析模式與技能模式
ans:B
難度:適中
best ans!
沈昌翰 University 32st (2010/07/03 03:06):
史瑞克 情分目歷 .....看完整詳解
9F
李柏油 University 12st (2012/05/30 13:25):

印象中...有做到...關..文化有關...校本課程丫...
10F
ChanJung Wu Senior 21st (2012/06/01 15:45):

這題很好猜阿,目標和歷程是兩個最大的敵人,所以自然是這兩個折衷。
文化分析模式、歷程模式、技能模式不以彼此為敵,自然不會有折衷者兩者的理論出現阿。

 

就像動機論與結果論PK了很久,所以就會有杜威這種人來折衷這兩個。

11F
Yoshiki Lin Junior 32st (2012/06/12 14:33):
情境分析模式(文化分析模式)=>折衷 目標模式 歷程模式

23.英國課程學者史克北(M.Skilbeck)所發展出來的課程設計模式,是那一種模式的典型代表?
(A)目標模式
(B)歷程模式
(C)情境模式
(D)學術模式
ans:C
難度:適中
note:nonote,add
標籤:學者 編輯
1F
陳念岐 Senior 31st (2015/04/03 00:42):
史克『北』~~~~~情境

17.課程學者史克北(M. Skilbeck)所發展出來的課程設計模式,是那一種模式的典型代表?
(A) 目標模式
(B) 歷程模式
(C) 情境模式
(D) 自然模式。
ans:C
難度:簡單
note:nonote,add
標籤:  編輯
best ans!
臭婆 primary 31st (2010/07/22 10:04):
(A) 目標模式:泰勒(Tyler)(B) 歷程模式:史騰豪斯(Stenhouse)(C) 情境.....看完整詳解
1F
馬自達 primary 61st (2010/07/09 13:39):

情境模式

      又稱情境分析模式或文化分析模式

      基本假定

n      以個別學校及其教師作為課程發展的焦點

      課程設計的特色

n      從文化選擇的角度來詮釋課程

n      進行選擇社會文化素材的決定

2F
馬自達 primary 61st (2010/07/09 13:39):

史克北(Skilbeck, 1984)的模式

      分析情境

n      外在因素、內在因素

      擬訂目標

n      衍生自情境分析

n      偏重「質」的方面

      設計課程方案

n      含五項要素的教與學的方案

n      符合一般規準的學習工作

      詮釋和實施

n      預測可能遭遇的問題

n      改變資源與組織機構

      評估與評鑑

n      檢查及溝通的系統、評估計畫、持續評量、廣泛的結果、保存記錄、評量程序